【精品】团结作文400字8篇

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【精品】团结作文400字8篇

团结作文400字 篇1

“团结力量大!”我对这句话有很深的感触。

那时在上一次体育课时,刘老师让我们和三(二)班的同学进行一次拔河比赛。照理说,我们比他们大,应该轻而易举就赢了。可是,哎……

刘老师让我们两班同学准备好,我们班同学胸有成竹,有信心的认为我们能行。看看三(二)班,人人都把脸绷得紧紧的,眼死盯着中心。刘老师吹了一声口哨,比赛开始了,我们两班把全部精力都集中在比赛上。不料,我们班又有几个拉后腿的捣乱,一点也不团结,使得全班同学乱了阵脚,但是我们很快尽下心来,抓住绳子继续拔,幸亏我们反应快,才没被三(二)班拉过去。过了一会儿,我们班又失去了方寸,后面几个人不小心把脚踩在了一起。三(二)班班趁机把绳子往过一拉,哎……三(二)班班赢了,要是我们班再团结一些,就不会让他们有洞可穿了。

团结力量大这句话说得没错,如果我们连蚂蚁都不如,还能做什么呢?只有团结在一起,万众一心,才能获得成功和胜利。

我相信,只要我们班团结一致,就一定能尝到胜利的果实。

同学们,请你们记着这句话:“团结力量大,人多别人怕!”

团结作文400字 篇2

居住在草地上的蚂蚁,差不多和蟋蟀一样有名,它的出名不光由于它的住宅,还由于它的团结精神。

别的昆虫大多是自己去找食物,蚂蚁和它们却不一样,它们都是成群结队地出来觅食的,一个接一个地搬运食物。遇到大型昆虫,比如一只大蝗虫,别看它体型大,但是见了蚂蚁只能爬着走!蚂蚁先锁定蝗虫的位置,再把其余的蚂蚁集合起来,在蝗虫不注意的时候把它围起来。等蝗虫反应过来的时候,它已经被围住了,它使劲地挣脱,最后却把自己给累死了。

儿童时代,我常在蚂蚁洞抓蚂蚁放在箱子了,现在为了研究蚂蚁,我又搜索起它的洞穴来。

在朝着蚂蚁洞的前面,蚂蚁正在修补洞穴的时候,它们前足扒土,用身子搬掉较大的土块,后足支撑身体,保持身体的平衡。

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑,主人有的是时间把粗糙的地方修理平整,大体上讲,做的都是完美无缺的。

我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了,可是经过蚂蚁的努力工作,洞穴却完工了,早上的时候还可以看见蚂蚁在未完工的家门口抛出泥土来。

一只渺小的蚂蚁怎能干出这么伟大的工程?在生活中,值得我们学习它们团结合作的精神。

团结作文400字 篇3

在远古的时代里,有一片茂密的森林,森林有五个精灵古怪的小精灵。

五个小精灵各有特点,他们都有各自擅长的本领,虽然他们有通天遁地的法术,但他们却从不走在一起,都是各自为营,独来独往。

树精灵有着最长寿的生命,可以说是五个精灵中最有威望的;石头精灵是个脾气又臭又硬的老顽童,总是听不进别人的劝说;土地精灵是森林里最丰盛的资占有者,是森林里富有的杰出代表;花精灵总会发出迷人的芬香,是会打扮的美人胚子;水精灵是个快乐的天使,总是蹦蹦跳跳地流淌在森林里。

一天中午,一位不速之客——五角兽突然闯了森林。五角兽挑绊了土精灵与水精灵之前的关系,最终导致两者是相互伤害,搞得两败俱伤,让那万恶不赦的五角兽得逞了。

树精灵、石精灵和花精灵见了后,便插穿了五角兽的鬼计,把事情的前因后果告诉了土精灵与水精灵。

各位精灵都知道那五角兽的强大,单凭靠个人能力是不能够把五角兽打败的。所以他们就考虑了一下,决定团结在一起,合伙把五角兽赶出森林。

五个精灵都动用了它们的本领,最终把五角兽赶出了森林,让五角兽破坏森林的大计毁于一旦。

从此之后,五个精灵团结一心,共同承担起了保护森林的责任,捍卫着森林的安全,过上了幸福、开心、安乐的生活。

团结作文400字 篇4

拔河比赛,大家团结起来。

同学们一蜂窝地来到操场上。顿时,这里就像炸开了锅,吵吵闹闹的。田太国拿起绳子,身体斜着,脚夹住前面一个人的脚。向明志把最后一截绳子绑在了自己的身上,拽住绳子,以免会掉。大家畜势待发。

"嘘”哨声一响,松松掉掉的绳子马上就绷紧了。拉拉队员们拍了拍手,跺了跺脚:"602加油,602必胜。;向明志咬着牙,闭着眼睛,使劲往后扯。嘿嘿!我们班是不会输给你们的,就等着乖乖认输吧,哈哈哈……“喻科凡把所有的力气集中在这根绳子。他来了个"手有劲”,把中间的旗子过了一点点。对方看我们很厉害,他们只好使出保命力气。我们班简直若无其事,一拉一扯,就只剩一点点了。一不留神,红旗又移过去了一点。绳子两边的尾巴一摆一摆的,始终不知道谁赢谁输呢?怎么还没有赢呀,我都急死了。田太国使出老虎般的力气,死死地绳子,一扯。红旗过来了。对方十几个人招架不住,“砰"地一声,全都倒在地下。哈哈,我不是跟你们说了吗?你们不是我们班的对手!我们班天下无敌!

团结就是力量。

团结作文400字 篇5

星期天的早上,我和同学们来到班,来做一个小游戏,叫“不倒森林”。

我们分成三组,老师给我们每个人一根长木棒,第一组的同学们先来玩这个游戏。他们一上场,整个气氛就紧张起来,果然不出我所料,第一场很快就结束了,失败。第二场又开始了,他们有非常大的进步,可是还是有一些女同学被淘汰了,我为他们感到遗憾。第二组同学开始了,他们还不如第一组的.女同学呢!他们一上场就开始互相指责,到了最后他们一次也没有成功。这让我明白了一个道理,只要队友团结合作才有可能成功。最后一组就是我们组了,游戏开始了,我的动作有点慢,导致我们小组输了,我感到非常的遗憾,及时调整好,我们小组的表现还不错,因为我们在观察其他小组的过程中有了小小“发现”。

游戏时间结束了,老师说:“你们玩完了这个游戏,有什么感想吗?”我说:“是我动作有点慢,才输掉了这次比赛。”有的同学说:“都怪我们互相指责……”有的同学说:“因为我们没有遵守规则……”说着说着,同学们异口同声:“让我们再试一次吧!”我们全班同学都上场了,没有一个输掉了比赛。老师笑了,因为我们终于明白了比赛的意义。

团结作文400字 篇6

上午,第三节课,我们腾出了一节课的时间排练节目。

为了舞台效果,老师重新排了一下队形,本处于第二排中间的我,刘昱辰、卞乙博被跳到了第四排,自己有些许失落。

大局观犹为重要,一个一个眼光狭窄,只顾个人利益,一时之利的人是走不长远的。合唱是一个高难度的任务,它不仅需要准确、精细的个人发音。也需要整齐,有力的集体歌声。除它们外,队形的美观是一个重要的因素,一个优秀的团体,如果站的歪七扭八,参差不齐,声音越美妙,不和谐的感觉就越强烈。

同理,想要好的节目效果,队形是关键,老师调换位置是考虑到集体的美观,是从整个集体利益出发。

无论是学生还是成年人,这样缺乏大局观的想法并不少见,甚至尤多。总有人“以小人之心度君子之腹”,别人为集体的进步改变,却被看成了私人利益、私人恩怨的结果。

在我们不满于他人的做法时,也可以思量一下对方这样做的原因、目的,这样岂不少了许多误会?面对集体,我们也要有大局观,不因个人利益而反对、抛弃集体利益,试着理解别人,也解不开自己的“心结”。

如果老因为别人而搞得自己乌烟瘴气,那可就太可悲了。

团结作文400字 篇7

民族团结是社会稳定的重要政治基础,祖国统一、民族团结是各族人民之福,祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心,黄土变成金”。

团结是力量,团结是财富,团结是生产力,团结是国家发展进步的基础。“5·12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、数百万人痛失家园,灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不塌,大灾有大爱。

地震发生后,全国各族人民同呼吸、共命运、心连心,传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱,全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出援助之手。这是改革开放30年的伟大成果,是党富民强国大政方针的生动写照,充分展现了中华民族团结一心、风雨同舟的强大力量。

高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗帜,像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结,像保护自己的生命一样保护民族团结,自觉扞卫各族人民的根本利益,扞卫中华民族的最高利益,严厉打击民族分裂主义,坚决粉碎境内外敌对势力的分裂破坏图谋。

没有民族的和睦相处,就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结,就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展,就没有各民族的兴旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心连心,团结一致,才能众志成城,抵抗自然灾害,应对金融危机,在风云突变的国际局势中立于不败之地,实现中华民族的伟大复兴。

团结作文400字 篇8

听别人说蚂蚁喜欢吃甜的,我想做个实验看个究竟。

在一个风和日丽的中午,我闲着没事干,就拿了一块糖来到一棵大树下,发现了两只小蚂蚁,心里很开心,因为终于可以做实验了。于是我我把糖放在两只小蚂蚁的身旁。过了一会儿,一只小蚂蚁发现了那块糖,就围着那块糖转了几圈。另一只小蚂蚁也发现了那块糖,也围着糖转了几圈,紧接着那两只小蚂蚁的触角互相碰了一下,它们在交头接耳,好似在商量着什么,不到一会儿,只见那两只小蚂蚁钻进树下的一个洞里。

大概过了10分钟左右,从洞里钻出一队蚂蚁,哪些蚂蚁跟着那两只只小蚂蚁来到那块糖旁边,只见那队蚂蚁先散开在那块糖的周围,接着又聚集在一起,然后搬的搬、抬的抬,一起用力把糖向洞里搬去。看得出神的我想:糖那么大,洞那么小,怎么可能搬进去呢?还没等我回过神来,蚂蚁已经把糖搬到洞口旁边了。这时我更仔细观察起来,发现几只大蚂蚁钻进洞去,不一会儿,从洞里钻出来了几十只又大又黑的蚂蚁。我又想:这应该是蚂蚁大王吧!那些蚂蚁大王向那块糖中间爬去,再用力咬,旁边的大大小小的蚂蚁也一拥而上向那块糖的中间咬。不久,奇迹出现了,那块糖竟被蚂蚁咬成了两半,最后蚂蚁们分成两队把那两块小糖搬进洞离去了。

在这两个多小时的观察中,让我深深地体会到,原来蚂蚁是一种既团结又聪明的动物,它们同心协力的精神值得我们学习。

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