在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的团结作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
团结作文 篇1
小猴和小鹿都认为自己比对方厉害，所以都很骄傲。最后决定：看谁能过了河，在桃树上摘下一个桃子。
它们请大象来做栽判。
大象一声令下，比赛开始了。小鹿非常轻松就跳过了小河，在桃树旁一跳，跳到了另一边，再跳，又到了另一边。而小猴因为过不了河，在岸边急的忙头大汗。大象栽判说：“利用对方的特点。”小猴和小鹿都好像睡醒一样，小鹿跳回岸边，把小猴驮到桃树旁，小猴几下便爬到树顶，摘了一个大桃子。
大象裁判问：“你们谁厉害？”它俩惭愧的低下了头。
团结作文 篇2
3月12日阳光明媚，一支植树大军浩浩荡荡开往黄土张桥。
一到种植地，大家就像热火朝天地干了起来。有的挖坑，有的运树苗，有的种树，还有的浇水，一片繁忙的景象。
我、XX是一组，我们这个组干得特别买力，我负责栽树苗，XX负责刨坑，X负责拿小树苗，XX负责找地。你看，XX弯着腰，紧握锹把，使劲刨。我把刨来的大石子与杂草仍在一边，再把用塑料袋包装起的小树苗扯开，然后放在坑里用细土放在树苗的周围，有使劲按紧就这样一棵小树种好了。我们种了一棵、五棵……是棵……二十棵，我们仿佛觉得时间过得越来越快。XX的额头上滴下了豆大的汗珠，累得直喘气，我也累得直不起腰来，可我们没叫一声苦，没喊一声累，坚决不放弃，继续挖坑的挖坑，填土的填土，跟在弹钢琴一样有节奏。
树苗越种越多，坑越来越少，为了能把手中的十颗小树苗再栽起，于是我叫X和XX带一把铁锹在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的树苗给其它组种把!我太累了!”X喘着气叹气道。我立刻来了气，大声说道：“你这个人怎么这样，没看见大伙儿都在忙吗?难道别人就不累啊?如果你想休息的话，你就去玩吧!” XX见了摇头说：“是谁学《手指》那课时说，我们这个小组这个班要团结?又是谁说团结力量大。”我和X听了都觉得有点不好意思，既然大家是一个组的，就要友好嘛!我们又踏上了辛苦之路，继续种树。
在我们的团结与帮助下，我们小组成功地把30多颗小树苗栽好。在微风中小树苗好像面带微笑，朝我们点头，对我们感谢…….
虽然一天下来很累，但累的值得。我们不仅种了树，还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思，比在课本里体会到的更加深刻!
团结作文 篇3
团结是什么，团结的力量有多大？想知道吗？那就跟我来看看吧？
这是一节作文课，老师却拿出了满满的一杯水。老师是要喝水吗？不是。那她要做什么呢？我越想越不明白…。。
紧接着，老师又拿出一些回形针，每人分得三个。她要求我们按顺序把回形针一个一个投入杯子。并提出问题要我们观察、思考：投入回形针后，杯里的水什么时候会溢出？
带着这个问题，实验开始了。同学们都兴高采烈的排好了队。前面的同学认真的把回形针投入水中，可他们都没能让水溢出来。我心里窃喜，快到我了。“老天保佑”，轮到我时水要溢出来啊！
见证奇迹的时刻到了：我迫不及待地走上前，按老师的要求，第一枚回形针投入水中，水没溢出来；第二枚回形针又放进去，水也没溢出来；紧张的时刻就在眼前：第三枚回型针也放进去了……
都怪“老天爷”不在家，奇迹没有出现。水稳稳当当的，一点也没溢出来。嘿！机会只能让给后面的同学了。我带着不能平静的心情看下去。终于到最后一位同学了！此时，我心情更不能平息下来，当最后一枚回形针投进去后，水却和我们开起了“国际大玩笑”，它还是老样子，没有动静。我一头雾水，百思不得其解。
老师终于说出了答案。因为水的表面有张力，所以一个个投，水没莫出过。要想水莫出来，必须大家同时投进去。这就是团结的力量。老师的话终于让我解开了这个心结。
从这个实验中我又想到了其它关于团结的事例。让我最记忆深刻的是动物百科上说：牦牛在冬天为了取暖，全体牛群背靠着背围成了一个圆圈，哪怕在寒冷的冬天，牛仔也不会着凉了。大伙能够互相取暖的同时又起到了防狼的作用。其实，在我们的生活中也有许许多多的例子：“拔河”、“三人板鞋”……等等都让我深刻体会到团结力量大。
因为有了团结，小牛仔才能熬过寒冷的冬天；因为有了团结，小羚羊才能飞越山谷到达安全的地带；也因为有了团结，中国排球女将们一次又一次赢回了世界冠军，还有很多很多，这就是团结的力量，这是一种坚不可摧的精神。
团结作文 篇4
5.12四川汶川大地震，牵起了无数中国人的心。“一方有难，八方支援”这八个铿锵有力的字，让13亿中国人不再像一盘散沙，而是紧紧地握在一起，我们有钱出钱，有力出力。
人们都说：“团结力量大。”是啊，这次地震是天灾，但是就因为这场天灾让中国这个大家庭团结起来。中国就像是人的手，团结起来的时候就是手握紧的时候。
这一次天灾正因为我们团结，让中国这个集体变得不可战胜。就算是天灾，它也被爱包围着。中国人是战无不胜的，是灾难让我们学会了团结。
团结是中国人的优点。因为是团结让我们去给予，给予给在同一片蓝天下受难的兄弟姐妹们!
是团结让那些当地震来临时，立刻赶到灾区的解放军们有了更多的责任心;是团结让我们，有钱出钱，有力出力，有一些人甚至不顾生命危险要去灾区救援。
四川是大熊猫的家乡，四川有着少数民族人的家园......让我们更加团结,一同撑起同一片蓝天,团结中国人!让我们成为团结的中国人!
团结作文 篇5
在5月23日，我们实验小学举行了“六一”表演活动，让学生们通过自己的努力来表演各种主题，真是让人赏心悦目。
当天早晨，各个班的消息传得沸沸扬扬，学生们的脸上无不是挂着笑容的，换好了华丽的衣装，女生盘好头发，排队到化妆师那里化妆，好一派热闹非凡的场景。
这次表演的地点是音乐学院的表演厅，里面果真是富丽堂皇，精美的图饰，观众席上的座位早已坐满，家长等待着自己孩子的表演。
在这次表演中，每个班表演的主题都是各不相同，有的班表演了一支优美的舞蹈，有的班则是唱着气势汹汹的`大合唱等等。
到了五年级B班，表演的主题是蒲公英，悠扬，美妙的声音飘来，所有人都陶醉了。在台上的表演的同学也随着乐曲翩翩起舞，脸上露出微笑，看来他们跟观众一样也乐在其中了。
这支舞从蒲公英的生根、发芽、绽放和飞向远方四个阶段展示，五B班的同学通过不同的表演方式来渲染着，成长过程中遇到的烦恼和困难后怎么克服的，表演的淋漓尽致，也告诉我们些生活中我们的成长也会遇到许多困难。包括学习压力增大，你只有合适的运用时间，这一切都会是浮云。五B班的同学告诉我们的就是这个道理。
五B班的同学的精彩表演赢得了观众的好评，他们的团结和共同努力的精神，获得了观众们热烈的掌声。这种类似的表演还有很多，都表现了实验小学的同学们团结努力的风貌。
团结作文 篇6
一天放学后，我兴高采烈地走在路上，快到家门口时，我看见了一群蚂蚁正在大步的向前走着。我突然眼睛一亮，有了，我去和蚂蚁开个玩笑。
我跑回家，拿了两颗米，然后跑下楼去，把米粒放在蚁队里，看看它们怎能么把米粒搬走。只见一只蚂蚁看见了，使劲搬，想把米粒搬进窝去，可怎么也搬不动，它想了想，便往后面的蚂蚁用角点了点，后面的蚂蚁再向后面点，一直点到最后。
我感到好奇，只见所有的蚂蚁都跑了过来，它们干什么呢?原来它们收到了电报，都是赶来搬运粮食的。
只见这些蚂蚁一跃而上，用力的把两粒米粒搬起来，使出吃奶的劲，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，两粒米一会儿就被搬进了窝。
我看了后想，蚂蚁们也懂得“团结力量大”这个道理，难道我们就不懂吗?
团结作文 篇7
“一！二！三！拉！加油加油”
我很早就盼望着今天啦，你猜怎么着？哈哈！今天有一场热烈拔河比赛。我们班选出了20个人去参加，当然，我也是其中之一。我们个个信心满满，都在讨论着比赛的事情，班里根本没一处安静，老师今天也放了我们一马，要如果不是拔河比赛，我们早被老师严加管教了。“咳咳……咳咳！好，要参加拔河比赛的到外面排队，其他同学先到大操场去集合！”老师提着粗犷的嗓门喊道。老师给我们深深的教育了一番，总之都是些老话“团结就是力量！”班里的一些男同学早就把持不住了，好像憋尿但又无处撒似的狠狠的踢着墙面。而我们的老师又是很啰嗦的，直到我们听见了广播：“七（12）班的学生，如果再不到操场集合，就被取消比赛资格。”老师这才放过我们。
到了比赛场地，已经热闹万分，在同学的急切盼望下，终于轮到我们班比赛了。我们班的同学个个精神抖擞，好像斗牛场里的壮牛一般。我们摆好架势往后倾，双眼直勾勾的盯着对手，眼中闪射出火星。双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令，哨声一响，同学们个个使出吃奶的劲，我忍不住喊出了：“拉！拉！加油！”我们像一头头牛一样死命的往后拉，有的同学肌肉紧绷，筋突出，一会儿的功夫，脸上就出现了大滴大滴的汗珠，好多同学的手都被绳子勒的发红，但是他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲的拉。老师在我们身边也不休息，拼命的再喊：“加油，使劲啊！一二三，拉！拉！。”听到老师的鼓励，我们信心加倍，闭上眼屏住呼吸，劲越来越大，对手好像有些放弃的样子，我们立即借助这个机会，全体一起用力“哗——”对手整整20个人被我们扯了过来，有些同学激动的喊：“哈哈，他们飞过来啦！”有些人太过用力，连自己也摔倒在地，不过还是在哈哈大笑着，“我们赢了！”退出场地后，我莫名的涌出一种幸福感，我不知道这是为什么，手上被麻绳磨红的地方都不痛了，全身上下都很轻松，很舒服。
也许，这种感觉，使我们整个集体，一起努力，每个人互相帮助，是我们每一个人酝酿粗来的吧。
一！二！三！加油！！
团结作文 篇8
今天，小时老师带我们玩了一个游戏，叫“不倒森林”。
开始，我觉得非常简单，很自信。可是，老师拿来一些长长的道具，我又觉得非常难。老师说要团结合作，还要有智慧才能成功。游戏开始了，第一小组有七人，老师把道具拿了出来，是细长的棍子，老师发给他们，然后说了规则，规则是围成一个圆，每人都扶着一根棍子，老师说完一二三，他们就要用手掌去扶住别人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一组玩完了，该我们第二组了，我们组一共八个人，我听到一二三的时候，有些紧张，所以没松开自己的棍子就去扶别人的，其它人也紧张，没松开自己的棍子也不去扶别人的，最后非常混乱。老师给我们时间调整一下，我们小组互相鼓励，互相找原因，重新开始，我不紧张了，松开棍子就去扶别人的，别人也松开了，去扶前面的。几轮比赛以后，只剩下三人了，有我一个，我胜利了，太开心了。
这个游戏让我明白做事情要团结，不能老找别人的问题，要多从自己身上找原因。