在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的勇气作文5篇，欢迎大家分享。
勇气作文 篇1
在我们成长的途中会遇到不少挫折，会摔倒过很多次，也会经受失败带来的困惑，在这些困阻中我们会怎样面对呢？是的，我们需要勇气，我们要有勇气战胜挫折，要有勇气站起来战胜一切艰难困阻，不要因为一点小困难就退缩，不要因为一个“我不会”而担忧，我们并不是一生下来就什么都会的，我们要在成长的过程中不断的学习，正因为这样，所以我们需要很大的勇气。
小时候的我并不懂事，以为取得一点小小的成功就是走向成长最好的捷径，那时我问妈妈快快成长的方法是什么，妈妈只是笑了笑拍拍我的脑袋说“努力”我被这简短的两个字所疑惑，但我死要面子的朝妈妈点了点头，后来一次小小的数学测试本来还自信满满的我被这眼前的题目所难住，结果考了个不及格回家，我伤心的走到家问妈妈有没有什么不努力就能快快成长的方法，妈妈又是笑了笑说“失败没关系，在成长的道路上难免会遇到挫折，只有有勇气战胜挫折，我相信你会成功的”或许在成长的道路上我们真正需要的并不是挫折，我们需要的是足够让我们从失败中爬起战胜挫折的勇气！
勇气作文 篇2
时时刻刻天气都在变化，感觉今天的云有一点不一样，今天的云感觉非常急促，感觉战争即将开打。
有一天，在放学的路上，天空正下着大雨，一瞬间，我却被我最好的朋友绊倒，我以为他是故意的，便滔滔不绝，脱口而出，但他也火力全开的回我，最后我便面红耳赤的跑回家，第二天到学校我们两个都不和对方说话，等回到家，我才觉得我们的感情被打成一片一片的小碎片。
当时，我没有想到他会对我说出这么恶毒的语言，现在我却只想要报仇，这时，我却听到一个声音：“去报仇！去报仇！”这时，我觉得我好像掉到山谷里一样，再也爬不出来。过了一个星期后，我都没有和他一起玩，也不一起回家，有时会去想跟他道歉，但总是鼓不起勇气。过了一个月后，我决定我要和他谈谈。
在放学的路上，我走过去跟他说声：“对不起！”他不只没有不理我，反而还主动向我道歉，之后我们重拾往日的友谊。所以我觉得在争吵的时候我们会失去理智，但是在争吵之后要和他人复合才是一大勇气！
勇气作文 篇3
勇气是什么呢？勇气是一个能够让人战胜困难的东西。勇气是什么，勇气是每个人都具备的东西，或大或小。勇气是什么，勇气是让人处事不惊的一种力量。
勇气这么的重要，那么没有了勇气人会变成什么样子。人没有了勇气，就像船舶失去了船帆；人没有了勇气，就像老鹰失去了翅膀；人没有了勇气，就像汽车失去了轮子；人没有了勇气，就像东西已经失去了它的价值。所以勇气不管是对人还是物都有很大的作用。
以前看过这样的一篇故事，老鹰生了一只小鹰并且十分疼爱它，在小鹰的羽毛长齐之后老鹰打算教小鹰飞翔。可是在教了很长时间之后小鹰还是没有学会，它失去了学习飞翔的耐心。老鹰知道如果鹰不会飞那么它就会饿死，于是老鹰做出了一个决定，它绝定用极端的办法来教给小鹰飞翔。
一天，老鹰从外面会来的时候并没有会巢，而是将食物放在了巢不远处的一块岩石之上，然后飞了会去。小鹰见老鹰会来了十分高兴可是一看到老鹰什么也没拿就将头传了回去，老鹰把小鹰抓了起来朝着悬崖扔了下去，小鹰还没明白怎么回事那就已经被扔了下去，老鹰头也不回的飞走了但它并没有飞太远，而是在不远处的树上停了下来，它在等，在等小鹰从悬崖之下飞上来。小鹰虽然被这一举动给惊住了，可是出于生的本能它努力的飞，可是因为在老鹰教它的时候它并没有仔细的.学掌握不了飞行的技巧，没有飞起来。可是这次它并没有放弃，因为它知道如果放弃了自己就会死，它努力的试着。终于快到谷底的时候它学会了飞翔，它从谷底飞了出来。它在生的本能下学会了飞翔。
渐渐的小鹰也越老越大，长的也越来越壮了，而它的父母却越来越老了。在它生长在40岁的时候，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变顿，不能抓住奔跑的兔子；双翅的羽毛也会变的粗大沉拙不能自由的飞翔。它面临着两个选择：一是回到巢穴，慢慢等死；一是通过150天的折磨，获得重生。它不想就这么死去，于是它选择了后者。
它拖着沉重的身体飞到最高的山峰上，在哪里筑巢，停留在哪里，不能飞翔。然后，它必须忍住饥饿与疼痛，用喙啄岩石让喙全脱落。等到长出新喙的时候再用它将自己的爪子全部啄掉，直到长出新的、锋利的爪子。然后它再将身上的羽毛一根一根拔掉。在它完成了这些之后它又获得了30年的寿命。它成功的重生了。
做事需要勇气，勇气对人也很重要。因为勇气是让你去做。勇气是前进的动力。
勇气作文 篇4
有一位哲学家曾经说过，一个人如果没有勇气，便是奴才。那么勇气到底是什么呢?不怕困难迎难而上是勇气，为了大局忍辱负重是勇气，为正义献身亦是一种勇气。然而今天，我要说的一种勇气，是敢于提问。
在《我最好的老师》中，怀特森先生正是在培养自己的学生。他希望每个孩子在那个O分的提醒下敢于提问，不惧权威。有什么疑问就提出来，不让自己的大脑沉睡麻木下去。怀特森先生让他的学生们明白了这样一个道理，并让他们从中收益终生。
古往今来，那些伟大的创造者与发现者无一不是拥有者一颗敢于提问的心。其中，伟大的物理学家伽利略是较为突出的一位科学家。
众所周知，伽利略对于亚里士多德的理论“两个物体从同一高度同时坠落，必是较重的一个先落地”提出了大胆的质疑。他认为按照这样的条件，两个物体应同时落地，不分先后。
在当时，亚里士多德被人们奉为“先知”，他的理论是不能被质疑的。于是可想而知，人们对伽利略的怀疑抱着如何的不满、不屑、嘲笑与愤怒。然而，在巨大的压力中，伽利略仍然坚持着自己的疑问，并在比萨斜塔上公开作了实验。
我们不禁想，如果伽利略没有敢于提问、敢于挑战权威的勇气，他会成功吗?答案是不会。
由此可见，敢于提问的勇气对我们来说是多么重要，可就是这种重要的勇气，现在也在渐渐缺失了。
曾有人做过一份问卷调查：“‘威利号’上有43位水手，24桶酒，问‘威利号’的船长多少岁?”
他们将问卷调查表分发到法国与上海的各所小学，让学生们来回答这个问题。然而，测试的结果令人吃惊——法国90%的小学生认为是题错了，无法回答，而上海仅有10%的学生这样回答!其他90%的上海学生老实地答道“43+24=67(岁)”。
为什么中国只有10%的小学生回答正确?这难道不是因为大多数学生在“权威”下迷失了自己提问的勇气吗?
我想，这个回答我们每个人都需要好好想想。