在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的自由作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由作文 篇1
广袤的大漠，死寂的沙海，雄浑，静穆，板着个脸，总是给你一种单调颜色：黄色、黄色，永远是灼热的黄色。仿佛大自然在这里把汹涌的波涛、排空的怒浪，刹那间凝固了起来，让它永远静止不动。风起时，黄沙漫天，没有了蓝天白云，只有充满黄色的、刺人的沙粒。这就是沙漠，让人无以言表的沙漠。
然而就在1988年，有一群“探险者”来到了这片沙漠面前，他们在此集结，任凭黄河水洗涤他们的双脚；他们将从这里出发，沙漠的风将吹干他们的头发，刺痛他们的面庞。当他们来到盐海子的时候，面对眼前的一切，他们仰望苍天，不禁感概到，路在何方？面对即将挑战的沙漠，他们俯寻大漠，担心归宿何处？但是，即便深知即将面对的困难与艰险，他们依然义无返顾，直面一切，勇于穿越和探索。他们上下求索，探索方法，排除万难。他们不光是穿越，他们给沙漠带来了绿色，带来了美丽，26个春秋的穿越看似有些长，那是因为没有任何力量可以留住时间，但在将近6000平方公里的沙漠上，留下的不只是脚印，还有绿色。这么多个春秋中，他们艰难而执着地行走在茫茫大漠上，在希望与梦想中汲取力量，每一滴汗珠都是一粒点亮绿色的种子，每一滴泪水都是成长的甘泉。小小的盐海子，虽然承载了他们最初的拼搏记忆，但他们不甘心平庸、不甘心维持现状，他们知道，要想彻底走出沙漠，穿越沙漠，征服沙漠，需要他们继续向前，努力进取。来到库布其，他们发现了又一个可以奋斗的目标，库布其的“黄”凉，困顿了多少代当地的居民，终日与沙为伴，看不到希望，看不到沙漠的那边是怎样的情景。然而，他们的到来，带来了希望，带来了未来。时光的流转，日出日落，他们没有魔杖点出神迹，凭的是锹镐劳作；他们东西跋涉，让绿色装点沙漠，靠的不是期盼天降甘霖，靠的是挥汗如雨。穿沙公路、亿利东方、七星湖景区、国际沙漠论坛永久会址……，在他们旅途的每一个节点上，都有他们赖以自豪和骄傲的成就。走出库布其，迈向京津冀，挑战仍将继续，旅途亦在进行，有更多的成就等着他们在创造，有更多的辉煌等着他们在书写。穿越沙漠的过程是艰辛的，但穿越沙漠之后，他们可以尽请感受沙漠之外的自由气息，即便在短暂的自由之后，即将开始新的征程，但人生不就是如此么？！在充满挑战中才能真正感受人生的美好，给自己一个永远的记忆。
沙漠还是那个沙漠，但是它不再是让人厌恶的沙漠，如今的它，被绿色点缀，被溪水环绕，黄沙与绿洲相伴，那是多么美的一种景象，因为“探险者”的存在，还将有更多美丽的沙漠呈现出来，在不停地穿越沙漠与享受自由中，美丽一路相伴。
自由作文 篇2
和煦的阳光暖暖地普照着大地，微风吹拂着湖边的垂柳，许多不知名的鸟儿在树枝间蹦上跳下，叽叽喳喳叫个不停。
窗外，一群孩子在草地上跑啊、滚啊、闹啊……一个个笑容满面，欢笑声久久地回荡在空中。
而窗边却是截然不同的一幅画面——台灯射出一道明亮的光线。书桌前，一个小女孩埋头奋笔疾书。她一手捧着书，一手握着笔，在练习本上写啊、写啊……偶尔扶一扶从鼻梁上滑下来的眼镜。而桌上放着一大叠练习本，跟座小山似的。房间里安静得只有“唰唰”的写字声。
“唉！好累啊——”她写完最后一个字后，“啪”地合上了练习本，闭上眼舒舒服服地伸了个懒腰。
“唉，他们好幸福哦。”女孩无意间看见了窗外无忧无虑地玩耍的孩子，不由得自言自语地羡慕起来。她趴在窗台上，看着这群自由自在的孩子快乐地嬉戏打闹着。
“我说了多少遍，五年级是关键！快要升学考了，还不快点复习……”一个严厉的声音打破了这和谐安详的画面。女孩的妈妈推门而入。她表情严肃，不断催促着女孩，自己走到书桌前，翻阅起作业。
“第二、第六题错误，第三题用另一种方法解答……”妈妈简直像在念魔咒，一席话以使女孩晕头转向。
写啊、写啊、还是写啊……
这就是我的生活主旋律。
唉！难道这就是我的假期吗？放假本来就是让我们轻松轻松的，可为什么比上学还忙、还累呢？
我渴望自由！笼中的鸟儿不快乐，缸里的鱼儿不自在。为什么要剥夺我自由的权利？为什么要把我关在书房里，整天和习题在一起？
作业就像一座大山，压得我喘不过气来；习题就像一片海洋，活活把我淹没了。
妈妈，难道您就不是从我们这年纪走过来的吗？爱玩是孩子的天性，为什么您就不能理解我、听听我的心声呢？我也知道您是为我着想，可拥有自由并不防碍学习啊！妈妈，把属于我的自由还给我！
自由作文 篇3
我非常非常可怜，因为我是一只被关在笼子里的小鸟。我好痛苦啊！这只笼子即便是金的，即便价值再昂贵，我还是非常想得到自由。不自由，毋宁死。
每天早上，我早早地醒来，孤零零地待在笼子里。我好寂寞啊！我多么希望得到自由啊！主人每天给我吃的食物都是上等的，是我平时最喜欢的食物，可我没有心思吃。笼子非常精美，每天主人为我清洁笼子，整理我的“家”，但我并没有把这个地方当作是一个家。他们让我每天都过着优越的日子，但我还是渴望着自由。就算主人每天都陪着我，和我玩，我也还是想飞到外面看看大自然是多么的美妙。鸟儿生来就是要飞的，飞往大自然，欣赏大自然的美。 在大自然，有山河湖海，有花草树木，还有我的同伴们。
蓝色的天空明净得像洗过一样，鱼鳞般的云儿缓慢地飘着。我们在天空中自由地翱翔。我们可以飞到黄山，看那飞流直泻的瀑布，像一条条银色的绸带，从云天里抖落下来。也可以去北京的龙潭湖看看，那儿有着嫩绿而柔软的柳枝。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的银碎。花花绿绿的蝴蝶飞来飞去，我还可以和她们玩耍呢！
我还可以去西藏看布达拉宫……飞到这，飞到那，可以飞到任何想去的地方。 可今天，我却被人关在了这笼子里。
自由作文 篇4
有的时候，我看见那些骑着单车聊着天的人，总是常常羡慕得想：好羡慕他们啊！可以踩着自行车上学，父母他们放心他们自己上学，这种感觉我也好想尝试啊！我好想学自行车啊！可是，爷爷却说太危险，万一撞到车怎么办。我像被关在铁笼子里中的金丝雀，没有自由可言，不能像别人一般，自己走去上学或者自己骑自行车去上学。而我呢，被爷爷奶奶关心着，这不行那不行，太过关心了吧？我真的很想要自由，我随意对爷爷说我以后自己走回来，他都说不行！马路那车太多，一不小心还会受伤了呢！太不安全了！我都要被他气炸了，在这里，我还有什么自由可言？我这小小的要求都不行吗？我从四年级的时候就向往着那种自由自在，潇洒的感觉了，可是，我不能，我什么都不能，我只好一直在家里呆着，什么都不做，除了发呆就是玩电脑，总之，就是打发时间。
有的时候，我还会常常叹气：哎，为什么别人家的孩子就能自己走回家，自己骑着自行车去上学，而我，却在家里闷着，走都不想走呢？
有的时候，我真的想要大声地对爷爷奶奶说：“为什么我要像个金丝雀一样被困在笼子里？！太过分了！连去个超市都要担心我半天，超市明明有点儿近。这也太过担心了吧！？
现在我读六年级了，爷爷奶奶老是关心这关心那，我总觉得我像一只被家人们保护的小鸡似的，总觉得我才读幼儿园似的，总觉得我很柔弱似的，真是郁闷！
没人能当我的倾诉者，我也不愿意倾诉，毕竟，没有多少人值得我相信的，每天我都提心吊胆，哎……
自由作文 篇5
去年暑假，爸爸带我去乡下爷爷家玩，到了爷爷家我兴奋的一会跑到院子里玩耍，一会跑到菜园子里看各种蔬菜，忽然，我听到了几声鸟叫，我顺着声音寻找，原来在爷爷家的屋檐下挂着一个鸟笼子，里面有一只美丽的鸟，樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上是蓝色的羽毛，腹部是红色的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝，光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。我问爷爷，这是哪来的鸟，叫什么名字，爷爷说是他捉的一只山鸟，不知道叫什么名字，我来到屋檐下去看这只鸟，它一会冲我叫几声，像对我说着什么，一会又安静地眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤，似乎渴望着自由，渴望着在蓝天中翱翔。
晚上，我做了一个梦，我变成了一只小鸟，我飞到屋檐下的那个鸟笼旁，碰了碰那只小鸟，对它说，告诉我你叫什么名字，你来自哪里，我们能成为朋友么。她看了看我，然后告诉我它来自遥远的草原，那里有蔚蓝的天空，白云悠闲地在天空飘过，蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林和草原，森林中有条蜿蜒的河流，清澈得如同虚无，水中各色的鱼儿游来游去。草原上羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花。每一天，它和它的小伙伴在树与树之间穿梭，在树枝上嬉闹，早晨，它和它的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。中午，在树林中，它们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉，有时会出去探索新世界，有时又在家中与别的鸟吵吵架，这一切都是多么自由而快乐！忽然，它急切地对我说：“你能放我出去么，我非常非常想念爸爸妈妈和那些小伙伴”，我说：“好，我现在就想办法放你出去”，它一直暗淡的双眸闪耀出灿烂的光芒，惊喜地问我：“真的吗？”，我说：“真的”，就在这个时候，我忽然听见爷爷说：“小懒虫”快起来吃饭了，我茫然的睁开眼睛，哦，原来是做了个梦。
吃过早晚后，我念念不忘昨晚做的梦，我又来到了鸟笼旁，那只鸟看见了我，就上串下跳，唧唧喳喳的冲我叫着，似乎在提醒着我昨晚答应它的事情，我犹豫了一会后，终于做出了决定，放它回到大自然中去，让它去找它的爸爸妈妈和小伙伴，趁爷爷不注意，我打开了鸟笼，小鸟欢快的飞向了天空，看着越飞越远的小鸟，我喃喃地说：“你本来就属于大自然的，你自由了”！
去年暑假，爸爸带我去乡下爷爷家玩，到了爷爷家我兴奋的一会跑到院子里玩耍，一会跑到菜园子里看各种蔬菜，忽然，我听到了几声鸟叫，我顺着声音寻找，原来在爷爷家的屋檐下挂着一个鸟笼子，里面有一只美丽的鸟，樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上是蓝色的羽毛，腹部是红色的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝，光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。我问爷爷，这是哪来的鸟，叫什么名字，爷爷说是他捉的一只山鸟，不知道叫什么名字，我来到屋檐下去看这只鸟，它一会冲我叫几声，像对我说着什么，一会又安静地眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤，似乎渴望着自由，渴望着在蓝天中翱翔。
晚上，我做了一个梦，我变成了一只小鸟，我飞到屋檐下的那个鸟笼旁，碰了碰那只小鸟，对它说，告诉我你叫什么名字，你来自哪里，我们能成为朋友么。她看了看我，然后告诉我它来自遥远的草原，那里有蔚蓝的天空，白云悠闲地在天空飘过，蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林和草原，森林中有条蜿蜒的河流，清澈得如同虚无，水中各色的鱼儿游来游去。草原上羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花。每一天，它和它的小伙伴在树与树之间穿梭，在树枝上嬉闹，早晨，它和它的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。中午，在树林中，它们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉，有时会出去探索新世界，有时又在家中与别的鸟吵吵架，这一切都是多么自由而快乐！忽然，它急切地对我说：“你能放我出去么，我非常非常想念爸爸妈妈和那些小伙伴”，我说：“好，我现在就想办法放你出去”，它一直暗淡的双眸闪耀出灿烂的光芒，惊喜地问我：“真的吗？”，我说：“真的”，就在这个时候，我忽然听见爷爷说：“小懒虫”快起来吃饭了，我茫然的睁开眼睛，哦，原来是做了个梦。
吃过早晚后，我念念不忘昨晚做的梦，我又来到了鸟笼旁，那只鸟看见了我，就上串下跳，唧唧喳喳的冲我叫着，似乎在提醒着我昨晚答应它的事情，我犹豫了一会后，终于做出了决定，放它回到大自然中去，让它去找它的爸爸妈妈和小伙伴，趁爷爷不注意，我打开了鸟笼，小鸟欢快的飞向了天空，看着越飞越远的小鸟，我喃喃地说：“你本来就属于大自然的，你自由了”！
自由作文 篇6
我是恶魔，地狱的使者。
我没有天使般的纯白羽翼，没有蓝色的瞳孔。但，我拥有自由。天使，是任众神们摆布的傀儡，他们美丽的外表，是掩盖被枷锁后的幻象。虽然天使是美丽的，但我庆幸，我不是天使，因为我不愿束缚我的灵魂，我只渴望自由……
我与生俱来恐惧阳光，因为那东西象征着光明，象征着希望。但我却有些希望能见到阳光，为之付出的代价是——消失。
自由归自由，但还是有限度。我只能在冰狱的封印之境内生存。我是冰狱的守护者，望着那无尽的黑暗，心中突然感到无比的寂寞和恐惧。仿佛黑暗将要把我吞噬，于是，我想见到阳光的心情，便有些迫切。可我没有那样做，我担心失去我这个能够永生的躯体。
我不知道我为什么会在这里，每天守着这死寂的冰狱。没有黑夜，没有白昼，没有时间的流逝，没有日月的交替，只有黑暗。
直到我终于发现，我竟然被欺骗！所谓自由，只是放纵。在这没有光明的暗狱中，我唯能做的，只是守着，护着……守着这无尽的黑暗，护着这沉寂的领域。其实我早该意识到，我和天使一样，只是傀儡而已。我并没有自由，只有不受约束的权力，永远被禁锢在封印之境。
我舒展开黑色的羽翼，飞出了冰狱，飞到了人界。
我飞到了海边，“哗————哗——”一朵朵比我苍白面孔还要洁白的浪花，涌到了岸边，轻抚着沙滩。
地平线的那边，泛起了淡淡的粉色，太阳即将初升！
我轻轻地闭上双眼，静静的等待着太阳的审判。
第一缕阳光照射在我身上，我睁开眼睛，欣赏着最后的美丽。千万道光一起迸发射向四面八方，整个世界被点亮了。我慢慢升向天空，我觉察到，我的身体正在逐渐消失。突然，从我的眼眶滑落下一滴灼热的水滴。哎？这难道是泪水吗？我是在难过吗？不！我很开心！望着升起的太阳，我的心好痛……
我消失在空中，时间在瞬间凝固。
"我自由了！"无声的心语，在空中默默的回荡着……
自由作文 篇7
蜡烛舍弃了自己的躯壳，以烟的形态飘散于空中，悠游自在、无拘无束。它能够乘着风肆意飞翔，与云彩相融；也能源源不断地在空气中升腾，给人带来飘逸的美感。余以为，这并非真正的自由，与其舍弃肉躯来换取短暂的轻松欢愉，不如坚守本心，做一束小小的火苗，虽然十分渺小，却能给人带来光和热。
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”好一个“心远地自偏”！所谓自由，在陶渊明的眼里，已非李太白吟诵于壮美精致，走马策剑览河山之随性洒脱，而是“采菊东篱下，悠然见南山”的朴素宁静、超凡脱俗。做一个隐士可好！世俗名利、官场沉浮充耳不闻，给我一间茅屋、一块地，虽躬耕于世俗胜似居于桃源仙境，岂不妙哉？我没有舍弃肉身，炼丹成仙的通天法力；也没有叱咤风云，指点江山的魄力，只能大隐隐于市，于凡尘中悟道觅自由。我之自由，非锦帽衣裘，朝喧弦管，暮列笙琶，仅求无丝竹之乱耳、无案牍之劳形；我之自由，非名传天下，仅求一地以安身立命；我之自由，亦非从顺逆随，乃鞠躬尽瘁，死而后已也。
任天地衍化，世道变迁，我不问谁主沉浮，更不会杞人忧天，纵使茅屋为秋风所破，我自屹然不动。庄周梦蝶，太过瑰丽；太白抱月而终，太过率性；杜甫困苦病死，太过悲凉；李煜国破流亡，太过凄怆。它们何时追寻到了自由？只不过是雾里看花，昙花一现罢了。真正的流星，是不会短暂现于眼前，只不过是我们没有慧眼，看不透苍茫的宇宙。真正的坚守是不会随时光的消磨而退缩，只不过是人心太脆弱、生命太短暂。苏武的扼叹，在大漠随风消散；张骞的足迹，已被后人的步履所覆盖……他们都曾坚守过，它们都曾迷茫悲惋，但他们都相信终有一天会等到自由，等到黑暗中的光芒，足矣！何必去问流星旅行的终程、坚守持续的结果？只要扎下了根，就算再荒芜，有能奈我何？
于是，我决定做一截树根，把自己深深埋入大地。只要能看到黑夜中繁星闪烁，我就不再孤单迷茫。天宇之空荡、飘行之摇晃让我害怕迷失，也许只有守望才是最好的归宿。“仰望星空，先脚踏实地”，坚守是从零到有，从少到多，聚沙成塔的过程。罗布泊里曾有一群热衷科学梦想的年轻人在坚守，于是我们有了两弹一星；南海岛礁上有千百战士在坚守，于是我们能骄傲地在地图上指出中国的万里海疆；工作岗位上时时刻刻有亿万人在坚守，于是有了社会的飞速发展……归根结底，若是没有坚守这颗星球，我们或许会化为宇宙中漂浮的粒子尘埃。
哦，透过夜色的阴翳，我放弃了失去引力的自由，选择扎根地层，成为提供绿茵的“大伞”，在那天宇飘行的流星上面，悄然绽放出一抹生机盎然的绿色……
自由作文 篇8
若要问有关自由的诗，你会最先想到哪一首，我想绝大多数人都会脱口而出：“生命曾可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。这是匈牙利著名革命诗人裴多菲于1846年创作的《自由与爱情》。这首诗表达了深处战争年代中的人们对自由的最强烈的渴望。因为这一首诗，自由被推向了一个前所未有的高度。也正是由于这一首诗，使人们对于自由的思考与呐喊，永远地停留在那个战火纷飞的年代之中。如今，
在这个和平与安宁的社会，谁还会再去思考自由是什么。
随着历史进程的不断推进与演变，每个时代都有不同的主题。纵观世界，和平与发展，仍是当今两大主题。只是在不同的国情与社会背景之下，各国所建设的任务有不同。就我国而言，发展仍是第一要务。无论从个人还是到社会，都在讲发展，谋发展。比如，如何让自己发展得更好，如何让社会更和谐的发展，如何更快的推进社会主义的发展进程。可是，我们发展的目的是什么？更快、更好的发展后面隐藏和暴露的问题是什么？个人的发展，在物质上无非是为了生活得更美好，能够安居乐业；在精神上，希望梦想能够实现，自身价值能够体现——也就是身体的自由和精神的自由。而社会的发展就是为人们提供一个好的稳定的有利于实现人们身体和精神自由的环境。当今社会暴露的问题，有的人说是改革开放以来，精神文明建设的速度跟不上经济发展的速度而导致的。但是，所谓的精神文明建设其核心还是自由——解放人的自由，发展社会的自由。追求“每个人的自由发展”，是马克思主义的精华，也是符合历史唯物论的基本原则。
上个世纪九十年代，有首歌写道：“我想去桂林啊，有钱的时候没时间，有时间的时候没有钱”。每个人内心都向往陌生而美好的地方，无论是为了开阔眼界，见识大好河山，还是陶冶精神。可是从现实的角度讲，这需要钱吧，不管多少与否。如果把这笔钱等价交换，比如，用来给家里添置家具，给小孩买台电脑，你会如何取舍。也许有的人会嗤之以鼻，以目前中国经济的发展，这部分人只是少数，而且以后会越来越少。还有的人也许会说，钱总归是有的，偶尔的消费并不会成负担。可是等你攒够了钱以后呢，看看吧，每年的五一、国庆周，为什么到处都是人山人海，因为平时没有人有自己的时间。我们大多数人，不管你是在哪个生活水平，富裕也好，小康也好，都不得不受困于”钱与时间”的不自由。向往远方是每个人的天性——解放身心，回归自然，这是身体对于自由的渴望。可是又有多少人有这样的自由呢。如今社会越来越多地出现所谓的“穷游”，也许正是出于对“钱与时间”不自由的最强烈地反抗，以及对于身体自由的`最强烈地追求。可是，又有多少人有这样的勇气呢？对于大多数人而言，也许只有等到他们退休以后吧，那时候才有钱又有时间。也许真的只有等到那时候，我们才能任性的享受我
们的自由，前提是你的身体还走得动，你的内心还渴望美丽的远方。我想要的自由，希望我的双脚能走向任何向往的地方，没有"钱与时间"的不自由，放纵自己的身体——回归自然。
每个人小时候都会有一些梦想，在小学作为里也一定有一道作文题是关于“我的梦想”。小时候我们都会讲，我以后的梦想是科学家、老师、医生之类的体面职业。没有人会说我以后要当小偷，要当乞丐之类的。那么假设一下，如果每个人从始至终都能够追求并且实现自己小时候的梦想，那么无论是对于个人还是社会都是极好、极完美的。可是，事实上，长大以后真正能从事自己理想事业的人又有多少呢？从主观上讲，人的梦想都是积极向上的，所以必然地，客观的存在对于大多数人的梦想都是起阻碍作用的。在以后成长的道路上，小时候的梦想被外在世界一点点地改变、引导，就算我们成熟之后的理想，也不得不历经各种困难险阻，不能完全自由地去实现。人们大多在追求生存的过程中选择放弃，最后都沦为生活的耕耘者，甚是奴隶，他们奋斗的目的只是为了更好的生活，而生活之后的梦想，只有极少数的人还在追求着不放弃。少数客观条件好的人，从小接受良好的教育，能得到更多的社会资源，再加上正确的引导，自然会比别人更容易成功，更容易追求自己的理想。然而，事实上却也不尽然，过于丰富的物质反而会让他们失去对理想的渴望。所以，理想的追求与实现与物质的丰富程度并不成正性关系。更何况，绝大多数人的客观条件是一样的，或者是差距不大，可以凭借自己的努力一点点缩小这差距。因此，大多数人只是用其大半生甚是一生来改变其客观世界。然后，把自己的希望或者是梦想寄托在下一代。如今，全社会发展好了，我们大谈中国梦，但是，真正的中国梦不是国强民富，不是国泰民安，而是，当每一个普通人有一个坚定而崇高的梦想时，全社会都来帮助他。有些人本就一无所有，他们努力的奋斗就是为了实现心中的理想。然而，他们不得不面对撇下亲情，放下爱情的痛苦，因为梦想是一个人的，任何其它的人或事只会是负担。在这孤独的道路上，只有你一个人哭泣，一个人笑，一个人梦，一个人醉。当你有梦想时，也许亲情，友情，爱情都会成为你的不自由。无论是客观社会的不自由，还是主观情感上的不自由，都是我们必须承受及面对的。因为我们是追求理想的少数人。我想要的自由，全心全意地追求自己的梦想，一心一意地为自己的理想而奋斗。
从制度上来说，社会生活有两种，一种是“体制内生活”，一种是“体制外生活”。在这里我无意探讨更广泛的、更深层次的“体制”问题，也无意讨论体制内与体制外的好坏（显然，更多的人喜欢在体制内）。在社会的改革与发展中，二者是相辅相成的，有利有弊，它们适宜不同人的发展需求。但是我们必须看到作为体制内的“单位人”，由于其受到过多地保护，对其反而是一种限制，降低其活力、创造力，且容易“人浮于事”，“且行且过”，他们的注意力不是努力提高自身专业能力，反而是变着法经营人际关系，成长、升迁不再是以能力为主要，使其作为“劳
动者”的基本价值无法体现。我们应秉持“人本实质论”，并由“低端人”向“高端人”升华。中国的改革开放，最突出的成效就是人的主体性的释放和发展。所以，我们应该鼓励更多的“单位人”走向“自由人”的发展。我想说，社会必须稳定，但人一旦稳定下来，就像游园湖泊中的船只，永远不会有航海中波澜壮阔的经历。如果，现在的你一眼望去，就可以看到将来的生活，那么你永远没有将来，因为你的现在就是将来，你的将来只是在时间堆砌中重复着现在的一切。实现“广泛的自由发展的社会”，在这一社会中人们可以在“最无愧于和最适合人类本性的条件下来进行生活创造”，在那里每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。我想要的自由是离开“体制生活”，去到更广阔的世界里，奉献自己的青春与激情，创造自己的价值。
自由是路途，可以通向任何向往的地方
自由是奋斗，一无所忌地追寻心中理想
自由是离开，挣脱困圈一生的体制生活
没有离开，便没有路途，更不会有奋斗
自由，终究不会是自由。
自由作文 篇9
现在是二十一世纪，许多父母望子成龙望女成凤，于是给孩子们添加了许多压力，而许多孩子的自由都被剥夺的一干二净。
在寒假暑假期间，家长们给孩子们报补习班，完全不问孩子们的感受。他们给孩子们报奥数，却不问孩子们到底喜不喜欢。家长们想让孩子以后有一番事业，完全不管孩子的兴趣，到处报补习班，将孩子们的休息时间占用了。我曾在电脑中看到过一则漫画，上面画着：一个小孩子被一座“补习班山”给压着，而父母则在一旁拿着铲子，往上面填土。这则漫画充分反应了许多家长的行为。明知道孩子很累，还往上面增添压力。许多孩子的时间
被占用后，没得玩，只能辛苦地做着作业，可是家长却完全不知道孩子有多辛苦。
除了补习班，家长还不让孩子吃他们喜欢吃的东西，不让他们做他们喜欢做的事。
在家里，许多孩子喜欢一边吃着零食，一边看这电视。可是家长就是不让孩子吃那些零食，给他们吃他们认为很补的所谓的钙片……假期里，孩子们
喜欢玩各种各样的游戏，可家长们却硬让孩子们做作业，让他们看各种教科书，把孩子们最后游戏的乐趣生生夺走了。
在我们这个年纪，最想要的是做自己喜欢做的事，吃自己喜欢吃的。虽说不是完全放纵孩子，可是至少要给孩子一点选择权，给他们一点自由。
连自由都没有了，我们还有什么心情做其他的事，还有什么心情去学习。我们是孩子，不是大人，需要的不是名利，而是自由。
如果我们有了属于自己的自由，相信我们一定能更好地学习，每一个人都会积极向上，每天 有一个好心情。所以我希望家长们可以给我们孩子属于自己的自由。
自由作文 篇10
中午，艳阳高照，花朵那娇羞的小脸随处可见，大树充当着一把把遮阳伞，小孩在树荫下欢快地玩耍……在这样的好天气里，我拿着网兜，准备去抓蝴蝶啦!
我走入我的秘密基地——一片草地。这地方，由小区一扇破破烂烂的铁门连着，四周又没有人家。我翻过铁门，展现在眼前的是一大片绿油油的草地。成群的蝴蝶与蜜蜂飞来飞去，一会儿在花朵上驻足观望，一会儿在上空自由飞翔……我欢快地穿梭于草地中，挥动着网兜，仿佛自己就是这片草地的主宰，大自然的主人，不一会儿，我就逮到了一只菜粉蝶。这只菜粉蝶通体白色，身体细长，两根触须在微风里摇曳着，看上去漂亮极了。
回到家，我费了九牛二虎之力，将一根丝线小心翼翼地绑到了蝴蝶的腿上。我一松开手，它似乎感觉自己重获了自由，振翅飞了起来，可刚飞到半空，就因细线的羁绊掉了下来，它又剧烈地抖动着，可还是从半空中掉了下去……如此反复，蝴蝶终于不动了，静悄悄地落了下来，小脑袋时不时扭动一下，似乎在思索着什么。我饶有兴趣地观察着，享受着操控蝴蝶的快感!
“桐桐，吃饭啦!”这时，妈妈在门外喊了起来。
“哦，哦!我来了!”说着，我便跑了出去。
来到饭桌，我胡乱扒了几口饭后，便又跑进了房间看那只蝴蝶，却看到了让我终生难忘的一幕：蝴蝶一瘸一拐地在桌面上艰难行走，见我冲了进来，急忙扇动翅膀。也许是因为腿上的疮口突然裂开，它整个身子一震，翅膀剧烈地抖动。我的心也随之一震，连忙打开窗户，蝴蝶又用力振翅起飞，缓缓地飞出了窗外，回到它那方自由的天地里，慢慢地飞翔，飞翔，最后消失在我的视野里……
“蝴蝶为什么不喜欢呆在遮风挡雨的温室里，而一定要飞到充满未知的外面去呢?”我陷入了沉思，望着那片熟悉的天空，竟然不知所措!过了好一阵子，我才反应过来，立刻奔向书房，如饥似渴地查阅起来。原来，所有动物都向往自然，向往自由。有一种鸟，名叫金丝雀，它甚至会把被囚禁的亲生儿女活活毒死!它们认为，不自由，毋宁死!
以后的日子里，我也经常去看各种小动物，但只是静静地观赏，不再亵玩。