在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
历史的车轮缓缓向前，碾过血与肉筑成的长城，无声无息，似水般带走光阴，留下的只有生活的强者。
荆轲举起明晃晃的剑，义无返顾地走向远方，那是一条不归路。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返．荆轲走了，真的走了．带者满腔热忱，报国的雄心，也带着无悔无憾的心，走了。
诸葛亮摇着羽扇，翩翩来过，留下了一段段传奇与不朽。
已风烛残年的蜀国，在阿斗的精心治理下，希望在哪里？关云长何在？赵子龙何在？只为那桃园三结义，只为那白帝城托孤，你病弱的身躯在沙场上苦苦支撑，直至倒下。
也许你会遭人唾弃，无道的昏君；但我却要将你赞美，你－－伟大的词人李煜。
也许之于你是如此艰辛，命运多舛似乎于你再合适不过，那一刻，有很多人会选择死亡，选择逃避．亡国之君，有何颜面苟活于世？但你没有，你依然坚强的活了下来，命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，那依然是人生．没有卧薪尝胆的斗志，你依然能成为流芳千古的词人，活下去才有希望，或下去才有机会努力，或下去才能改变命运．不做黄帝，你并非一无是处。
笑谈可渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，你这一生心系国事，从未有一刻的倦怠，精忠报国四个字怎会有如此大的魔力，支撑你独自撑起一片天．可惜你始终无法如愿．心系民族又有何用？面对风雨，不倒的只你一人，你为何还不放弃？非要至死方休？
淡淡的，风吹过；轻轻的，云浮动；历史的天空，总浮着你们的身影．那迎风而起的斗志，那逆流而上的勇气，那风雨无阻的品格，支撑着整个中华民族的灵魂。
初中作文 篇2
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世在不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方。而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
好似一粒石子从数千米的高空坠落，石子很轻，却很重，很痛地砸到你的心湖里，一片水花……
读完《目送》一书，合上最后一页纸时，已是夜晚。阳台的方向，可以听见母亲洗衣服的：“哗啦啦哗啦啦”的水声，伴随着秋风穿过客厅轻轻地飘过，绵延深长。从床头的窗户望去，穿过街道穿过云层穿过楼房，静下心来，可以听到母亲上班工作的声音，打击电脑键盘的声音，她变换坐姿时平底鞋与地面磕碰的声音……
开始时，是那样的每个早晨，我哭闹着不肯上幼儿园，最终被千唬万哄地撵上校车，还把沾着眼泪的脸贴在车玻璃上大叫：“早点回来接我”，后来，我可以安安静静地坐在自行车后座迎着晨曦上小学；现在，我已经能够自己拿上热乎乎的豆浆面包独自踏上上学的道路。这期间，我有时会想；他们，有多少牵挂，有多少不舍，有多少次的目送，又有多少次希望同我结伴同行，能够照顾着我，陪伴着我？他们，有多少次等我的一次回头，等我走慢一点、回头向他们说一声“再见”等我与他们一同前行？
我何曾知道？
我只看到，时间正以宇宙的次序踏着步伐而来，给他们施以酷刑——他们的发正一点点地变白，视线一点一点地变模糊，皱纹一点点地加多、加深。再以后，他们的背脊会弯曲，牙齿会松动，耳朵会不灵敏，口齿会不清……以至有一天，他们有了一个共同的名字：老人。但我没有办法阻止，没有。
在不知名的某一天，“最后的时刻”悄然而至，这是人生的最后一场大课，没有导师、没有辅导书。也没有预演与彩排，曾经，我们匆匆登场，几十年后，在落幕的一刹那，我们、我们只能深深地凝望、凝望这今生今世最后的容颜。
但我不想，不想让这成为着后的目送。尽管我们有自己的人生我们今后要独自面对生活的苦与难，我们的喜怒哀乐生老病死都无法替换抑或是转让，但我仍然能够希望父母的目送能够伴我同行，希望能够与时光里的亲情结伴同行……
初中作文 篇3
随着一阵清脆的门铃声，妈妈回来了，给我带来了一只期盼已久的椰子。
它的外表皮上布满了伤痕，深深浅浅、凹凸不平，但颜色还是那样的青绿，让人想立刻扑上去咬一口；可它厚厚的表皮成了一道不可逾越的`鸿沟！想来，要喝到它甘甜的汁水要费一番劲了！蓦地，表皮上一圈不起眼的、用荧光笔做的标记映入我的眼帘：原来，这提示着我从这里把椰子拦腰斩断！我抄起一旁的水果刀对它连刺好几刀。喷溅而出的果汁飞到我的脸上，我急忙用舌头去舔，居然是酸的！难道椰子变质了？不对，其实这只是椰子皮上的汁。如此折腾了一番后，经过妈妈的解释，我才知道：原来还要在中间用筷子扎一个孔，才能喝到了真正甘甜的椰汁。于是我又拿起身边的筷子对着它刺去。一股清香的液体喷涌而出，这就是原汁原味的椰汁啊！
喝完椰汁之后我仍然意犹未尽，还想品尝那里面美味的椰肉。于是我对着孔劈面就是一刀。刀却被卡住了！我拼命住下切，感觉椰子似乎要裂开，但我费尽全力却是无法掰开，无奈只好把刀拔出来原来椰子为了繁殖进化出了厚厚的外壳。它能在海水里泡上十余年而不会腐烂，区区一刀对它又有多大作用呢？我盯着那个被我扎出的小孔，真是张飞穿针大眼瞪小眼！就不信吃不到你！突然，天灵盖前闪出一道灵光。我用尽全身的力气去掰尖嘴钳，随着木块崩裂一般哧啦的脆响，椰子终于打开了。鲜嫩的乳白色果肉全部展现在我的面前哈哈，感谢杠杆原理让我享受到了鲜美的椰肉！
一切事物都有它薄弱的地方，就像椰子，尽管它有厚厚的壳，可这在我们的智慧面前不堪一击。我们对待困难也是如此，抓住它薄弱的地方，给它致命一击。啊哈，一击必破！
初中作文 篇4
未来因其不可预知，才充满希望。年少的我们，因为年轻而拥有未来，并用今天的每一分每一秒正书写未来。
同样的时间，同样的地点，不一样的心情。上次王博仟没完成作业，罚了五遍，本想应该没有人不完成作业了，然而，结果却令我大失所望：周涵竟三样作业都没写！一下子，我有一种想要哭的冲动，转眼间，看着王悦欲哭无泪的表情，我还是忍了。当老师问我还要不要周涵的时候，我既开心有忧愁，开心的是我们组终于要“重见天日”了，忧愁的是如果不要周涵是不是有点“落井下石”的嫌疑？我的心做着剧烈的斗争，我问了问同组的两个人，最终，我还是选择了不要，但老师又问如果让周涵归组可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我们组的其他人还要因为我的选择付出多大的代价，那么多的时间干点儿别的好不好？但我不后悔！
当别人议论我上课时的表现，总结出来的却是“虚伪”，或许是，但如果我的“虚伪”可以使人进步，我宁愿付出更多！
当别人议论纷纷的时候，你愿意做自己吗？当别人小看你的时候，你愿意做给他看吗？为什么有人成功、有人失败？成败与否决定于每一个细节，有多少人在漫无目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊却深深影响着未来。
书写未来，主宰未来，肩负未来，未来与希望是否成等式，决定在你我的笔上、手上、心上。
初中作文 篇5
我们要感谢对手，给了我奋发向上的力量；我们要感谢爱，让我们的心灵充满阳光；我们要感谢朋友，伴着我快乐成长……在这里，我要感谢挫折，让我学会坚强，一步步迈向成功的殿堂。
记得有一次，国画老师教我们画牵牛花。他教了好几遍，然后就让同学们练习。“这太简单了！”同桌挥笔就画，不一会就画出了一个，真是栩栩如生！连老师都在一旁夸赞他。接着，许多同学都画了出来，老师一个个地看，微笑着指导他们。
“好像很简单耶！”我慢腾腾的画着，下笔前还想好了大概的轮廓。“天哪！这是什么东西！”老师惊呼：一个歪歪扭扭、不像样的“牵牛花”与洁白的宣纸一点也不相称。老师教了我好几遍，可我就是学不会。“你怎么这么笨？这个很难吗？”老师生气地走了，同学们也在一旁嘲笑我，我听了，眼泪不争气的流了下来。
放学后，我垂头丧气的回到家，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。“你难道不知道‘有志者，事竟成’这个道理吗？再说，别人又不是你的镜子，说你笨你就真的笨了吗？凡事总是由难而易，你不知道吗？”
“哦！”我恍然大悟，立刻铺好笔墨纸砚，认真练习起来。妈妈也拿着指导书，在一旁看着。一开始画的简直就是个“四不像”，但我没有气馁，而是更加勤奋的练习，画了一张又一张。“这个不错，就是谁再少点。”“颜色再深点就更好了。”……“这个很好！”妈妈指着第7张对我说。“你一点也不笨！只要多加练习，就能超越别人！”我又一次尝到了成功的滋味。
“纵有严寒，守住梦想得花，也会在冰天雪地里开放；纵有险关，守住梦想的江，也会浩浩荡荡地奔向远方。”我要感谢挫折，使我学会了坚强，知道了“有志者，事竟成”这个道理，使我一步步的走向成功的殿堂。谢谢你，挫折！
初中作文 篇6
如果是假设，幸好是幸亏。
当你的一件事情，如果没去办，有时候幸运一点，如果去了，又是有些后悔的感觉。
那么有时幸运，用幸好怎样怎样，而如果去办或已经去办，用如果表示，有时候心想事成，而有时侯又有后悔。在生活中，都好像离不开如果和幸好。
自己心中记着也永远是这样口头禅，“如果去办，那该多好，如果不去，该多好。”“幸好去了，幸好没去。”人们心中就是这个意思，而各种的结果，已经出现在眼前，其实抱怨几句也好，不抱怨几句，也是憋得慌。
而当如果也有意外的小事情，却也能让人议论纷纷。“如果没打翻该多好。”而幸好却很少的去用词语，如果想起来，自然也会用。看，如果也能在文中表达着各种意思，让我们意想不到。
每个人心中都有着自己如果的？有时候如果和幸好是没有一点差距的，可是，也得偶尔看看，事情发生在哪里，能否和它是一致的。
如果、幸好有一点熟悉的感觉，它们在我们生活中。
初中作文 篇7
时光随落叶被尘封成为过往，但是有时在开心的时候还是会想起当初一起快乐的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾经，你可曾有与我们一起铭记，那段属于我们，属于十二班的记忆。
我们一起走过的一年，有很多的记忆——一年前在这个熟悉的校园，熟悉的教室，建立了一个属于我们的家，从那天起，你就把我们当成了你的孩子，想和颜善气地照顾我们，呵护我们。但为了我们能真正、独立的成长，你不得不摆出一副道貌岸然的严厉师表，走上三尺讲台，严谨细致地为我们讲课，不漏下任何一个知识点，尽量让我们听明白。
你第一次见我们，那会儿我们互不认识，教室里你硬生生地读着我们的名字，给我们发校服，大家争着去团委领校服，一个个想逞英雄，一个人大包小包，硬说小菜一碟。
第一次的军训，让人难以忘记，苦的累的，但还有你陪在我们身边。陪我们一起晒，一起累。每当身心疲惫，流血流汗的时候，不经意的抬头——你仍没有打太阳伞，你看着我们，默默鼓励，默默支持。又觉得心中充满了力量，再以最佳的精神状态投入新一轮的训练。咬紧牙关，坚持到底，因为有你在我们身边。
第一次的校运会，年轻气盛的我一口气报下了许多项目，以为能一展宏图，为班里争光——结果却出人意料，只拿下了一个第三，其余的以包尾收场。你似乎读懂了我脸上的不甘与失落，你温柔地安慰我，让我多练习，下次的校运会定能脱颖而出。开始我只是不信，以为这一切只是在安慰我。当我试着去改变的时候，我发现这不仅仅只是慰藉，当一次次打破百米纪录，当一次次超越自己，当一次次体育考试都得满分时，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。
每次的节日，在十二班都能感受得到，因为那一群兄弟；因为有你，每次的节日教室里五彩缤纷，张灯结彩；因为有你，每一次的节日都能收到属于你发的礼物——记得那一颗颗彩糖，记得那一本本本子，记得那块大蛋糕，你一块我一半，甚至盘子上的蛋糕碎也不愿放过。
第一次听班歌、第一次合唱、第一次上台、第一次参加集体活动、第一次比赛、第一次合影、第一次走进办公室逗你开心，都在你的陪伴下，也没有觉得你哪一天会离开——直到那天，你缓缓地走进教室，对我们哭，对我们做告别，对我们说“宝贝们，珍重”的时候，只觉得晴朗的天空开始暗淡无色，耀眼的太阳也失去了它的光彩，前方的路不知如何。
吃完最后一个蛋糕，发完属于你给我的最后一张状元奖状，说出了那句可能憋在你心里很久的话“育杰，以后好好加油喔，坚持下去”你就走出了这个相处了一年的教室，离开我们的家，走向你未来的道路。
又是新的一次军训出发时，你又如约的出现在我们视野，看我们一个个气势澎湃，摩拳擦掌的样子，你反而又多了些难过不舍与不放心——难道每一次的分离都要微笑着面对吗？那得多累。但我还是努力地对你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校门，还是不经意地回头，还是看到了你孤单不舍的身影，看见你仍深情地望着我们，不敢多看，回头装作兴奋，与同学们笑颜。
还有太多太多的话语想对你说，太多太多的疑问想让你讲解；太多太多的不明想想你说清。初一那个天真幼稚的我，不懂得你的艰辛，曾经那个调皮的我，不懂得你的用心良苦；当初那个长不大的我，不懂得你的急切和着急。
经历一年，似乎已经懂得你的期待，开始注意你在本子上留下的评语和留言，开始慢慢注意你上课时滴下的汗水，开始注意你看到我成功后甜美的笑。
即使我犯下了错误，有些烦恼，你也从来没有批评过我，反而鼓励我，给我动力，为我定下目标，呵护我们快乐成长。
夜，落下了帷幕。当黑暗将光明吞噬，黑暗包围我时，想念的心又涌上心头。这是离自己灵魂最近的时候。静静地、聆听心的呼吸。时间的原野里，在这片土地上，种下了无尽的思念和回忆。
教师节之际，在别处的您，是否也在想念我们？邓老师，教师节快乐，十二班一切都好，我们在尽力改变自己，每天进步一点点，让您在远方也能感受到我们的蜕变。邓老师，教师节快乐，我们对您的祝福千百万年不变！邓老师，谢谢您，初中有你，我们很幸运、很快乐，希望您能幸福过着每一天！