在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的童话作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话作文 篇1
秋天到了，小松针和小树叶在比赛，比一比谁好看。
早晨，太阳从东方升起来了，小松针和小树叶都从睡梦中醒来了。小树叶对小松针说：“你看我黄黄的多好看，你绿绿的多丑。”下松针说：“黄黄的是好看，可绿绿的也好看呀！我的颜色并不比你的差。”小树叶说：“你细细的真难看。”小松针说：“细有细的好处，我可以减少水分的蒸发。你扁扁的有什么用？”他们就怎样比着，从中午又比到晚上，直比到两个睡着了。
又一天过去了，小松针一醒来突然发现小树叶不见了，小松针赶紧问爸爸，小树叶到哪儿去了？爸爸告诉小松针：“小树叶昨天晚上从树上落了下来，飘到地上，被厚厚的积雪压住，已经死了。”小松针奇怪地问：“为什么他掉了，而我就不掉呢？”爸爸说：“那是因为小树叶变黄了，失去了活力，所以才掉了下来，而你仍是了绿色的所以没有落下来.”哦，原来是这样，看来黄色虽然好看，但会像小树叶那样被大地妈妈收走。
童话作文 篇2
开学的第一天，兰兰穿着前不久买来的新球鞋去了学校。爸爸妈妈也穿着刚买来的鞋子，去干各自的事情了。
很快，下午四点到了，学校的放学铃声敲响了，同学们像小鸟一样奔出教室，等待着家长来接。兰兰的爸爸妈妈终于来接了。
没走多远，鞋子们就说起了自己的见闻。
兰兰的鞋子先说：“今天我和小主人一起去了学校。刚坐下，后面的女生就夸我真漂亮！我开心极了！过了一会儿，铃声响了，语文老师发下一张试卷说是摸底考试。小主人写上班级和姓名，就开始认真做题。我在桌子底下等了好长时间，小主人才去交卷。接着排队伍去吃饭，这里的餐厅好大呀！下午，老师发试卷了，第一名99分兰兰，那是我的小主人耶！看她高兴地跳了起来。”
妈妈的鞋子也迫不及待地说：“我的主人先带我去买菜，她买了青菜、西红柿、冬瓜、茄子，还有鲤鱼和肉，然后把菜带回家去，接着就和另一位朋友去爬山了。山上的空气真新鲜，奇花异草，美丽极了。主人拿着相机咔嚓咔嚓拍个不停......”
“好了好了！该我讲了！”爸爸的鞋子不耐烦地说：“我的主人可是警察队长。凌晨4点接到一个电话就去了公安局。一小时后穿着黄衣服蓝裤子的中年男子被关进警察局。听说他偷了别人的宝石戒指还杀了人，真是可恶啊。不久警察局又有好多坏人陆续被关了进来。我的主人忙的满头大汗！”
鞋子继续讲着一天的见闻......每位主人都有自己该做的事情！
童话作文 篇3
森林是动物的家，里面住着很多动物，有老虎、狮子、猴子、长颈鹿、斑马、山羊为了森林这个大家庭，大家都各司其职。山羊爷爷是森林消防局的消防员，由于年纪大了，想要再招一个年纪轻的消防员为森林继续做贡献。山羊爷爷首先着手做了一张很大的海报，写上了招工要求，最显眼的地方写了“责任心要很强”，贴在了最显眼的地方，希望能吸引很多动物过来报名。
第二天，山羊爷爷拿着海报站在了森林入口处等待来报名的消防员，果真吸引了很多动物的参加，有公牛、大熊、野猪、犀牛连森林之王老虎都来报名了。只见那公牛、野猪还有犀牛争先恐后地跑向森林入口处，就连森林之王老虎也是闻讯赶来，场面好不热闹。名额只有一个，必须经过层层筛选才有资格进入消防局做消防员。
第三天，山羊爷爷一共设置了三关：第一关：体能测试。100米赛跑，候选者们都是个中好手，一声令下，都像火箭一样的冲了出去。最后老虎拔得头筹，取得了第一名的好成绩。第二关是比比谁的力气大，可以拿消防带，这一轮公牛胜利了。终于到了激动人心的最后一关了，不论是老虎还是公牛，只要其中的一个胜利了就可以获得森林消防员的工作。最后一关是综合实力的较量，看看谁即跑得快力气又大，最后获胜的是公牛，力气又大，耐力又好。
山羊爷爷对今天的比赛结果很满意，本来就属意于公牛，看中它的忠厚老实、勤劳肯干、踏踏实实，山羊爷爷可以安心地退休了。
童话作文 篇4
婉莫儿是寨子里著名的“豺克星”的女儿，从小在竹楼里长大。阿爹怕女孩子被欺负，从来不让她到丛林里去。可是婉莫儿不服气，和阿爹赌气，自己跑到林子里去了。
“呦——呜”傍晚了，森林里有动物在叫，声音奶声奶气，极像幼犬。是什么动物在叫？婉莫儿才九岁，根本不懂什么叫危险，但也懂得害怕。尽管害怕，但出于好奇心，还是壮着胆子往森林深处走去。
走了几十米，她就发现一个捕兽网。捕兽网里面，是一只小狗。婉莫儿很喜欢，阿爹从来不允许她靠近大狗，因为怕她受伤。婉莫儿解开捕兽网，抱起小狗转身就走。小狗受了伤，可怜兮兮地看着婉莫儿。
“阿爹，我回来啦！”婉莫儿大声嚷嚷。“死丫头，去哪儿了……”阿爹向前一步抱住婉莫儿。还好婉莫儿的阿娘不在家，否则非得急死不可。“阿爹，我找到一只小狗。”婉莫儿向阿爹展示着小狗，小狗发出细细的声音。
阿爹定睛一看，哟，这是只豺崽啊。阿爹的脸皱成了苦瓜，自己可是全寨闻名的“豺克星”啊！女儿竟然抱回了只豺崽子，合适吗？“阿爹，我要这只小狗。”婉莫儿请求。阿爹太疼爱女儿了，没办法，允许吧。
豺崽长大了，原来的小动物已经不见了，摇身一变成了威风凛凛成年豺。只有阿爹和婉莫儿知道这是豺，寨子里其它人都以为这是只猎狗呢！
“女儿啊，豺崽长大了，不能待在家了，干脆让它跟爹上山打猎去吧！”阿爹问婉莫儿。她同意了。
上山后，豺果然是个好猎手，半小时就给阿爹叼回一只半死不活的野兔。阿爹十分高兴，带着它继续向前走。
很不幸，豺的母亲找到了豺，把豺带走了。豺从小生活在人类身边，但母亲的味道仍然记得。尽管如此，它还是一步三回头地看着阿爹。阿爹无能为力，他太清楚豺的厉害了，他没有工具，无论如何也战胜不了两只豺的。
婉莫儿知道后，愣住了。她笑了笑，却没有丝毫笑意。
夜晚，星星照着大地，照亮了一只豺的身影。豺叼着一只斑羚，放在婉莫儿家的竹楼前，大声叫了几句。
“哟——喔”第二天，婉莫儿看到了豺送来的斑羚，眼泪就止不住地落下。
从那以后，她每天都会收到各种礼物。
童话作文 篇5
在一片茂密的森林中，几缕阳光从郁郁葱葱的绿叶中照射进来，射在飘落着的叶子上。突然一阵风吹来，叶子多么想去看看大海呀!于是它开始了一次刺激的历险记。
“呼——呼——”大风使劲地吹着，一片叶子在空中肆无忌惮地跳着舞，显得那么苍翠、那么干净……
叶子越飞越高，它飞上蓝天，看见了白云，疑惑的问道：
“白云妹妹，白云妹妹，你知道怎么样能去大海吗?”
“你跳上我的背，我带你去吧!”
叶子坐上白云妹妹的背，紧紧地抓住她的两只耳朵，可是，白云妹妹的速度太快了，叶子一不小心松开了手，慢慢地，它又落到了地上。
叶子等待着，一阵风又刮起来了。
叶子飘啊飘，落到了鸟巢的树枝旁，开心地问道：
“鸟妈妈，您知道怎么去大海吗?”
“我把你含在嘴里，叼着你去吧!”
叶子被鸟妈妈叼着向大海飞去，一路上它们经过了山川，平原……
大海到了，鸟妈妈松开了嘴。
叶子依依不舍的告别鸟妈妈，飘到蓝蓝的大海水面上，它终于看见大海了。
但是，叶子的身体很快被海水浸湿了，分解成细碎的残片，随着海水四散开去，最后化为乌有，沉到海底去了，它一生的梦想完成了……
童话作文 篇6
总在幻想，不停的幻想．与你的日子，在一起的感觉，淡淡的遗忘，却在一瞬间，脑中的记忆，绽放出灿烂美丽的容颜，飞舞的情景，蒲公英漫天飞舞的季节．你公主般的笑脸，可爱的余音，缠绕着这现实的空间．呵！你说这世间只有童话最美！
我不懂，更不相信．这世间有童话么？在我的眼中现实就是现实，童话虽然美丽．但在美丽的背后却有一双嗜血的手，恶狠狠地锁住着我的喉咙，灰暗的布衣包裹着我，可能相信么？童话，美么？虚幻的缥缈，缥缈的虚无，恨着一切，痛恨着现实的刀子冷冷地割开我的血肉，破着的伤口，鲜血直流，却不知道痛的滋味，隐藏在心中的郁闷找不到发泄的理由，难道就是这样，想一睡不醒，醒来已过了千年，一直迷惘着度日子么！
飞翼，爱神丘比特的箭射中了我的心．白雪公主的美丽，愕然，一朵绽开的花儿，消失在惨白的画面．青苹果的青涩红艳，血滴中渗出了泪水．灰姑娘的奇遇，爱情的稚芽，白马王子的'帅气脸，将会一尘不变么？七个矮人的善良心，忠诚勇敢．呵！总是有着美好的结局，总是不让故事不断延续，却背离了现实．永远的誓言，恒古不变的心，童话的美丽只为延续，如果一个人的尽头是童话的终结，那么我希望童话能为之延续上千年！
其实每个女孩都是天使，当她们爱上某个男孩时便会折断自己的翅膀，来到人间．所以，男孩们千万不要辜负女孩，因为她们已没有飞回天堂的翅膀了！
童话作文 篇7
童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。
提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。
1，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的
手法虚构生动的情节。 我们在下笔之前，要慎重地考虑、周密地安排，力求虚构得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁，将故事情节安排得曲折动人。故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后，才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙，后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋”。这一构思真是别具匠心，给读者留下了深刻的印象。
2，塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点，这样才能让读者感到真实、
亲切。如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的狡猾等。
3，突出教育意义，要有健康积极的思想，要寄寓一些道理，它是童话的主题，也是童话的灵魂。童话的教育意义一般表现得都比较含蓄，多让读者去体会、回味，从中受到感染。《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物，小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马喂饭”的情节。文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结，点明了文题，发人深省，耐人寻味。
寓言的特点
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性
3.故事情节的虚构性
4.语言精炼，极富表现力
5.一般篇幅短小，结构紧凑
意思：有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。
神话故事
“神话”可以指任何古老传说，是一个民族的意识形态用故事的形式表达出来。神话来源于原始社会时期，人类通过推理和想象对自然现象作出解释。但是由于这时的认识水平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。
第一， 它必须是人类演化初期的故事。 第二， 其次，神话必须是单一的事件。
第三， 再者，述说神话的承传者一定得对所述说
的内容信以为真。依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。那些故事是在叙述一些根本没有信众的神明，严格来说，这样的故事不该被称为是神话。
童话作文 篇8
哈哈！猫今天运气真好，它钓了一条又肥又大的鱼，准备美餐一顿，它心里美滋滋地往家走。走在半路上，他遇见了熊猫，只见熊猫抱着一个瓶子，瓶子里装着几只小蝌蚪，它大摇大摆地走过来，说：瞧！我捉的小蝌蚪！熊猫一愣，心想：它怎么能捉小蝌蚪呢？等小蝌蚪长大了，就能变成小青蛙，小青蛙可以为人类捕捉许多害虫。
熊猫看了看瓶子里的小蝌蚪，小蝌蚪们拼命地挣扎着，有的真打蔫儿，太没有自由了，它想：小蝌蚪离开了妈妈多么可怜呀！我的想个好办法，救救这些可怜的小蝌蚪。他眼珠一转，想出了一个好办法，说：我用鱼和你换小蝌蚪，好吗？小猫看见熊猫手里那又肥又大的鱼，口水都流出来了。没等熊猫说完，就连声说：行！行！行！于是，小猫赶紧把手里的瓶子递给了熊猫，接过了又肥又大的鱼。得意地走了。
熊猫三步并作两步地跑到了小河边，把小蝌蚪小心翼翼地放回了小河里，小蝌蚪在水中，甩着尾巴，游到这儿游到那儿，仿佛在对熊猫说：谢谢你。等我长大了，我一定多捉害虫。