一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的观察日记8篇，希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
20xx年3月5日星期一天气阴
今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。
祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！
20xx年3月6日星期二天气晴转多云
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。
我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！
20xx年3月7日星期三天气多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！
20xx年3月8日星期四天气阴
今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。
最后我带愉快的心情跟着路队回家了。
20xx年3月14日星期三天气晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。明天我会继续观察的。
观察日记 篇2
7月，我在花鸟市场买了5粒紫微星的种子。回家，我看了又看这个种子像小松子一样，又小又黑，下面还有一个洞，能长出漂亮的花吗？
带着疑问我把“小松子”泡在水里。
过了几天，我不断的去观察，发现有一粒种子裂开了，我仔细观察了一会儿，发现种子里面是橘红色的。
时间一天天过去，“小松子”也一天天长大。
我能看到它的茎是乳白色的，两旁还有似胡须般的丝，它的根有粗有细、有老有嫩、有长有短，叶子，大大小小老老嫩嫩。
8月，我出去玩了，“小松子”在家里，四天后，我回来看“小松子”，“我的天哪！”我喊道，我心想这次肯定要重种了，因为，盆里的水被太阳吸干了。
后来，我打算仔细研究紫微星，再重种。
观察日记 篇3
听说红梅公园一年一度的梅花节开幕了，我和妈妈闻讯而至，想一睹梅花的风采。虽说已是初春了，但空气里仍透着几分寒意。一走进红梅阁，整个人仿佛进入了梅花的世界。梅花清香扑鼻，纯净疏淡，让人觉得如沐春风。梅树高低错落有致，且形态各异。有的把树枝长长地伸出去，像好客的主人热情地欢迎游客的到来，有的优雅地立在那里，尽情展示自己美丽的姿态。眼前的梅花仿佛早已耐不住一冬天的寂寞，迫不及待、竞相绽放。繁花开满了整个树枝，不留一点空隙。走近一瞧，呵，里面还有许多可爱的花骨朵儿正涨红了脸，鼓足了劲，准备为春天再多添一抹亮丽的色彩。
梅花不仅形态各异，颜色也各不相同。有的是淡粉色的，就像小女孩的脸颊，看了谁都想捏一下；有的是鲜红色的，红出了春的勃勃生机。最引人注目的还是那浅绿色的梅花，这花远看像白色的，近看却是浅绿色的，它超凡脱俗的气质，在梅花群中脱颖而出！梅花开得热闹，赏梅的人更是热闹。有的走在小路上，时不时在花下驻足欣赏，情不自禁地啧啧赞叹；有的踮起脚尖，嗅着梅的清香，陶醉其中；有的举着相机，压低身子，专注拍摄，想用照片定格住梅花婀娜的姿态……“红梅花儿开，朵朵放光彩……”当第一缕春风吹过，梅花就昂首怒放，喜报春的消息……
观察日记 篇4
“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。
观察物体：我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，比如镜子中的钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。
观察日记 篇5
我们小区的一栋楼墙上布满这爬山虎，就像给这栋楼穿上了绿衣服，非常引人注目。
爬山虎的`脚下是很小的一块土地，面积小，土质也不好，也从来没人给它浇水、施肥。可就是在这样的艰苦的环境下，爬山虎依旧长得那么茂盛，那么翠绿，几根粗大的茎秆，伸到了楼顶上，我抓住其中一根，使劲往下拉，可是拉了半天也没拉动，爬山虎长得可真结实啊！
爬山虎的叶柄上长着四五片叶子，叶子是卵形的。一到秋天爬山虎的老叶就变红了，叶柄也变红了，像葡萄酒的颜色，新叶子还是嫩绿的，就像一串串鲜翠欲滴的葡萄挂在墙上。
“爬山虎是用什么来爬墙的呢？当然是靠它的脚来爬的。”当然是靠它的脚来爬的。“爬山虎的脚刚长出来是嫩绿的，让人感觉这样的脚根本爬不上去，也巴不住墙。可是它的脚越长越硬，颜色也变成棕色的，在细丝的末端，长出了几个小圆片，就像吸盘一样，紧紧地巴住墙、我想拔掉它的脚，一使劲，就连墙上的小石子也一齐拔了下去，爬山虎的脚可真有劲呀，怪不的不怕刮风下雨。
这一片爬山虎无人照料，却长得十分茂盛，生命力多末么顽强哇！它不停地向上爬，像在告诉我们：只要不断攀登，才能到达顶峰。
观察日记 篇6
星期天，我们作文老师让我们观察一种蔬菜或水果，我回家拿了一个西红柿就观察起来。
西红柿圆圆的，红红的像小女孩的脸蛋，还像过年时门口挂的小灯笼。它身上有许多小点，妈妈说是它的透气孔，它的底部有一个小点，如同我们的肚脐眼。它的头顶上有一个绿色的小把，仿佛给它戴了一顶绿色的帽子。
我从厨房端来一盆水，把西红柿放在水里洗一洗，它比以前更红了，更亮了。我摸了摸，软软的，很光滑。我拿来一把小刀把西红柿放在桌子上切开，里面流出了鲜红的汁水，里面和外面一样都是红色的，黄色的丝犹如我们的血管，绿色的小籽宛如它的小宝宝在睡觉。我把它放在鼻前，酸味扑鼻而来。我拿了一小块放在嘴里尝了尝酸酸的，有点棉。
西红柿不但能吃，还有好多作用。能榨汁，能美容，还能补充人体的维生素。
啊!小小的西红柿竟有这么多的作用，我更加喜欢西红柿了。
观察日记 篇7
9月16日星期五晴
今天，老师给我们布置了一项任务，观察生活中的一些植物蔬菜的生长过程。我到家赶紧找了几个大蒜，准备观察是否能长出蒜苗。我怀着半信半疑的心情，把盘子装满水，再放入大蒜，蒜就泡好了。
9月17日星期六晴
第二天我一大早就迫不及待地起来观察，看大蒜有什么变化没有，结果只是泡大蒜的水变黄了，大蒜底部变得土黄，我想让她快点长，就给它换了水。期待第二天我的大蒜能快快发芽。
9月18日星期日晴
第三天早上，我赶紧起来看我的大蒜是否发芽。可是一看，还是没有发芽，我好着急呀，妈妈告诉我，任何动植物都有一定的生长过程，让我安心去上学，晚上回来再观察。
到了晚上，我又去看了我的大蒜，呀！大蒜长出了一毫米的小芽，跟也长出来了，大蒜裂了个口子，里面是白白的蒜，确长出了“雀斑”。
9月19日星期一晴
第四天早上，我和往常一样早早起床，急忙去看我的大蒜，只见大蒜上面又出现了一些小孔，密密麻麻的，跟部又长长了一些，而且口子裂的更大了，“雀斑” 也变深了。我高兴的大叫起来：“妈妈，快看，我的大蒜又变样了！”妈妈微笑着告诉我，只要用心灌溉用心观察就会有所不一样。
9月20日星期一晴
第五天晚上，大蒜底部的根变得更长了，小蒜苗就从包里探出了小脑袋，绿油油的，十分可爱。现在，小苗有一厘米高了，有着浅绿色的条纹，还泛着植物特有的芬芳，一点儿也不像从大蒜中成长出来的，倒像一种名贵的植物。大蒜的根也非常漂亮，表面十分光滑，雪白雪白的，犹如一条价格不菲的银丝，让人感觉还能发出淡淡的光辉。但那浓浓的蒜臭味仍然掩盖不了它的身份。
9月21日星期二晴
呵，小芽长的真快，今天已经超过一厘米了！那大蒜多像个怪物呀！从大蒜到“怪物”真有趣，看着它们成长别提有多开心了！
9月22日星期二晴
至今为止，大蒜根已经长得超乎我的想像，交错、缠绕，怎么也分不开。蒜苗长得不错，顶部油绿，碧绿的叶子如迎风招展的旗帜； 根部、底部白得透人，一道道显眼又漂亮的浅绿条纹布满全身，就像穿上了条纹外衣，特有范！我太高兴了，我的蒜苗终于长成了！
观察日记 篇8
蜗牛就是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少见。我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。听说把蜗牛放进水里，就能够使它探出头来。恰巧，此时这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这就是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又就是起什么作用的呢？
于就是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下方的小点就是它的腹足，蜗牛就就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞就是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爷爷告诉我，蜗牛通常就是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。透过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。