本课课文浅显易懂，教学时围绕“从哪些地方可以感受到彭总对大黑骡子的爱”这个问题展开讨论，孩子们各抒己见。一个学生说：“我从‘彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……’这句话中的省略号感受到了彭总对大黑骡子的爱。”一石激起千层浪，同学们若有所思后，纷纷发言：
“我从省略号中可以想象到彭总在喃喃自语：对不起，大黑骡子，我是迫不得已才这么做的。你走好，如果有来世，我一定好好待你。”
“我觉得也许此时彭德怀在默默回想着曾经的.一幕幕，在战场大黑骡子勇往直前，从不退缩；在荒芜人烟的草地上，相依相伴走过的岁月。”
“彭德怀也许会慢慢地走上前去，又一次地抚摸着大黑骡子，滚烫的泪水落在大黑骡子的身上。”
“那这么多催人泪下的内容为什么都没写，只用一个省略号表达呢？”此时我因势利导，将阅读引向深处，讨论又进入到一个更新的高潮。一个看似平常的省略号，在开掘和研究中，竟生成出一片感人肺腑、催人泪下的无限精彩。