在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的关于生命，生命作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于生命，生命作文1
她是一个读三年级的小女生，本性虽弱，但内心却极其强悍。因为她在一次磨难中，勇敢坚强的挺了过来。磨难并不可怕，但是对于一个三年级的女生，这就有所不同了。它的到来，差点夺去了她弱小的生命。但是她成功克服了它。
星期五，天气晴朗。天上的太阳把大地烤得滚烫…她，一个人默默的走在马路边，只知道一个劲的往家里赶。却不曾想，一场灾难正慢慢向她逼近。“笛笛…”随着一声车鸣声，一辆大卡车相继而来，与她插肩而过，她背在背上的沉重的书包，稳稳地挂在了车上。她也被卡车拖了起来，显然很恐怖，但她还没有回过神，只觉得突然一阵轻松的感觉袭来，好像飞起来一样。一声“啊！”打破这种奇特的美妙。那挂在车上的书包，承受着巨大的压力，终于落了下来——她也在被拖出几米后滚了下来。随之，卡车后轮又向她接近腰部的地方“进攻”。瞬间，她感到腿部一点力也使不出来，想到站起来的她，试图从滚烫的地面爬起来，可是她做不到。后来在行人的帮助下，他被送进了医院…
从此，她边生活在水深火热之中…
噩梦困扰着她，孤独笼罩着病床，死死地隔离了时间。但她一直在坚持，一直为一个信念而坚持，而活——“我不能死，我死了，我的梦想就会泡汤，我的家人就会失望，就会伤心…”可此时的她，只能躺在病床，望着天花板。他的脚在床上一动也不动，因为它们不能动，下身好像瘫痪了一样。
在这痛苦期间，她一共转了三次院，每一次接到她的医生都是用“我们尽力了”来推掉她，巴不得她快点被送到别的医院里。她熬过了三个月，三个月，艰难又痛苦。
第四个月…
她的脚，却是落在了地面，确实能依靠它们行走。
我问她是如何躺过四个月的，她说：“我只知道有一种生存的力量在呼唤着我，一种极其强烈的火花在心里抖动…”
生命，是父母给予的躯体与神恩赐的灵魂的合并。如果不珍惜，一切都将被淘汰，一切都只是一场中断的美梦。
珍惜眼前所拥有的一切，体会人生的价值，让生命，更精彩，让生命，跨越你人生的桥梁。因为在你绝望时，你的灵魂在哭泣。记住，只有你自己，你自己才能掌握你人生的船舵。
生命的链条——在无声无息中延伸…
关于生命，生命作文2
人们常说：“生命是无价的。”“生命十分可贵。”“我们要珍惜生命。”“生命”这一词经常挂在嘴边，可生命到底是什么？学习完《生命生命》一课，我有了更深一层的认识。
生命是一直飞蛾的永不放弃。尽管它知道自己危在旦夕，可它并没有放弃对生命的追求。飞蛾极力鼓动双翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感动，放了飞蛾。
生命是一粒香瓜子的坚强，使它冲破坚硬的外壳，在条件恶劣的砖逢中茁壮生长，即使它仅仅活了几天。但小瓜苗从来都没有为此对自己失去自信，没有对生活失去信心。
生命是一声声沉稳而有规律的跳动，那就是你的，单单属于你自己的。我们要对自己生命负责，要好好的使用，并保护它。
生命是一桩奇迹，而这奇迹，就发生在我们每一个人的身上。我们要让这奇迹绽放出绚丽的光彩！
在现时生活中有不少露宿街头的乞丐，这其中包括一些四肢健全，头脑灵活的人。他们丢掉的不仅是尊严，还有生命！宝贵的生命！而有一部分残疾人却能对社会作出极大的贡献！
行动起来吧！珍惜自己生命，让有限的生命体现出无限的价值。
关于生命，生命作文3
价值不能衡量生命；生命不能衡量价值。
人世本无价，拥有了生命而有了价值。生命本脆弱，拥有它已是很不容易；短暂而有限，所以它珍贵！
每天早上睁开眼，世界又浮现在眼前，跳动的指针永远不会停转。朝阳慢慢地升起，公鸡也开始喔喔叫个不停息，抬头仰望天空，问生命何许？知道没有答案，但还是忍不住问起——生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。这些飘浮于尘世的问题，永远没有一个确切的答案。有的人认为生命在于精彩，拥有闪光的环，做人心目中的神仙……有人认为，生命但求健康、平凡；在平凡中找到乐趣，在平凡的日子里渡过生活……这一切都需要你来做选择，选择你需要走的路，不论你选择什么，你的生命总有意义；生命是为自己活，也为他人活。我坚信，再丑恶的'内心中都有他最善良的空间。
生命无价的是因为生命中的一些东西无价。诚信，是立身之本。
我曾听过这样一个故事：一个青年坐船时河水湍急，撑船人告诉他，在他拥有的美貌、财富、成功、金钱、诚信中舍弃一样，才能安全过河。年青人考虑了一下，把“诚信”抛下了河。撑船人无语，只是一个劲地叹息。后来年青人来到了一个和谐、美好的地方。在这里，他因为没有诚信，结果一事无成，连同他的成功、金钱也一同失去了。到最后才后悔起来，原来被他自己抛弃的竟是生命中最珍贵的。这个故事告诉我们，“诚信”无价，拥有诚信的生命更无价。
生命中还有一样东西，它也非常重要——自信。但据我了解，有许多人都自信心不强，高的人觉得长矮一点可爱；矮的人羡慕高的人漂亮。别人做不到的事，认为自己也做不到；别人能够做到的事，还是认为自己做不到。成绩差的人羡慕成绩好的人经常受到表扬；成绩好的人羡慕成绩差的人没有压力，过得快乐又充实。其实这些都是你的自信心在作怪，只要相信自己所站的地位是最适合、最好的，那么你就不会再为这些而烦恼！
生命啊生命，你包容了这个世界的万物，万物又都因为你的存在而改变。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
相信，这才是生命的真谛。
关于生命，生命作文4
生命，对于每一个人，甚至生物来说，都是很珍贵，很重要的。
一次，哥哥要在公园里捉蝴蝶，我尾随着他，顺便也开开眼界。“看，这儿有蝴蝶!”他小声对我说，“太大声会把它吓走的。”“嗯，他还真内行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意时，把手围在蝴蝶旁，刚想合拢，蝴蝶好像有了感应，一下子就飞走了。“唉，真倒霉!”哥哥叹了口气。“没关系，再来嘛。”我嘴上这样说，心里却想：“你本来就不应该捉蝴蝶，没捉到最好。”于是，我又跟着他往花丛深处走去。哇，这只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出声来。蓝色的翅膀，隐隐约约像披了一条薄纱，还有几条白色的条纹。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。这只蝴蝶毫无知觉，正在贪婪地吸吮着花蜜。他的手拢住了蝴蝶，蝴蝶挣扎着，它的翅膀在哥哥的手指间扑腾，体现出了一种强烈的求生欲望。我见到这情形，忍不住地他说：“放了它吧。”“不，这是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥说，我一直在这旁边注视着这微弱的小生命，它的翅膀扑腾的是那么的强烈，那么的无助!我不忍心看到这样的场面，走到了一旁。哥哥仿佛也有点动摇，手指慢慢地松开，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。我的心里悬着的石头终于落了下去，蝴蝶终于获得了自由。
连一个小小的生物都能这样热爱生命，何况我们人呢?生命有限，但它却能体现出无限的价值。珍惜生命吧!它能让你活得更加光彩绚丽。
关于生命，生命作文5
生命是渺小的，就像沙滩上的一粒沙，同时，生命也是伟大的，就像泰山上一棵松树。生命很短暂，但我们要珍惜生命，绝不让它白白流失。
20xx年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震，死亡194人，失踪20多人，伤者过万人，看到电视里的报道，我的心颤抖了！生命的脆弱让我感到一阵阵伤痛。听老师讲，在2008年5月12日的汶川强烈大地震中，一位母亲在灾难来临的一霎那，紧紧地抱住自己的孩子，用自己的身体挡住倒塌的砖瓦碎片，保护了一颗脆弱的生命。随后赶来的消防队员惊奇的发现，在死去母亲的怀抱里，孩子毫发未伤，一颗幼小的生命在母爱的呵护下得到重生。
听到这个故事，我泪流满面，为那位伟大的母亲，更为生命的意义，生命不仅仅属于自己，它还属于一切关心你的人，爱护你的人。因此，我们没有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的，它给予我们每一个人只有一次，但是只要我们勇敢地去面对，不断的学习和练就不怕困难的本领，我们的生命才会越来越坚强。
关于生命，生命作文6
今天我读了一篇文章，名叫《生命生命》文章主要讲：一只飞蛾被我抓捉住了，他却依然挣扎求生。掉进砖缝中的香瓜子仍然茁壮成长。我用医院的听诊器听到自己那有规律的心跳，让我认识我应该珍惜有限的生命。
如何珍惜生命?这个问题爱迪生给了我一个准确的答案。爱迪生一生有两千项发明，给人类做出了巨大的贡献，它的发明——电灯一直流传至今，爱迪生一个失败两千次的发明使他的生命永恒了，没错，生命是短暂的，人生是有限的。但我们可以通过不懈努力去创造无限的生命价值，是生命穿越时空成为永恒，就像爱迪生一样。
像我们小学生，好好学习就是一种珍惜生命的表现，正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感”人不是一生下来就是天才，正像革命者孙中山先生一样，只有在小时候好好读书，才能在长大时更新历史。你小时候不好好读书，长大估计都没人听你说话，更别说什么为人类做出贡献了!
所以，一个人的生命只属于自己，我们必须对自己的生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
关于生命，生命作文7
夏日炎炎，蝉鸣阵阵。三年级的我去学游泳。教练教了我们基本动作，自救常识，便让我们自己练习。我来到浅水区。水一寸寸地滋润我的肌肤，一点点地褪去我的暑热，我惬意地享受着。
殊不知，危险悄悄地降临……
几位在浅水区嬉闹的孩子边笑边跑来，越来越近，我只觉得背后受了一脚，有一股冲劲使我向前，耳边的风匆匆掠过，我下意识地闭上眼睛，想尖叫，可刚刚发出的一个音便被水吞没……突然，耳边没了声音，时间仿佛静止不动，一切都凝固了。呃……什么情况？我睁开双眼，撩开散在脸上的发丝，周围是碧蓝色的池壁，微微抬头，四周是莹莹的池水，我的身子正缓缓下坠。阳光照进水池，因水的波动，池底光辉绰绰。
我这是掉进深水池里了吗？一瞬间，我意识到了问题的严重性，手脚用力地划动，想逃离这儿，可这并不能改变什么。这……这……怎么办？来人呐！谁来救救我啊！今天，我命该如此了吗？我害怕极了，张张嘴，水仿佛有生命似的，瞅准了空儿，一股脑儿往我嘴里钻，又顺着喉道进了肚子，冰冰凉凉，我连忙闭了嘴。啊，透不过气了。窒息的痛苦将我紧紧包围。我绝望了，彻底绝望了。我……我应该……应该离死亡不远了吧。在我面前，死神之门缓缓开启，死神站在一旁，笑容阴森森的。
我闭上双眼。我这是在等死吗？等着命运终结者的到来吗？任由命运摆布？真的没有希望了吗？不能继续活在这世上了吗？还是说，我已经放弃生命了？生无可恋了吗？我就这样离开人世？不！我不甘心！我还没看尽人间繁华，还没享尽人间温情，还没等来我的白马王子，世间还有东西值得我留恋，值得我期待，我不能就这么离去！向命运屈服？可笑！我是不会向命运屈服的！不会！我倏地张开双眼，告诉自己：镇定，镇定，再镇定！脑中闪过教练教我们的自救常识，我伸直双手，垂直身体，仰着头，放轻松。身体慢慢往上浮。终于，我呼吸到了新鲜的空气，随着水漂到了浅水区。我无力地坐着，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之间脱离死亡，虽然只有短短几秒钟，但三年后的我仍然深深记得这件事。漫漫人生路，谁都难免遭遇各种失意或厄运，我们不应该听天由命，让命运做自己的主人，而应该做命运的主人！
关于生命，生命作文8
像那破壳的雏鹰，在经历痛苦的挣扎后，才换得一览苍穹的傲骨。像那破土的幼苗，在经历无数的风雨后，才换得一抹翠绿的新生。像那烈火中的凤凰，在经历火舌的锤炼下，才换得凤舞九天的辉煌。生命的玄机就是在经历曲折的炼狱中重生，就像那根，永远是蜿蜒着前行，才能铸就辉煌。人生不如意者常八九，是的，生命注定是一个充满曲折的过程，人生没有一帆风顺，我们能做的就是要享受生命中的曲折，正是这样的曲折，才能让个体的生命出乎其类，拔乎其萃。人生而白板，要想在人生的画板上画出浓墨重彩，必须经过不断锤炼，苏轼蒙受不白之冤被贬黄州赤壁，荒凉的东坡，不毛的赤壁练就了他豪放的性格，历练了苏轼的心性，从此他淡看秋月春风，无视人生的风雨，乐观豁达的面对人生的凄风苦雨。曲折是生命的本来模样。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，生命必须在无数的曲折过程中，穿梭着千年的风风雨雨，才能在生命的画纸上画出人生的浓墨重彩，也炼就了铮铮铁骨。古人云：文穷而后工，信然。司马迁曾经在报任安书中写道：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；他自己又何尝不是，在经受了屈辱的刑罚之后，生命在经过曲折的打磨之后才得以名传青史，历久弥新。当然，亦有更多的生命之花承受不住过多的曲折而凋零。海子在经过生命的迷茫之后便再也没迎来属于自己的“面朝大海，春暖花开”；海明威在面对生活的苦难最终没有擎起打败鲨鱼的船桨而开枪自尽。梵高用画笔绘出绚丽色彩却在现实的世界中找不到人生的方向，最终在穷困潦倒中选择永远离开……然而更多的生命依然选择在曲折中挺起坚韧的脊梁，经过打磨的生命从此变得坚强，经过历练的生命从此变得倔强！面对磨难，我们依然在内心中高擎起船桨面对所有的困难，大喊一声：我可以被杀死，却不能被打败，太阳明天依然会升起，希望依旧在，相信自己，经历了曲折的打磨之后，即使雄关漫道真如铁，我依然迈步从头越。生命之帆在人生之海上扬起，从此无风无雨亦无晴。
关于生命，生命作文9
尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。
苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多迫害他人的事。
我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人生命的可贵。
其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。
现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和压迫的乐土。
面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。
欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。
换句话说，我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。