短歌行朗诵及典故
曹操,字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者。《短歌行》一诗淋漓尽致的表现出这位政治家的抱负和野心,关于这首诗里面的典故,你知道吗?《短歌行》中的典故周公吐哺出于《韩诗外...[查看更多]
T
王建的《短歌行》02-24T
《短歌行》原文翻译及赏析(合集9篇)08-05T
短歌行赏析前两句01-13T
短歌行原文翻译及赏析(8篇)02-24
-
《短歌行》导学教案及典故
06-01《短歌行》一诗以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。怎么才能学好这首诗呢?一起来看看吧!《短歌行》导学教案教学目标:1、有感情地诵读并背诵全诗2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力3、...
-
短歌行原文、翻译及赏析(集合9篇)
04-07短歌行原文、翻译及赏析1短歌行【短歌行其一】对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可...
-
短歌行原文翻译及赏析(通用4篇)
08-25短歌行原文翻译及赏析1短歌行魏晋曹操周西伯昌,怀此圣德。三分天下,而有其二。修奉贡献,臣节不坠。崇侯谗之,是以拘系。后见赦原,赐之斧钺,得使专征,为仲尼所称。达及德行,犹奉事殷,论叙其美。齐桓之功,为霸之道。九合诸侯,一匡...
-
短歌行原文翻译及赏析(合集9篇)
01-13短歌行原文翻译及赏析1原文:置酒高堂。悲歌临觞。人寿几何。逝如朝霜。时无重至。华不再阳。苹以春晖。兰以秋芳。来日苦短。去日苦长。今我不乐。蟋蟀在房。乐以会兴。悲以别章。岂曰无感。忧为子忘。我酒既旨。我肴...
-
李白的短歌行赏析
11-22导语:《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌平调曲》。以下是小编为大家分享的李白的短歌行赏析,欢迎借鉴!《短歌行》白日何短短,百年苦易满。苍穹浩茫茫,万劫太极长。麻姑垂两鬓,一半已成霜。天公见玉女,大笑亿千场。吾欲揽...
-
短歌行诵读课教学设计
11-04教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念,教师不但要研究怎么教,还要研究学生怎么学,教学设计是要换位思考,强调学生学习方式的转变,注重的是学生能力的提高.大家不妨来看看小编推送的短歌行诵读课教学设计,希望...
-
李白的《短歌行》
10-20《短歌行》因曹操一作而广为人知,但唐代大诗人李白也作了一篇《短歌行》,这首诗将写实与想象熔于一炉,极富浪漫主义色彩。下面就让我们学习一下李白的《短歌行》吧!短歌行唐代李白白日何短短,百年苦易满。苍穹浩茫茫,万劫...
-
《短歌行》写作背景和创作意境
07-31本文是小编整理的有关《短歌行》的写作背景及赏析的文章,文中作者具体分析了曹操在创作《短歌行》时的周围环境和心中意境。希望大家喜欢这篇文章。一、《短歌行》写作背景古今众多政治家和文客对《短歌行》十分喜爱,但...
-
曹丕短歌行
01-09短歌行曹丕仰瞻帷幕,俯察几筵。其物如故,其人不存。神灵倐忽,弃我遐迁。靡瞻靡恃,泣涕涟涟。呦呦游鹿,衔草鸣麑。翩翩飞鸟,挟子巢栖。我独孤茕,怀此百离。忧心孔疚,莫我能知。人亦有言,忧令人老。嗟我白发,生一何早。长吟永叹,怀...
-
曹操《短歌行》其一赏读
08-03引言:《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗,第一首诗通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求...
-
短歌行 陈乃荣
06-20引导语:《短歌行》歌曲由台湾歌手陈乃荣演唱,陈乃荣曾在台湾偶像剧《终极三国》中饰演曹操。而诗文《短歌行》则是曹操的名作,曹操在诗文中作者抒发了渴望贤才,一统天下的报复,下面我们来看一下《短歌行》歌词及诗文。短歌...
-
《短歌行白日何短短》翻译及赏析
07-16作者:李白朝代:唐代白日何短短,百年苦易满。苍穹浩茫茫,万劫太极长。麻姑垂两鬓,一半已成霜。天公见玉女,大笑亿千场。吾欲揽六龙,回车挂扶桑。北斗酌美酒,劝龙各一觞。富贵非所愿,与人驻颜光。《短歌行》译文及注释译文一边喝...
-
短歌行原文翻译及赏析8篇
04-12短歌行原文翻译及赏析1原文:短歌行魏晋:曹丕仰瞻帷幕,俯察几筵。其物如故,其人不存。神灵倏忽,弃我遐迁。靡瞻靡恃,泣涕连连。呦呦游鹿,草草鸣麑。翩翩飞鸟,挟子巢枝。我独孤茕,怀此百离。忧心孔疚,莫我能知。人亦有言,忧令人老...
-
《短歌行》课堂教学实录
01-13教学设计思想教学目标:知识目标1、了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。2、体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。能力目标1、培养学生阅读古诗文的一些技巧。2、培养学生借助注解,疏通、理解文言文的能力。培养学生的综合探...
-
《短歌行》阅读练习及答案
02-11《短歌行》对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉...
-
《短歌行》教材分析
07-25短歌行里诗人抒发了对贤才的渴慕,表明自己对嘉宾的礼遇和思念。以下是小编为大家推荐的《短歌行》教材分析,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览()。教材分析1、传授语文知识首先,《诗三首》的存在使得学生能够对古代诗歌...
-
短歌行其一赏析
01-09导语:《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首诗通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志,下面是小编整理的短歌行其一赏析。欢迎阅读及参考!短...
-
短歌行原文翻译及赏析5篇
01-08短歌行原文翻译及赏析1短歌行【短歌行其一】对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?...
-
曹孟德《短歌行》书法
08-05引导语:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。曹孟德的这首《短歌行》内容深厚,全诗豪迈大气,一个政治野心家的`形象跃然纸上,庄重典雅,抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。下面我们一起来欣赏一下关于《短歌行...
-
高中语文短歌行教案设计
03-14教学目标:知识与能力:1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情。过程与方法:1、多朗读,从朗诵中感知诗歌的意思。2、捉住能表现作者心情的字如“忧”,进行赏析。情感态度价值观:1、感...
-
陆机短歌行翻译
01-06短歌行魏晋·陆机置酒高堂,悲歌临觞。人寿几何,逝如朝霜。时无重至,华不再阳。苹以春晖,兰以秋芳。来日苦短,去日苦长。今我不乐,蟋蟀在房。乐以会兴,悲以别章。岂曰无感,忧为子忘。我酒既旨,我肴既臧。短歌可咏,长夜无荒...
-
短歌行全文及其翻译
02-21《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。短歌行全文及其翻译,我们来看看。原文对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今...
-
高一语文《短歌行》教学设计及课堂实录
09-10【教学目标】1、知识目标:⑴了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。⑵体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。2、能力目标:⑴培养学生阅读古诗文的一些技巧。⑵培养学生借助注解,疏通、理解文言文的能力。⑶培养学生的综合探究能力...
-
短歌行原文翻译及赏析合集9篇
02-21短歌行原文翻译及赏析1原文:短歌行魏晋:曹丕仰瞻帷幕,俯察几筵。其物如故,其人不存。神灵倏忽,弃我遐迁。靡瞻靡恃,泣涕连连。呦呦游鹿,草草鸣麑。翩翩飞鸟,挟子巢枝。我独孤茕,怀此百离。忧心孔疚,莫我能知。人亦有言,忧令人老...
-
《短歌行》的全文翻译及赏析
02-21学习《短歌行》,怎能不学习他的翻译还有赏析呢?下面小编给大家带来《短歌行》的全文翻译及赏析短歌行原文对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至...