水调歌头教学反思
(一)对于教学设计的反思回顾备课过程,我的根本立场是:我应该教给学生什么?以自己研读教材的体验作为设计教学的立足点、出发点,而非一味地依赖教参、教案。教师在查阅、钻研教学参考资料上不能替代自己对文本的独立钻研,...[查看更多]
T
《水调歌头·赋三门津》原文赏析3篇08-19T
中考语文古诗文复习:水调歌头02-29T
苏轼的水调歌头有阅读答案及赏析01-11T
小学《水调歌头.游泳》教学设计范文10-09
-
《水调歌头·昵昵儿女语》
02-13引导语;昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。【原文】水调歌头·昵昵儿女语朝代:宋代作者:苏轼欧阳文忠公尝问余:琴诗何者最善?答以退之听...
-
叶梦得《水调歌头霜降碧天静》赏析
02-28《水调歌头霜降碧天静》九月望日,与客习射西园,余偶病不能射。叶梦得霜降碧天静,秋事促西风。寒声隐地初听,中夜入梧桐。起瞰高城回望,寥落关河千里,一醉与君同。叠鼓闹清晓,飞骑引雕弓。岁将晚,客争笑,问衰翁:平生豪气安在?走马...
-
宋词赏析 :方岳-水调歌头
03-02秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺红。芦叶蓬舟千重,菰菜莼羹一梦,无语寄归鸿。醉眼渺河洛,遗恨夕阳中。苹洲外,山欲暝,敛眉峰。人间俯仰陈迹,叹息两仙翁。不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄。天地一孤啸,匹马又...
-
水调歌头说课稿推荐
02-25尊敬的评委老师,亲爱的同学们,大家下午好,我今天说课的内容是苏轼的一首咏月词--《水调歌头》,下面我将从教材、教法、学法、教学程序及板书设计这几个方面对本课的设计进行说明:一、说教材1、教材分析教材所处的地位及作...
-
《水调歌头》中考题
02-05《水调歌头》,是宋代苏轼的代表作,是词牌名之一,表现了作者对兄弟的思念,对世事的豁达,全词心情从伤心抑郁,心有郁结到乐观豁达。下面是诗的中考题目,供大家参考!水调歌头中考题2011年河北省中考水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达...
-
《水调歌头·明月几时有》教案+反思
02-03引导语:苏轼的《水调歌头·明月几时有》此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。下文是这首词的原文教案与反思,欢迎大家阅读学习。《水调歌头·明月几时有》教案+反思篇1:教学设想:1、在多次诵...
-
水调歌头注释
02-11水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?(何似一作:何时;又恐一作:惟/唯恐)转朱阁,低绮户,照无眠...
-
苏轼的诗句水调歌头
02-25苏轼是宋词的集大成者,不仅如此他在书法、政治、美食等方面都有较高造诣。下面是小编整理的苏轼的诗句水调歌头,欢迎来参考!水调歌头明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒...
-
水调歌头古诗教学案例
02-02【教材分析】《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一,在中学阶段对学生进行诗词学习,可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产,并能在这个学习的过程中受到爱国主义教...
-
《水调歌头秋色渐将晚》原文及翻译赏析
02-11《水调歌头秋色渐将晚》原文及翻译赏析1水调歌头·秋色渐将晚宋朝叶梦得秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕欹斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径...
-
水调歌头·登多景楼赏析
02-11《水调歌头·登多景楼》是宋代杨炎正创作的诗词。以下是小编为大家推荐的水调歌头·登多景楼赏析,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览()。寒眼乱空阔,客意不胜秋。强呼斗酒,发兴特上最高楼。舒卷江山图画,应答...
-
八年级语文《水调歌头》优秀教学设计
02-05教材分析《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作,是中秋词中最著名的一首,向来脍炙人口。在教学中,应让学生"明其意,懂其理,诵其情"读出自己的理解和体验。训练学生朗读诗词的能力,借助联想和想象在古代诗词...
-
水调歌头寿赵漕介庵翻译赏析范文
02-11《水调歌头·寿赵漕介庵》作者为宋朝诗人辛弃疾。其古诗全文如下:千里渥洼种,名动帝王家。金銮当日奏草,落笔万龙蛇。带得无边春下,等待江山都老,教看鬓方鸦。莫管钱流地,且拟醉黄花。唤双成,歌弄玉,舞绿华。一觞为饮千岁,江海...
-
水调歌头·赋三门津古诗阅读赏析含翻译
02-11黄河九天上,人鬼①瞰重关。长风怒卷高浪,飞洒日光寒。峻似吕梁千仞,壮似钱塘八月,直下洗尘寰。万象入横溃,依旧一峰②闲。仰危巢,双鹄过,杳难攀。人间此险何用,万古袐神奸③。不用燃犀下照④,未必佽飞强射⑤,有力障狂澜。唤取骑...
-
《水调歌头·昵昵儿女语》赏析
02-13《水调歌头·昵昵儿女语》是北宋著名词人苏轼词作品之一。通过对韩愈作品《听颖师弹琴》的改编,使得整个作品更为集中、凝练、主次分明,同时又保留了韩诗的妙趣和神韵。下面是小编为大家带来的《水调歌头·昵昵儿女语》...
-
水调歌头教学反思(精选10篇)
02-04《水调歌头》,这首词表现了苏轼对兄弟的思念,对世事的豁达,全词心情从伤心抑郁,心有郁结到乐观豁达。下面是水调歌头教学反思,欢迎参考!水调歌头教学反思篇1本篇教案,试图突破传统的以知识本位为主的教学模式,构建以“语文素...
-
水调歌头·平山堂用东坡韵原文翻译
02-11水调歌头·平山堂用东坡韵原文翻译1水调歌头·平山堂用东坡韵秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺红。芦叶蓬舟千重,菰菜莼羹一梦,无语寄归鸿。醉眼渺河洛,遗恨夕阳中。苹洲外,山欲暝,敛眉峰。人间俯仰陈迹,叹息两...
-
水调歌头明月几时有说课稿
02-03今天,我说课的题目是《水调歌头·明月几时有》。本文是苏教版初中语文七年级上册第三单元的一首“长调词”。下面我就从以下几个方面进行说课。一、设计理念义务教育语文课程标准(2011年版)中总体目标指出:认识中华文化...
-
水调歌头教学方案
02-29一、导入放王菲的《但愿人长久》歌曲(4分)1.师:同学们,刚才的歌曲优美吗?生:优美。师:那就让我们在这首歌曲的引领下解读宋词《水调歌头》,走近文学大师苏东坡。(板书课题、作者)二、解题:(1分)1、水调歌头是这首词的什么?...
-
《水调歌头·明月几时有》教学设计参考
02-02本文是由语文教案工作室上传的:《水调歌头·明月几时有》教学设计。《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一,在中学阶段对学生进行诗词学习,可以使学生学习和继承祖国的...
-
水调歌头·昵昵儿女语 赏析
02-13苏轼通过联想,在上阙运用以形象描写不同风格的音乐,从开始的轻柔旖旎,瞬间变为雄壮高扬,然后归于悠扬致远;在下阙则对比音乐本身,一是同一时间内,繁音细响与清越之声之对比,二是不同时间内,音乐之抑扬起伏的对比,添之以自己的...
-
八年级下册《水调歌头》知识点整理
02-25《水调歌头》这首词是苏轼在中秋之夜,对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿,下面是小编整理的八年级下册古诗《水调歌头》知识点整理,欢迎大家阅读与学习。《水调歌头》苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今...
-
关于水调歌头原文及翻译参考
02-11原文:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月...
-
赏析米芾的水调歌头
02-25砧声送风急,蟋蟀思高秋。我来对景,不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况,分付尊中醽醁,倍觉不胜幽。自有多情处,明月挂南楼。怅襟怀,横玉笛,韵悠悠。清时良夜,借我此地倒金瓯。可爱一天风物,遍倚阑干十二,宇宙若萍浮。醉困不知醒,敧枕卧...
-
《水调歌头》苏轼翻译
02-07《水调歌头》一词想象奇拔浪漫,笔势矫健回折,形象洒脱生动,一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度;使人登高望远,举首高歌,下面是小编整理的《水调歌头》原文及翻译,供大家学习。《水调歌头》原文丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼...