在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的定格作文5篇，希望对大家有所帮助。
定格作文 篇1
我喜欢记录生活中的美好，把那些美好的瞬间定格，像沙漠下暴雨，大海亲吻鲨鱼，黄昏追逐黎明。这些画面给我视觉上的冲击，就比如那夏季的雨。
夏季的雨总是那么猛烈，充满激情，但雨中那些温馨的画面也感染着我。我看过雨中相挽而行的白发老人，看过雨中嬉戏玩耍的稚童，看过同一把雨伞下甜蜜的情侣。
但今年的雨来得过于猛烈，有些势不可挡，在两次台风的袭击下，洪水肆虐，许多地方被大雨淹没。而作为渔民的爸爸也把心提到了嗓子眼，但即使再担心，也不能阻止该发生的事。
连续几天的暴雨，池塘的水猛涨，我家池塘的水位已经和路持平了，池塘内的鱼虾蟹都游出了池塘。我看着一向冷静镇定的爸爸满脸焦虑，脸上的皱纹一道比一道深，手中的烟还燃着，烟雾中那一刻的他我从没见过。
爸爸在雨停的间歇就立即赶去了池塘观察情况，他在池塘中多下了几道地笼来捕捉剩下的寥寥无几的鱼虾。时间一分一秒过去，天空又昏暗下来，太阳像个玩捉迷藏的孩童又藏了起来。不久，淅淅沥沥的雨点又落了下来，而后雨点越来越大，急骤地敲打着玻璃，像一曲劲爆的打击乐，但我却无心倾听，因为爸爸还没回来。
我撑着伞站在靠船的岸上，看向远方，等待一个高大的身躯。不久，我依稀看见一条船从远处划来，伴着轰轰的雷声。船停了，雷声依旧，伴着急促的哗哗啦啦的雨声，我悬着的那颗心落下了。我大声呼喊：“爸爸！快来！”一个高大的身影笼罩在我的上方，那一刻，我沉下的心仿佛被某种无形的力量狠狠地撞击了一下，心头有股说不出的滋味，百味杂陈在心中。我看到他黝黑的像炭一般在烈日下晒伤的皮肤，他稀疏的头发中几缕银白的头发在雨珠下那样刺眼，雨水顺着脸颊向下流，脚下的拖鞋还是那双……
时间定格在那一刻，好像满世界只有我和大雨中的父亲。
那一季的大雨，那一瞬的定格……
定格作文 篇2
清明节，去老家祭奠去世二十多年的父亲。天灰蒙蒙的，没有多大的风，心情却被源自心底的思念和感伤纠缠着，使人有无法言表的情绪，感到一阵阵的清冷。
或许是我有两个哥哥，是父母亲的长女，或许是我很乖很懂事，我深得父母的宠爱。在我的记忆里，没有或者很少有父母的训斥。我尤其偏得了许多父爱……
我的童年在小山村度过，那时生活条件很差，听母亲说，别人家的孩子饿了，只能吃小米粥或是面糊糊，而我呢，父亲总是想方设法给我买回当时紧缺的饼干和水果。我家住在一座小山脚下，每天我都会在父亲要下班的时候坐在山脚下等父亲，看见父亲就奔跑过去，父亲或是停好自行车把我抱起，有时将我举得很高，有时把我放在车子上逗我开心，不知招来弟弟妹妹们多少羡慕的目光。每次父亲到外地公出，都会给我买各式的漂亮衣服。一次我得了风湿病，不能走路，父亲就用他那有力的臂膀抱着我寻医买药，终于治好了我的病。父亲和母亲给了我一个和谐温暖的家，给了我无忧无虑的童年，开心又幸福的童年！
父亲是小学教师，对待工作兢兢业业。从我们上学的第一天开始，他就教育我们要努力学习，养成好品德。晚上写完作业，我们兄弟姐妹经常在油灯下围着父亲，听父亲给我们读《三国演义》《水浒传》，似懂非懂的听着英雄的故事，感觉着父亲是那么的博学多识，父亲身高1米70多，体态中等偏瘦，可父亲在我的心目中却是渐渐的高大起来，似我的老师，又是我的榜样。
我参加工作了，父亲是校长，我在父亲所在的学校教学，我学着父亲勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人，取得了优秀的教学成绩，积累了知识和经验。工作之余，我总会溜进父亲的办公室，索取点零花钱，更多的是和父亲说说工作中和生活中的一些困惑，这时的父亲没有了领导的威严和严厉，就像我的朋友一样，给予我关爱和支持。父亲还是文体高手，篮球场上总有他矫健的身影，棋、琴、书法也都很出色，记忆犹新的就是和父亲同台演出，父亲弹琴为我伴奏，我独唱，赢得观众的一片喝彩。这样父亲就成为了我的骄傲、我的自豪、我心中的一轮太阳、我一切的动力，让初入社会的我不觉迷茫，更加感到精力充沛，信心百倍。
天有不测风云，父亲病了，一年后就永远的离开了我们。顿时，我好伤心好伤心，我觉得天塌了，太阳没有了，我没有方向了，我的人生陷入了低谷……
悲伤过后，只能让思念化为一种信念，好好珍惜家人、珍惜自己、改变自己，成就自己，这也一定是父亲的愿望。
时光流逝，很多事态都变了。家人都好，自己也有了家庭和事业，而且可以说是传承和发扬父亲的事业，如果父亲在世也会为我喝彩和加油的。可唯一没有变化的是对父亲深深的爱，刻骨铭心的记忆，仿佛就在昨天，清晰的很，父亲还是那么年轻、洒脱、雷厉风行、和蔼可亲，父亲不会变老，直到我渐渐的老去父亲也不会变老……
这时，我才发现，记忆是可以定格的，愿每个人一生中那些美好的记忆都定格在心灵深处，温暖你！
定格作文 篇3
春光明媚，蔚蓝的天空中飘着几朵软绵绵的白云，让人觉得困倦。
婉转悠扬的上课铃催促着同学们回教室，空地上不见了他们玩闹时的身影，朗朗书声也充斥着整个校园。
而有一个班例外——从窗外望去，有大部分同学在交头接耳，喧哗着举着双手比划着，时不时传来几声哄堂大笑，那就是未被老师控制六（1）班。
我想此时此刻，在隔壁二班上课的老师一定是头暴青筋，嘴角抽搐，带着强颜欢笑为同学们上课。
“喂喂，我告诉你一个秘密。”“什么秘密啊？”“这秘密就是我不告诉你秘密！”这一定是班里最无聊，最流行在有些同学的整人方法中，至少我周围就是，“猪八戒，猪八戒！”“嗯?”魏廷翰故意塌地声音对旁边的王子川说，王子川没听清楚，但当他回过头时，就已经上了当。“哈哈哈……”笑声很快就向王子川涌来。
“嗒嗒嗒……”这是，一位老师踩着高跟鞋踏着稳健的步伐出现在我们看得见的窗口外。
这是，便听到几声倒抽 凉 气 的声音。我抬头望去：
刚才还捂着肚子大笑的魏廷翰捂着嘴飞快地转回了桌子，王子川默不作声地看着桌子，但他那红到耳根的的样子和一起红了的想漫天繁星般的雀斑出卖了他；凌娜举着语文书，裕向陈鑫打去，而动作做到了一半就像卡带似的停住了，那好玩的抬手半蹲的姿势实在让人想笑，却没一个人敢笑得出来；有人还保持着手去勾别人衣服的样子，还有人的手停留在转笔转到一般的姿势，而手中的笔则滑了出去，滚到了桌沿边后掉到了地上，更有人半转着身子，张口结舌地看着那名老师。
就这样，那位老师在我们的注目礼下头也不回地走了。
最后，有快放似的，同学们大笑起来。刚才那连鸟儿都停在了半空的惊险一幕，令我至今心有余悸。
定格作文 篇4
以前，我总喜欢坐在教室的角落处，因为那里安静。但是有得必有失，一年四季，阳光从来不青昧于我。
而现在，我的位置已换在了窗前，每天在7：45我总会得到阳光的青昧。每天的这一刻，便成了我一天中最快乐的时光。
“你挡住我的阳光了。”我不耐烦的对同学说。“就挡住，又怎么样!”同学故意抬杠似的。我无可奈何，只得重新去寻找阳光。因为在阳光的呵护下，我会觉得很温暖，就像被上帝的手抚摸着，能驱走我心中的严寒和不快。
可是有的早晨没有太阳，在这个时候，我总要出去寻找阳光 ……
夏天的7：45，如果是晴天，绝对一是艳阳高照，可是今天天突然变了脸，一大早已是乌云密布。不一会儿，豆大的雨珠打在我背上，雨帘模糊了我的视线，让我不知道何去何从，想要避一下雨，周围有没有认识的人。我只得硬着头皮继续骑车向前，额上的雨珠直往下落。“嘿，孩子，过来躲躲雨吧!”我从雨幕中捕捉到一个声音，心中一快。逃出雨幕，一张苍老却慈祥的脸映入我的眼帘 ——那是一张带有阳光般的微笑的脸。
我找到了7：45的阳光。
也是一个7：45的阳光，晚自习时，黑暗逃离了太阳的禁锢，黑色幕布般笼罩下来。我望着失去了太阳的天空，郁闷极了。
窗外的树叶哗哗的响着，凛冽的寒风给这个黑暗的夜增添一份凄凉。我无可奈何的望着那半明半暗、忽隐忽现的参惨月摇了摇头。不经意的一瞥中，我发现床外立着一个黑影，再仔细一瞧，原来是妈妈!在寒冷的黑夜中，妈妈?着眉头，仿佛在打哆嗦，眼睛却在注视着我的一举一动。
我仿佛又看见了早晨的那一缕阳光，振奋人心的窜入教室，投射在我的心中，温暖着我的心房。我有埋下了头。
我是如此的喜爱阳光，更是如此的盼望阳光，盼望着那7：45的一缕温暖的阳光 ……
定格作文 篇5
正值风华正茂时期的我们，如今却整天被书本淹没在学校里头，压得连气都快喘不过来了。有人说，我们是被书本给困死了，定死了。是的，着现实如今的'确将我们定格了，但我们的梦想却没有因此而沉沦。
我们是激情四射的，在运动场上，我们可以流汗一下午；我们是豪情万丈的，生活中，不乏有不畏恶势力的青少年；我们也是真情涌溢的，我们爱我们的父母，老师和同学，同时，面对患难，我们能携手与共┅┅可现实毕竟是现实，人生虽短,但对于我们而言，还有很长的路要走，其意义不仅仅在于是否活下去,而在于我们活得怎样，所以，为了理想，我们被现实暂时埋藏了起来。现在，只能靠我们自己让自己发光，于是我们便在黑暗中艰苦奋斗，朝着光明进发。
在世人眼里，读书时苦的，事实也是如此——沉甸甸的作业，一轮又一轮的考试，一次又一次残酷的排名。对学生而言，窗外的世界是如此美妙而让人充满幻想；对外人而言，整天起早贪黑的读书生活真把学生给定死了，可似乎读书又是可喜的——十年的寒窗苦读，终究换来了的是无可磨灭的成就。
在困苦中，是什么让我们没有停滞不前？在跌倒后，是什么让我们选择了重新站起来？在雨后的阳光中，是什么让我们沉着冷静？是我们倔强的梦想。
“人生如梦，一樽还酹江月。”苏轼用“一樽酒”定格了这瞬间，也定格了他的豪情壮志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白用笔定格的人生，表达他的激情，他的豪迈以及他的梦想。那我们可以用什么来定格我们，其实，可以一个欢笑或悲伤的瞬间，一次坚持或放弃，一次自己的成功或失败，生活中的每时每刻都在定格着我们，或好或坏，每一个瞬间知道你生命结束的那一刻为止积累下来，最后定格了你的人生，或伟大或渺小。现实是如此的现实，以至于我们无力反抗，当它来临时，我们不得不选择面对，面对自己被定格，但我们还有我们倔强的梦想，我们可以用它来改变未来现实对我们的定格，找到自己真正适合自己的位置，以此获得主动权。
我们可以用笔去书写我们的过去、现在和未来，记下那一个个令人忘怀的画面，留下一张张诗情画意的映像和发人深思的启迪；我们可以用自己的身体去拼搏，在追溯千百年来人类的体育精神的同时，亦能够将自身激情迸发，为过争光；或同伽利略、牛顿、爱因斯坦等人一样，我们可以用我们的智慧去探索和发现，筑起人类发展历程上的里程碑；我们还能将自身奉献，去保卫边疆、守护和平┅┅总之，我们青少年可以将自身定格。
尽管我们被这满天的书包围，但我们知道，这是必经的书山路；尽管我们被这校园困住，但我们的理想，梦想并没有，我想，这就足够了。