在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的定格作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
定格作文 篇1
翻开记忆的相册，一幕幕回忆再现。泛黄的照片上有我稚嫩的脸，这张是幼儿园毕业照：那张是小学开学时的：还有这张，即将跨出小学的大门……一张又一张地翻过，我的泪水与欢笑在一张张相片上流淌过，曾经的一晃而过都被定格在彩色的画面上。
时光荏苒，当童年的无忧无虑成为定格，青春繁忙的脚步声越来越近，在我的身边停留，匆匆地，又走过，毫不留恋。此时此刻，翻开的不再是相册，而是一本本高高叠起的日记。从小时候的稀稀疏疏到如今的密密麻麻，青春的秘密也宣泄在纸上，有你有我也有他。它们通通将我的青春定格，当我触摸它们的时候，过去的点点滴滴排山倒海般而来，唤起遗忘的角落。繁忙的我们没有时间再拿起相机“卡嚓”一声留下那些画面，只能在闲暇之余“唰唰”地用笔与纸的摩擦留下青春的足迹。
翻开一页页皱巴巴的日记，那是一些不成熟的字眼，初中的酸甜苦辣，懵懵懂懂皆流露其中，不免还有几丝员很愤怒。如今常常禁不住笑，笑那些幼稚与不成熟，同样回味了美好的画面。“讨厌XX，作业多死了。”“四个人帮今天联欢……”“桂林，我来了！”短短的几句却记录下了一个又一个故事，唤起了一段又一段记忆，定格了一个又一个春夏秋冬，一个个属于我和我们的春夏秋冬。
合上一本，再次翻开，这些是高中，一些看不懂却透露内心的文字，高中生活的影像随即在我的脑海中放映起来。不再只是记录，这里也有我的自白我的反思；不再只是“愤世嫉俗”，这里也有我的梦想，我对未来的憧憬。“我该好好努力了！”“唉，不可以泄气。”“有些人会被遗忘，有些人永远记得。”……这些内心的对白定格了一次次失败后的挫伤，定格了一次次打起精神后的信心百倍。翻过一页页纸，我的高中生活仍在继续被定格……
定格，充斥着我的人生旅程，只是从小到大的方式不同而已。也许是相机，也许是笔，也许是声音……但它们都是为了保存那些我们不曾遗忘的或者说是不想遗忘的。从这些定格的图象，定格的文字，定格的声音中，我看到了我系上鲜艳的红领巾，我听到了我们的约定，我想起了我们的疯狂甚至无理取闹，一遍又一遍地重复着直到不再被忘记。其实，定格的不只是一个画面，几个汉字或者一段声音，而是那个画面，那些文字，那段声音背后不为人知的故事。也许是悲痛的，也许是苦涩的，有也许是欢乐的，但无论如何，它都是记忆深处的美丽瑰宝，紧紧地握在我的手中舍不得放手。
不知手中的笔会在哪里搁置，但我希望一直能这样写下去。定格的不仅仅是回忆，我还要将我的未来，我的梦想，我的追求继续定格，将我美好的期许寓于这些文字中，让美好的梦想一直延续下去。当笔摩擦着留下印记，我的生命正在被一点点地记录。我的童年，我的少年，我的青春，我的成熟还有我的老年直至我的末年，它们都等待着被定格。定格在纸上或是书中，重要的事定格在我永久的记忆中。
停不了的定格，也停不了我手中的笔，我庆幸我的记忆都曾记得，而那些失忆的人，即使最美的定格也叫不醒他们脑海里那些关于酸的、甜的、苦的、辣的回忆，可悲吗？有那么点吧。
坐在午后的藤椅上，翻开定格的图像文字，聆听定格的声音，让回忆一点点涌现，源源不断……
定格作文 篇2
寒风吹过，定格的画面不会破碎；风吹雨打，定记忆的照片永不泛黄。时光一点点的流逝，定格的画面仍鲜活无比，再记忆档案中永存。
画面一：篮球场上的泪水与汗水
在七年级上学期时，学校举办了一次校篮球赛。比赛快要开始时，报名参赛的篮球队员都在紧张的做着热身准备工作，作为我们的啦啦队队员的我也在紧张的等待着比赛的开始。在裁判员的一声哨令下，我班篮球运动员如同一只离弦的箭一样冲了出去，其他的同学们都在加油助威。我眼中的画面，一直定格在一个女生的身上，她的球技很好，每次带队冲在前头时，我都不禁发出赞叹：她好似在我心中一直都很优秀。在篮球队员奋勇拼搏，拉拉队队员的欢呼呐喊，我想这就是美好的画面吧。哔——，比赛时间到了，我们班获胜了！队员们挥洒汗水，同学们热泪盈眶，我不禁幸福的微笑起来。
画面二：海风迎面而来
在暑假，我照旧在完成我的旅行课业，而这一次我来到了美丽的厦门。喜欢旅行，喜欢大海的我，虽在厦门的雨天后，也仍没有丢失旅行的热情。我住在一个离海边很近的地方，每当早晨走到海边，就顿时被眼前的景色所迷住。海浪温柔的抚摸岸上的石头，海风带着湿润的空气迎面而来，海风扑面使我满心愉悦。美好的生活就是这么简单。
画面三：电影院的记忆
开学前夕，我去电影院补了一节电影课。已经有好几年不看动漫的我，去看了一部国漫电影。那是一部有搞笑色彩，却富有深刻哲理的电影。置身影院，每当搞笑的地方，观众们会开怀大笑；到了感人的地方，我们也会流下泪水。等到电影结束，一句深深的印在了我的脑海：我命由我不由天。
人生好似一部播映机，里头有着许许多多的画面。一集一集便是一段记忆的连环剧，无意播放一段也是一个美好的回忆。
汗水、泪水、欢笑、初心……成了我定格在记忆中画面的代名词。
定格作文 篇3
昙花一现，记忆也便在这一刻成了永远的定格。
寂静的夜晚，皎洁的月光下昙花悄悄地开放，它令人惊羡的美丽也随之在这一刻定格。然而，它的生命却是如此短暂，于是有人感叹它的遗憾。
有人说，昙花的美丽太过飘渺，瞬间即逝，它没有松柏的挺拔，没有翠竹的坚韧意志，没有梅花的凌寒独开，没有莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我却独爱昙花。
纵然，昙花的美丽是短暂的，但它却将美推到了生命的极致。司马迁曾说过，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。大千万物的美共同点缀成了这个缤纷的世界。花开花落，再惊艳的花儿也终将会凋零。与其这样，不如像昙花一样将生命的光彩在这一瞬间推向人生的最高潮。
当花瓣凋零，当昔日的美丽逝去，留下的是那令人魂牵梦萦的芳香，成为了它当初那瞬间美的历史的见证。
从小就喜欢昙花，不仅仅为它的容颜所为之动容，亦是为了它那罪人的芳香。昙花美得牵动着我们的每一根梦萦，瞬间即逝，亦少了世俗的玷污。它美得惊人，美得纯洁，美得高尚，容不得任何世俗的污秽，唯将生命的精华在这一瞬间得到诠释，消逝，留下的是一缕缕生命的芳香与甜蜜的回忆……．
昙花一现，瞬间即逝，永恒的回忆在这一刻起从此定格……．
定格作文 篇4
每个人心里都会有一个自己不能忘记的人，讨厌也好，喜欢也好。
——题记
午后窗外的阳光白得刺眼，有点似曾相识的感觉。脑海深处那个讨厌的他，讨厌的午后也越来越清晰。
我讨厌他一手拎着书包，一手挟着球的样子。
我讨厌他踩着铃声，气喘吁吁跑进教室的样子。
我讨厌他每天的头发都湿淋淋地贴在额头。
我讨厌他满脸的雀斑，满脸的笑。
我讨厌他书包永远都是乱七八糟。
是呀！如果老师没有把他安排成我的同桌，可能我也不会那么讨厌他，毕竟我们是井水不犯河水，可是偏偏他竟成了我的同桌。
老师的初衷是要我帮助他学习，也许是因为对老师的不满，我对他更是蔑视和冷漠着。每次看到他为一道题抓耳挠腮的样子，心里就莫名地很得意；看到他那渴望的眼神，讨好的笑脸，我就会下意识地把嘴抿得更紧，下巴抬得更高；看到他凝固在脸上的尴尬，心里滋生着一种痛快。
下课他依旧是第一个冲出去，上课他依旧是最后一个跑进来。日子就这样相安无事中过着。
就在那天下午，一切都改变了，有点突然，让我有点措手不及，更让我心里从此留下了不能弥补的遗憾。
第一节数学课，我们数学老师有一个不成文的规定，就是谁不带课本不需要理由，请自动站出去。不知道那天是什么原因，我竟忘记了带数学课本，真是大难临头，看着窗外白花花的太阳，想着老师同学的指指点点，我顷刻间滑到了崩溃的边缘。
没带课本的同学，请出去。老师上课前的开场白。
我绝望的看一眼窗外，浑身开始发软，眼睛开始模糊起来，我犹豫着是跑出去，还是走出去，老师的眼光，同学的眼光，更可恨的是我讨厌同桌，他一定心里最得意吧！恍惚间，眼角余光看到从桌子那边有东西在慢慢地朝我这边移动着。与其同时他依然站起身，朝门外走去，老师一看是他，恶狠狠地说：你整天是干嘛的，上课不带书……
老师一一细数着他的罪状，我的脑子更是一片空白，看到我面前他课本上乱七八糟的符号。那节课老师讲什么我一句都没有听。
第二天，我早早的来到学校，用抹布第一次认真的擦干净了整张课桌，收拾干净了抽屉里乱七八糟的垃圾，心里莫名地高兴起来，第一次盼望着上课铃声响起。我盯着教室门口，心里竟有些紧张起来。
他没有来，老师说因为家里的原因，他转学了。
那一刻，我好像更讨厌他了，讨厌他让我从期盼到失望。心里竟然难过起来。
日子在他走后的不久，我又换了新的同桌，没有喜欢，也没有讨厌，只是我还是会想起那个同桌的他。心里会默默的牵挂着——现在的他还好吗？
定格作文 篇5
如果上天只给我一次定格的机会，那么我想定格他的人生。如果非要给这次定格加一个期限。我希望是一万年。——题记
学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。
书山有路，他坚持以勤为径；学海无涯，他始终纵舟其中。作为学者，他治学严谨，公正客观。做起学问来，他始终不遗余力，有着竭泽而渔的气魄。对于学术研究，他“打破沙锅问到底”、绝不马虎。在研究佛教时，他始终实事求是，面对别人所说的佛教的消极影响，他也不反驳，而是理性地分析判断。对于写作，他真诚而严肃。爱书如他，珍书如命，说着：“书是另一个自己，什么时候都不能舍弃。”对于学术的认真，对于书的渴求，使他不断充实自己，走向一个又一个的生命高峰。
定格他的人生，是想学习他求知位学之道。
宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无疑，望天空云卷云舒。作为长者，他谦虚平和，他说它也是普通人，只是勤奋刻苦一点，才有了今天小小的成就。他谆谆教诲，要适时糊涂一点，哪怕是假糊涂，也可获得一时的清静。他还不止一次的告诫年轻人，做事要脚踏实地，一步一个脚印。
作为长者，他儒雅敦厚，讷言敏行。
定格他的人生，是想瞻仰他纯朴的生命底色。
人生没有捷径，一步一步地走，才走得最快。他如是说。我想，这是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的.人生告诉他的。作为智者，他将十佳百态的酸甜苦辣，人生五成的悲欢离合，都看破、忍过、放下。在遭受批评时，他选择了委曲求全，坚强地活下去。面对别人的赞誉，他感激，但又觉得受之有愧。他是国学大师，是学界泰斗，也是后辈心中的国宝，可他始终淡泊地活着。
作为智者，他做人笔挺，处世闪亮。
定格他的人生，是想感悟他的睿智。
他是那样普通，普通得无法和周围人加以区分；他是那样平凡，平凡的无声而厚重。
他，便是季羡林。
定格作文 篇6
美好的事物，总是易逝，难以占有、掌握。但人性中又总不免纠缠着些许隐约的占有欲，我生无所求，只为那心中的美好。为了长生不老，永享荣华，帝王们对于所谓的“仙丹”乐此不疲；为了永葆青春，靓丽动人，爱美人士将化妆品的销售额一次又一次地推向高峰。然而，美好却依然犹如指间的沙，握得愈紧，失得愈快。
日历在年华里消瘦，照片在岁月中黯淡，来来往往的匆忙人世只留给我们依稀惨白的背影，但每一张笑脸中的幸福，每一次拥抱里的温暖，依然悄藏在生命的角角落落，凝聚着生命里的华彩。
岁月之光透过水晶球的折射，呈现着绚丽的七彩之光，那是青春的绚烂。我想将它收藏、定格，在每一个美好的瞬间。我想，它们一定折射着阳光的灿烂，散发着花蜜的芬芳，荡涤着大海的澄澈，如果可以，我欲将它们制成书签，夹在《圣经》的扉页，去汲取那神圣的生命之光。
青春如此耀眼。女生们为着共守一个小秘密而甜甜的微笑，每一个阳光灿烂的午后，总能寻到她们手挽着手，在路上、湖畔，轻轻地耳语、低低地微笑。男生们在球场挥洒着青春，汗水滴落到晒得发烫的塑胶场地，蒸发、腾升，幻化成天边那抹最绚丽的云霞。
校园时光总是在我们抱怨姗姗来迟的假期，面对垒得高高的课本与应对一次次考场激战时悄悄流逝，宛如化身调皮的孩童，一蹦一跳，难觅其踪迹。在不知不觉中，青春就从我们的指尖散落，当意识到时，无措、焦虑夹杂着一丝丝的懊恼便涌上心间。如果可以，我欲将收获知识的喜悦，获得进步的满足，多愁善感的思绪，亦涩亦甜的烦恼，篮球联赛的欢呼，歌唱祖国时的自豪，一一定格，将它们珍藏在记忆的深处，作为我最宝贵的礼物，仅供来日咀嚼、回味。
三年的同窗，一起在题海中奋战，一起在挫折中成长，分享赢得比赛时的激动，共担遭受失败时的失落。欣喜着共同的欣喜，烦恼着共同的烦恼，那种仿佛拥有同样频率的心跳的奇妙感受，却远不是毕业前夕的一张合照所能定格的。这些有关青春的林林总总，早在往昔的点点滴滴中沉淀了。美好，早在每个人心中深深定格。
青青校园啊青青校园
何处寻觅往日的笑颜
梦里的花儿依旧芬芳
愿君定格今日的美好
定格作文 篇7
在每个人的记忆中，总会有一些你永远不会忘记的照片…
从初中开始，我爸爸每天晚上都会亲自开车送我回家，而我妈妈会在家为我做美味的食物。今天，和往常一样，我一边和好朋友聊天，一边走出了学校。当我走到学校门口时，我习惯于看着马路对面。果然，父亲来接我了：模模糊糊地，我看见父亲靠在车门上，不时地看着学校的大门——显然，他已经等了很久了。从那以后，这样一幅画就一直留在我的记忆中。
我向父亲挥手。当他看到我时，他立即打开车门坐了进去。我也坐了进去。看着窗外的月光，我突然觉得很开心。
当我父亲带我回来的时候，我母亲已经在厨房忙着了。看着妈妈忙碌的身影，我突然发现了一个亮点——妈妈没有换鞋。你为什么不换鞋？我在想。我突然想起：是的！妈妈，今天是夜班！当我从学校回来的时候，为了给我做一顿美味的饭，我的妈妈甚至没有换鞋就匆匆回来了，只是为了让我早点吃饭。因此，这样的画面在我的脑海中是固定的。
在数百个这样的夜晚，我感受到父母对我的爱。然而，我并没有期待什么。想想我所有的过去真的很遗憾。
时间，固定在夏天的一个中午。当我父亲叫我起床时，我还在小睡。当我半睡半醒的时候，我没有睡够，所以我发了脾气。也许是因为我半睡半醒，也许是因为我对自己的爱。我父亲没有对我发脾气，只是让我洗了脸，醒来后像往常一样送我去学校。回想起来，我真的，真的，特别后悔。
只是一张接一张的照片，我记得。我刚刚醒来。原来我真的很开心。
定格作文 篇8
一早起来，我一改往常的天真，我眼睛贼溜贼溜地转，耳朵贼溜贼溜地听，无论是谁来和我说话，我都小心提防，生怕自己被别人骗。这是怎么回事？因为今天是愚人节！
吃完中饭，我走在去寝室的路上，暗自庆幸，我还没被别人愚呢，反而是我把别人骗得团团转，哈哈。
回到寝室，躺在床上，心想：终于可以放松放松我紧张的神经了。刚盖上被子准备休息，门外就想起了熟悉的响声。是叶老师，只见她挎着包，连蹦带跑地进了寝室。“快快快，今天中午不用睡觉了，林老师请你们去教室看电影！”时间就在这一瞬间定格了，我欣喜若狂，把今天是愚人节这档事抛到了九霄云外。我高兴地从床上跳起来，使劲蹦啊蹦，让床板为我的欣喜伴奏。跳完我用史上最惊人的速度叠被子。别的同学也都一样，跳的跳，喊的喊，仿佛整栋楼都要被我们喊塌了。“Ye！”“Ye！”“Ye！”欢呼声惊天动地，陆陆续续地吸引来了一些别班的同学，他们奇怪地望着我们。这时，我为我是五（4）班的一员而自豪！“宝贝们，愚人节快乐！”老师的话又让时间在这一瞬间定格。我心想：老师，你什么时候变得那么精？竟然把战无不胜的我打败了！也会和我们开这样的愚人节玩笑，甚至是将我们全都愚了！
我的脑子里冒出了一个“阴险”的念头，随之脱口而出：“老师，也去愚愚603寝室的人吧。”老师飞似地走了，我叫大家别吵，然后竖起我那坏心的耳朵准备听听603被愚后的反应。不一会儿，我期待的事情发生了：从楼上传来了一声惊天动地的欢呼声，紧接着又传来一声叹息，看来叶老师又成功了。我用被子蒙住头，躲在被窝里捧腹大笑。
老师，快，快看，诸葛亮来了。如果你看到了他，那我就告诉你愚人节快乐！
定格作文 篇9
妈妈正在病房中削着苹果，爸爸则在病床上睡着。宁静的夏季时不时伴着几声鸣蝉，温暖的阳光悄悄地爬进了窗户，一声不吭地躺在正低着头的妈妈头上。——我一推开门，便是这样一幅情景，满室的安逸几乎要从门缝中溢出而去。有一瞬间我几乎觉得自己是一个误入仙境的凡人，享受着满室的静谧。
一直在我记忆中，爸爸妈妈从来没有过这么安静的一刻，倒不是说他们感情有些问题，在我心中我总觉得他们倒像是一对欢喜冤家，只要在一起便是吵吵闹闹，鸡飞狗跳，没有一丝安宁。
直到那一年，爸爸被查出体内有肿瘤，需要立即进行切除手术。他们才安分起来，爸爸一趟又一趟的往医院跑，妈妈也陪着爸爸进行着一次又一次的检查。原本体态丰腴的妈妈，很快变瘦了。高耸的颧骨，深凹的面颊，这不再是我以往认识的那个妈妈了。她似乎沉了下来，原来如辣椒般火爆的性格，在不自觉间便已被如水的温柔所取代。短短的几天在家的日子，不再如以往那般硝烟漫天，而是变得沉静如水。
她剪去了以往如瀑布般的长发，生活的节奏让她根本没有时间去护理它们。她开始学着体贴别人，学会干一些以前不会干的事，她会在爸爸腹痛难忍的时候，冲上一杯温开水，拿上一只暖水袋，坐着爸爸旁边一下又一下地按摩着，直到疼痛全消。
“啊，你来了。”妈妈抬起头看向刚刚推门而入的我，脸上带着温柔的笑，没有放下手中的苹果，而是一下又一下更加努力地削着。夏日温暖的阳光在她的头顶上停留，折出一个又一个的晕圈，在阳光下泛着淡淡的金色。“等会你爸就醒了，他今天痛了好久，别吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起头轻轻地对我说。我想我并没有仔细地听这一番话，因为我的双眼正紧紧地凝视着一点——妈妈的双鬓，那里正悬着一根白发。
我那骄傲的妈妈已经老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青丝早已开始染白，她却不知。
我悄悄地拔去了那一根白发，不想再让她为这些事所烦恼。
她的孩子早已长大，她却不知，只是以为我在逗她玩，嗔笑着甩了甩头，佯装怒骂我几句。
我并不甚在意，“妈，我感谢这路上有你。”
（指导教师 从文语文名师班教师、湖北名师胡建芳）