在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的明天的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
明天的作文 篇1
明天，有人说是满载希望的一天，有人说是告别昨日迎来快乐的挥手，但对于我来说却是恐惧与心理战争的一天。
体育课。风戏谑般划过我的脸颊，却不负责任的为我留下了全身的颤栗。全班在体育委员的带领下，载着忧怨声走向红的刺眼的跑道。我紧咬着双唇一直提醒自己不要怕，不要怕，很快过去的。但是脚却像和我作对似的，不停地抖动着。虽然我还是不断的祈祷着有什么奇迹发生，但是现实总是残酷的。踏上了跑道上的白线，我的心貌似被巨石压着，沉重不已，紧张使我紧紧地盯着前方过滤掉了旁边正高声谈笑的男生。
一声哨响，没有片刻犹豫。我揣着一颗随时都会崩溃的心跨步在跑道上。双拳紧紧地攥在一起，牙齿仿佛要把嘴唇磕破一样。一圈后，我的双腿开始发麻，紊乱的气息让我自己都害怕。前方一片空白。我倒在了鲜红的跑道上，格外刺眼。双手不断地抽搐着，口中还冒着白泡沫。终于不用跑了，可以回家了，我实在太累了，太累了……
我甩了甩头，不要胡思乱想了!身心疲惫的我，知觉已经麻木了。停下吧，和老师说不舒服去校医室那就可以不跑了。不行的，我不想放弃啊!你会很累的，放弃吧。不……正当我与思想战争时，跑在我前面的一个女生如一座山般轰然倒塌，而且一直陪她同一战线上的女生也适时停下扶起她，最后解脱了。我分明看到了那个女生自己故意摔倒的!一定是串通的!不如我也试试?
眼前却出现了发现真相的父母、老师、朋友……朋友正与其他人八卦着我假摔的事情，还不时投来鄙夷的目光;老师不禁摇着头叹息，还喃喃自语着“真是想不到啊……”;父母声声刺耳的斥责，闯入我的耳朵，还不禁自责着是不是自己的错。这是比跑步更残酷的被人否认!
我用指甲深深陷入自己的肉上。清醒过来，我不想放弃!我在快摔倒时，跨出了一步，使我稳稳当当的继续跑着。如果就这样放弃了，那么我以后就只能够逃避了，永远只做那个只会逃避的弱者!我快速地调整自己的气息，双腿摆动的速度加快。或许，明天不一定是恐惧，只是自己跨越自己的一步。
以往的跑步我都坚持了下来，因为我勇敢的向明天跨出了一步。我胜利了，在恐惧与心理的战争中我胜利了。我征服了跑道，征服了自己。跨过了错误，享受着明天!
明天的作文 篇2
我是一个农村小姑娘，是土生土长的乡下人。我的童年是在泥土里度过的，也从未拥有个任何玩具。在我看来，我的未来是一片空白。应为，在我们那里我们没有完全的教材设备；没有城市里的现代化。
与我们为伍的是落后和贫穷。人们日出而出，日落而归，每天都在地里劳作。我认为，我的明天也会向他们一样埋葬在农田里。
终于，我随父母来到他们工作的地方——广东。也是乡村，不过，这里和我的家乡比起来好得多。
来到这里我看到了许多从未见过的东西，听到许多从未听过的东西……
这里是水乡，四周环海，经济还算活跃。我以为我的明天，我的未来会在这片土地上有所发展，我看到了曙光。我努力学习，相信自己一定可以可以脱离农村，飞向城市。
在这里我生活了两年，习惯了这里的一切，也依赖这里的一切。每天很忙碌，也很充实。
最后，我还是要离开这里。应为我在这里没有户口，不能在这里考高中，我必须离开这里回到家乡读初三。
在家乡的同学说，我们那里的学科很难，而且教学质量很差。我很失望，我对我的人生迷茫了，我堕落。对自己的以后失去了信心，没有出路了。
幸好，老师及时发现。她开导我，教育我。她告诉我，无论你是在哪里读书，无论条件有多差，只要你肯用心，你的未来会是一片光明的。
我深思，我回顾。发现自己太傻了，我的思想确实太偏激。我应该
好好的改变自己的思想，从新确立人生的信念。
我开始从容的面对，我相信老师的话。
我回到从前，认真的学习。
在以后的每一天，我会自信的面对我的明天。每一个人的明天，都应该是光明的，只要有自信。
明天的作文 篇3
雏鸟扑腾翅膀，是为了明天能展翅飞翔，搏击长空;幼马奔跑不息，是为了明天能驰骋沙场，追风赶月……自然界的一切无不在告诉我们一个梦想：为了明天，我们要做好准备，要去奋斗拼搏!我们的一切，为了明天!
为了明天， 我们要只争朝夕，分秒必夺。
人生看似长如流水，迢迢不绝，其实不然!站在历史的高台上审视人生， 不过是白驹过隙的一瞬!为了明天会更好，我们必须珍惜，把握时间，抓住寸金难买的光阴!古语曰：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时!为了明天，我们必须挑灯夜战，闻鸡而起!莫要白发方悔读书迟!而今，我们高三学子，在这不足百日的时光里更应分秒必争!为了明天，为了高考，为了未来华丽的人生篇章， 我们必须抓住每一分每秒，去努力，奋斗!若不然，便只能是“白了少年头，空悲切!”
为了明天， 我们要甘于付出，付出自己的血水、汗水与泪水!
没有人不知道， 一份耕耘一份收获!为了明天能收获硕果累，稻香阵阵，我们必须在今天，为希望的种子浇灌汗水，为理想的幼苗洒下血与泪!这一点，居里夫人为我们做了最好的诠释!谈及居里夫人，人们只惊羡于她两次获得诺贝尔奖的荣誉，可又有多少人了解她为此做出的巨大付出!为了明天， 只为了明天世人能承认她的“孩子”——镭，她和丈夫在简陋的实验室里，几年如一日，从八万吨沥青中提取出0.07克纯净的氯化镭!付出总有回报，为了明天，她埋头苦干，付出汗水与辛酸，她的“明天”，也回报给她一世的`荣誉!
为了明天，我们要学会坚忍!
苏子有曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志!此言得之。大丈夫要成就丰功伟业，没有坚忍之志，那靠什么?“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴!”勾践，为了明天能复国，甘为人奴，甚至为了配合太医的诊断，亲尝夫差的粪便，这不是无耻， 不是自甘堕落，这是不拔的坚忍之志!为了明天， 他卧薪尝胆地坚忍着!于是，“明天”终于来临了。学会坚忍，只为了明天!
为了明天， 我们要以只争朝夕、争秒必夺的精神，去付出拼搏!为了明天，我们要坚忍在寂寞与黑暗的途中!
一切只为了明天更加美好!
明天的作文 篇4
还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成，更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。
耐心筑起桥梁
我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”，真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来一看，居然是陈老师的短信：“皓皓是一个特别认真上进的好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的。
这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短信：“皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担心！”那一刻，我有落泪的冲动，不仅仅为孩子的进步，更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞”！这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的表现，也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓励远比指责有力”，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。
慧心激发兴趣
我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说：“妈妈，我真的每门课都很喜欢，好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我，也因这句话，开始特别留心他的课堂效应。没想到，这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我今天给你当小导游好不好？”见我兴致很高地应和了他，他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文，老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石，另一方以游者的身份来提问。
听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看，这块石头像从天上飞来的大桃子，落在山顶的石盘上，所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远，想起了孩子嘴里时常蹦出来的诸如“单位要统一呀，才能来计算呀”、“趣味口算，个位数减，十位数加”的小口诀，想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现，想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意，想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切！原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台，引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂！从来没有亲身聆听过孩子上课的我，从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。
爱心浇铸品质
教师节前后，我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，一时让我感触良多，“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨：“我有时会觉得对女儿很愧疚，因为把所有的耐心都给了学生，往往会控制不住自己的情绪向她发火。”，这是一种怎样的伟大，一种怎样的付出！犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长，还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业，“一对一”地与家长进行交流和沟通，这又是一种怎样的责任，一种怎样的奉献！今年教师节前夕，我问孩子：“是不是要给老师准备礼物呀？”孩子说：“妈妈，我已经准备好了礼物。
我会上课特别认真听讲，每天都进步多一点点，陈老师说了这就是给老师最好的礼物！”，短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来，我感觉到的是震撼，这就是所谓的“身教重于言教”吧，老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊！孩子告诉我，班上有个专门的“爱心罐”，会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我，老师说今天是母亲节，要亲手做一份礼物送给妈妈，并对妈妈说“妈妈辛苦了，我爱你”;孩子告诉我，今天他的伞怎么也找不到了，是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我，今天老师生病了，嗓子都是哑的，但还是坚持给大家讲了动听的故事……
明天的作文 篇5
明天的海西，我愿意她是森林。
古老的森林，记载着千千万万的故事，有着动人的传说，不朽的神话。渲染着神秘的色彩，雀跃在海西的记忆与生活里。
明天的海西，我愿意她是一方草地。
那是一方净土，点缀着花香与甜蜜，飘逸着的柔草，飞舞着的碎叶，牵引着蜂蝶翩飞。草留着淡雅的芬芳，芳香中浸润着雨水的味道，充满每角落，飘满每一处有阳光的地方。
明天的海西，我愿意她是一丛花朵。
我愿那是一丛野生野长的花，坚强独立，不要人百般呵护地照顾，只要独自迎接阳光与风雨，永远生活在自己的世界里，不食人间烟火。花瓣会风远行，把坚韧的气质送给。
明天的海西，我愿意她是一座高山。
山，乃仁者。山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮；山收容每一块草地，不论其富瘠，所以宽阔；山收容每花丛，不论其艳萎，所以瑰丽。山可以让美好的事物驻足，山聚集了妙物。
海西，难道不是？
海西之美，质朴无华，却饱含生机。海西纯洁的面貌。身处海西，拥抱海西的美，日新月异的海西，似明珠，在东方的，放出奇异而不张扬的光芒。
明天的作文 篇6
当岁月的激流划破尘封的痛楚，当岁月的轨迹没有分秒的停留，我知道，曾经的悲叹，是它们的凋谢开始孕育我明天的花朵。此刻，我知道“岁月深埋在土中，便成琥珀”。
残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地。谁能理解落红这静寞地凋零。可唯有她自己知道，这凋零的意义，这生命的真谛。她明了，在她凋零的刹那，她就不再繁华；她更明了，在她辗作尘泥的瞬间，她有了明天的遐想，只为下个春天的姹紫嫣红。这凋落不是死亡，不是归宿，而是为明天的绽放。
杯酒情怀不再，纵游山水之乐不再，陶潜误入尘网。名利场上没有“采菊东篱下”的悠然，没有邀请轻风共舞的自由。在这样的世俗舞台，陶潜不灭心中的守望，不忘明天的遐想。他的明天在山林间，是隐逸，是自由，是生命活着的洒脱。怀揣着明天的守望，纵有千万斤重的官场压力，他也只是把它们作为生命中的匆匆过客，退去官职开始孕育隐逸的归宿。陶潜不灭明天的遐想，只为一杯酒、一雅性，纵情南山之中，赏黄花之美。
尘世纵有千种万种羁绊，唯有你才能实现明天的美好。也许你是幼苗一株，或是溪流一条，亦或是雏鹰一只，你都要坚信：你寻求的最美要你去守望。守住明天的遐想，你便守住了整个生命的不败。明天的你是最美，哪怕现在你最不起眼。
你可知道战国赫赫有名的法家韩非子有口吃的毛病？口吃，是他身体的缺陷；但他对明天的遐想，是他生命的彩笔，为他填补了那曾经的不足。他小时候，受过同伴们地欺凌、嘲笑，但这绝没有隔断他对明天的期待，没有隔断他对美的遐想。童年有过的残缺流逝，岁月为他留下遐想的成长。他深知心里牵伴着的生命之花，一定会在明天开出一片绚烂。雨后天晴，彩虹终于展开，韩非子成为法家集大成者，成为历史贡献的见证。
给自己一席空间，去存放明天的遐想，你便实现生命的期待。年少残疾的罗斯福没有放弃明天的遐想，终成一代伟大的总统；尝遍百草，跋涉山林间的李时珍没有放弃明天的遐想，历经十余载著成医学巨献《本草纲目》；失明的左丘明没有放弃明天的遐想，在黑暗的世界完成至今广为流传的《春秋左氏传》。
对过去，我不再留恋；对风雨，我不再退缩。看庭前花开花落，望天上云卷云舒，期待明天的蓝天，给自己生命的精彩。无需驻足曾经的得与失，展望明天，去赢得满园花香。
明天的作文 篇7
大自然是神气的，它创造了春，夏，秋，东，它创造了晴天，暴雨，阴天。它创造了动物，我等待明天的辉煌作文。植物，它创造了一切的一切。
大自然就像大海一样是个多情者，他有时候温柔腼腆，有时候也暴躁无常，她为我们创造了大海，让我们体验了你的神气中找到乐趣，为我们创造了树木，让我们的环境受到美化，让我们得到了新鲜的空气和房屋。大自然啊，你是多么的美妙！
大自然想得十分周到，为我们抄造了食物链，所以我非常的敬佩大自然的神气。人们为了贪图动物身上肉的美味，便把动物给杀了吃肉，然而，有多少动物是因此而灭绝的呀！所以我们一定要保护动物，而想真正的保护动物，就得从自己做起，从身边做起，从现在做起。
我以为想当一名探险家，一个游历全世界的探险家，一个数一数二有身份。有地位的探险家。而我探险什么呢！？我探险的是在天上飞的鸟类。
你们可能会问，我探险什么不好呀，非要探险鸟类！？不，我绝对要探险鸟类，因为鸟告诉我了许许多多意味深长的道理。在讲道理之前先问你们一个问题："难道每一只鸟一生下来就会飞吗！？虽然每只鸟一生下来都有一对俊俏可爱的翅膀，但并不代表每一只鸟一生下来就会飞。这就好比我们人一样。难道现在的那些成功人士，一生下来就是天才吗？成功是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感而成的，所以一切都得靠自己，想要把一种动物看得更彻底，只有将它给解刨进行化验，而我却会说："你们是在残酷的牢房里工作，而我却是在晴天碧日下和鸟儿们一起自由的飞翔。"
能生活在这个世界上，并能认识那么多的人，动物，植物等一切一切都是缘分，为了这个大家庭，我们来保护地球。来珍惜这种缘分吧！
明天的作文 篇8
如花朵一样的我们，期待着未知的明天。当我们脚踏实走向漫漫人生路的时候，是否有想过我们正在渐渐地成长。
懵懂的幼年
4岁时，我曾经做过一件令人哭笑不得的事情。那是一个无聊的周末，我一人坐在家中，望着窗外，一只老母鸡孵蛋的情景，无意中映入我的眼帘。好奇的我跑出门，蹲在那儿，目不转睛地观察了好一会儿。发现母鸡是压在鸡蛋上孵的，我一时兴起，心想：哼，母鸡能行，我也能行！说着，从冰箱里找了一颗表皮光滑的鲜蛋，把它放在沙发上盖上好几层棉花。心里想着：这么温暖，小鸡一定能顺利孵化。过了好几个小时，妈妈也回来了，看到这情景惊呆了，并问我是怎么回事？我如实告诉妈妈。妈妈听完后捧腹大笑，说：“鸡蛋哪有那么容易就孵化成功，一定要鸡妈妈细心照料才可以！那时的我听不懂，只知道妈妈讲的都是对的。
花季的少年
随着年龄的增长，我的生理和心理都逐渐成熟。从小学升入初中，现在的我已经由懵懵懂懂转变成一个有主见，敢于承担责任的人。
记得那次“蜜蜂事件”，现在想起来都觉得惊悚。妹妹和弟弟刚放学回来，坐在书房做作业，只听到一阵一阵蜜蜂的吵闹声，扰得让人无法忍受，好好做作业的心情也被毁了。所以我就提议用弹弓把蜂窝“一举拿下”，弟妹也认同我的看法，我立马拿来一个弹弓，瞄向蜂窝，“啪”一声，蜂窝掉了，我高兴得手舞足蹈。却没想到树底下坐着一群围着下象棋的老伯伯。我的心突然颤抖了一下，怎么办？爸妈回来了，一定会骂我的。可转念又想：蜂窝掉下去，又不是我故意的。楼下老伯一定以为是它自己掉下来的。我想就这样蒙混过关，但心里一直有一个声音告诉我：我不能这样，我得为自己的行为付出代价。
后来我找到那位受轻伤的老伯，并诚恳地向他道了歉，没想到他并没怪我，只是会心一笑。
人生就是如此，在经历中学会成长，懂得未知的一切。只有我们一步一个脚印的向前走，我们才能迈出跨向明天的那一步。
教师点评：每个人的成长经历，都是一步一个脚印走出来的，小作者抓住成长过程中有代表性的两件事来揭示这个道理，没有今天的脚踏实地就不会有明天走向成熟的那一步。情感真挚，描写细致，读来仿佛细数自己的经历，能引起青少年读者的共鸣。