在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的游戏作文6篇，欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
平时的我是不爱玩游戏的。昨天是周末，写完作业无聊的时候，我打开了电脑，下载了一款小游戏，名字叫做兔子进化。里面有各种各样的兔子，小兔子长大之后会变成家兔，家兔长大之后又会变成各种类型的兔子。游戏简单好玩，我一下就喜欢上这个游戏了。
吃晚饭的时候，妈妈喊我吃饭，我都不想离开电脑前，因为游戏深深的吸引了我。后来妈妈生气了，我才赶快坐到饭桌前吃饭，我特别快的随意扒拉了两口饭，又坐到电脑前去玩游戏。时间过得很快，一转眼就到了十点钟该睡觉的时间。妈妈让我去睡觉，我骗妈妈在网上查资料，第二天上课要用到的。妈妈相信了我。后来，妈妈告诉我，查完资料关电脑去睡觉，然后她就先去睡觉了。我坐在电脑前，开心的玩着游戏，根本不知道时间过得有多快。中间起来去喝水，抬眼看书房的表，已经十二点了。第二天还要上早读，我实在困的不得了了，才依依不舍的关了电脑去睡觉。晚上躺在床上，做梦了，梦里都是小兔子。我梦到自己已经养了100只小兔子，我去给她们喂食喂水。第二天早晨，闹钟响了，我都没有听到，是妈妈过来把我喊醒了。
到了学校，第一节课，我就困的睁不开眼睛。我趴在桌子上睡觉，老师走过来把我叫醒。课下到老师办公室，我告诉老师昨天晚上玩了游戏，睡得太晚，所以课堂上才犯困。老师耐心的给我讲了道理。我们现在年龄还小，自控能力很弱，容易对一件事情着迷，甚至沉溺在其中。老师告诉我，不许在玩网络游戏，平时学习玩想要放松的时候，可以在室外多做一些体育运动。我觉得老师的话很有道理，回到家中就把电脑里的游戏卸载了。作为学生的我们，首要任务就是学习，不应该把大把大把的时间浪费在游戏上，这不仅对我们的学习成绩有害，更不利于我们的身心健康。我以后再也不去玩网络游戏，好好学习，多进行体育锻炼，争做一个德智体美劳全面发张的好学生。
游戏作文 篇2
今天，阳光明媚，风和日丽，我们学校举办了一年一度丰富多彩的游戏节。我兴高采烈地来到学校，发现教室已经变成了热闹的游乐园，看到同学们的脸上都露出了灿烂的笑容。游戏节海报、小报、气球、彩带，到处洋溢着节日的气氛。
游戏节正式开始了，王老师宣布《龙珠速递》的游戏规则和工作人员的分工。同学们三五成群就可以玩游戏了。我是第一批的工作人员，负责分礼物。计时员发号施令，一分钟时间里三个参赛人员用筷子把弹珠夹到对面的杯子里，看谁夹得最多，他就是赢者，我奖给他一颗糖果。就这样，三人一组轮流游戏，一直持续了许许多多个来回。突然，我发现有个别同学已经玩完十个游戏并兑换礼物了。此时，我的心情有点焦急了，心想：我的接班人怎么还没回来呢？我安慰自己：没关系，他玩完了总会来替代我的，说不定那时候玩游戏比较空，不用排长队，这不更好。我继续做好自己的工作。过了一会儿，有替班人了，我终于可以开开心心地去玩游戏了。
我大吃一惊，每个班精心策划了这么多好玩的游戏：《龙珠速递》、《袋鼠跳跳跳》、《植物大战僵尸》、《死亡列车》、《疯狂的奶牛》等等。看得我眼花缭乱，玩得我不亦乐乎。让我记忆深刻的是四（3班玩的游戏项目袋鼠跳跳跳。这个游戏规则是首先把一个球夹在双腿中，再把另一个球抱在头顶上），然后跳过障碍物就可以得到奖励。我夹好篮球，抱住篮球，真像一只小袋鼠。一切准备就绪，起跳，搞笑的一幕来了，一个篮球一溜烟儿砰砰砰地滚到了讲台旁边。我急得像只热锅上的蚂蚁，突然，砰砰砰一下，篮球像通人性似的，又跑回了我的身旁。真是有惊无险呀！耶！我最终完成了比赛，领了一颗糖果。
我一共玩了十个游戏，兑换了许多小礼物，收获满满哦！
这次游戏节我过得很快乐，同学们你们呢？虽然难忘、开心的游戏节就这样悄悄地溜走了，但是我们依然期待下一个游戏节会更精彩。
游戏作文 篇3
“呼呼……”教室里怎么会发出吹气的声音？哦！原来是我们在玩吹鸡蛋大赛！
比赛规则是：在桌子两边各放一个盘子，盘子面前各放一个鸡蛋，两队各选一个队员上场，哪一队先把鸡蛋吹进对方的盘子里，哪一组就获胜。
老师先让我们各自给自己的队取上一个名字和口号。一组取名叫联盟队，口号是：联盟联盟，勇往直前。我们二组叫先锋队，口号是：先锋先锋，王者无敌。接下来开始选人了，一组选的是齐万鹏，我们二组选的`是惠鸿凯。
比赛开始了，老师给双方队员蒙上眼罩，老师说：“准备，开始！”。话音刚落，两个队员便趴在桌子上吹了起来，真是倒霉，我们组惠鸿凯因为门牙掉了，老是漏风而放弃，结果一组获胜，我们都不服气，要求再来一次比赛，老师说：“那好吧”。
第二次比赛开始了，一组选杨硕，我们二组选吴国玺。这一次两队势均力敌，不相上下，他俩都很有力气，可是杨硕吹着吹着就气喘吁吁，但他还是坚持吹。突然，老师拿出一把面粉放在盘子里，并示意我们不要出声，最终他们俩都没有吹动鸡蛋，却把面粉吹的对方满脸都是。吴国玺用最后一口气使劲一吹，可还是没有把鸡蛋吹到对方的盘子里，杨硕也筋疲力尽了。吴国玺最后用鼻子和嘴把鸡蛋拱进了对方的盘子里。游戏结束了，他俩摘下眼罩，看到对方都变成了白胡子老头，都莫名其妙。大家看到这一幕都开心地大笑起来。
这个游戏真真好玩。
游戏作文 篇4
老师给我们玩一个游戏。左手张开，右手伸出食指，围成一圈坐，一个人左手搭在另一个人右手上，右手搭在其他人左手下，以此类推。老师念一篇文章，一旦出现“竹子”这个词，要用左手抓住别人的手，右手则要赶紧逃脱，不让对方抓住。
每当老师放大声音念道“竹”字时，大家都精神过敏抓起对方的手，一旦抓错了，就满怀歉意的看对方一眼，又兴趣盎然的加入游戏。有时光顾着用左手抓别人，忘了右手，一时又传出嘻嘻哈哈的欢笑声。大家玩得不亦乐乎。游戏老师玩了两次，一些记忆好的同学记下了文章，以为快要到这个词了，便全神贯注的听起来，老师又耍耍小花招，故意跳一段读，弄得同学丈二和尚摸不着头脑。
游戏结束了，老师问我们学到了什么，大家顿时安静下来，空气似乎也凝结了。是啊，我们学到了什么？我们发现，左手不如右手灵活，就像我们有长处也有短处一样，这个游戏训练了我们双手的灵活，也告诉我们，要各方面发展，要有一个平常心和会欣赏的心，为什么说也需要一个会欣赏的心，如果你会欣赏别人，必定是一个有着宽厚，成人之美之善念的人，这种人，是不会怕亮出短处被别人嘲笑的。但是，要把握好这个度，如果你只光顾着补短处，而忘了自己的长处，也是不好的。还有，不要想当然，当老师报第二遍文章时，不要以为和第一次一样，对方也是有脑子的，你需要有出其不意和镇定自若的精神，对你以后有好处的。还要学会辨别是非，老师在快报到“竹”或“竹子”时，会故意放大声音来诱惑你，那你就要十分机智，随机应变，并学会辨别。
一个小游戏蕴含着这么多道理，生活中要做一个有心人，凡事要多思考，三思而后行。
游戏作文 篇5
今天，我又到院子里玩去了。院子里有三个小伙伴，我一去刚好两个男生、两个女生，很合理。
可我不这么认为，因为另一个女生哭着要玩过家家，但我和另外两个男生都忘记怎么玩过家家的游戏了。没办法，于是她只好和我们一起玩了“老鼠偷油”、“一二三木头人”、“捉迷藏”还有“红绿灯”的游戏。在“红绿灯”玩得正开心的时候，爸爸把我拉回家了。
我看着窗外想，如果能再玩一会儿就好了，因为红绿灯是我很喜欢的游戏！
游戏作文 篇6
一个平常的课间，同学们打打闹闹，有的在说话，有的在看书，形态各异。突然、教师里响起了震耳欲聋的的喊声，这是怎么回事？我回头一看哇！老师拿了三包薯片。
老师用手势让大家安静，大家顿时安静下来，坐得笔直，生怕表现不好，吃不到薯片。老师笑眯眯的说：“想吃薯片吗？那我们用薯片做个游戏”。用薯片做游戏？我听的一头雾水。老师在黑板上出示了游戏规则，挤眉弄眼吃薯片，利用五官来吃薯片，不能用手，听了规则，我想着对我来说就是张飞吃豆腐小菜一碟，老师给我们说完规则，采访了几个人游戏开始了。
老师挑了四名同学，分别是1号、2号、3号、4号，老师在他们每个头上放上一片薯片，老师一声令下，只见他们几个各显神通，有的直眨眼睛，像眼睛是进出了沙子直痒痒；有的直抖身体，像有多动症一样；有的像是被虫子咬了，又拱鼻子、有皱眉头、像一个小猪八戒，有的嘴巴张张闭闭，好像鱼儿缺氧般直喘气。可薯片怎么也不听话，像一个顽皮的孩子在玩滑楼梯，最后干脆玩起了“自由落体”落到了“万丈深渊”滑梯的尽头，小轩差一点就要吃到了，可薯片一下就掉到了地上，他想捡起来吃掉，可老师用眼神制止了他，他只好和尚的头一没法了，他悻悻的回到了座位上。
老师说：“现在由每组左边的班列同学来领薯片”，右边的同学来看，A组先来。我是D组的，只好到最后在领了，终于到我们组了；我们争先恐后的跑上去，生怕没我们的份，我拿到薯片，回到座位上，让同桌帮我把薯片放在额头上，心里不断提醒自己不要太心急，我开始不断的眨眼、皱眉头，薯片慢慢的滑落到我的右眼上，我感觉自己像一个独眼龙，一只眼睛看得见，一只看不见，我飞速的眨眼睛，薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁边，我开始不断的张嘴巴，伸舌头，抽动着脸部肌肉，终于把调皮的薯片吃到嘴里了。
轮到我同桌了，我帮他把薯片放到额头上，刚刚放好他就开始不断地抽动眉毛，眨眼睛，可是薯片却偏偏掉到了桌子上，只怪他上午种树，下午取材——心太急，只见他以讯雷不及掩耳之势抓起薯片吃掉了。
俗话说：心急吃不了热豆腐，凡是都要慢慢来，才能把这件事做好。不能心太急，也不要小看他，要静下心来认真做。