无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的游戏作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
下课了,我和同学们玩捉迷藏。一共有10个同学和我一起玩。我去捉他们。我找啊找，突然看见一只手在门后，原来是何云浩。我和他一起去找其他同学，找啊找，我们看到树边有个影子，一阵冲刺跑过去抓住她，原来是吴岚！我们三个人逮到了躲在洗手门的第四个同学。第五个同学躲在四楼被我们抓了个现场。最后，我把在操场的两个同学也揪了出来。上课了，我们约定下课时再玩。和同学们一起玩游戏真快乐！
游戏作文 篇2
今天，爸爸买了一盒山水画的拼图给我。我一看，有一大堆的小小的拼图块，有多少块呢？哇塞！我的天呀，有一千多块哩。不管了，还是赶紧把图案拼起来吧！
一小时、两小时、三小时过去了，可我什么图都没拼出来，还使我觉得头晕脑涨的，想把山水画赶紧拼起来的高涨热情也消失了。不过那三个小时的“磨练”倒让我发现了一个拼图的小秘密，我发现每一块小图片的背面都有字母，有的图片字母相同，有的不同。有了这个发现发现之后，我的信心又恢复起来了。
又经过我的研究，我发现这些字母是有很大的用处的，相同的字母是应该按一定的顺序排列在一起的，有了这个发现之后，就不会盲目的去拼图了。首先，把字母相同的图片找出来。然后，又把相同字母的图片进行分类。接着，根据盒子上的图案拼起来。按照这样子，经过我细心拼，花费了一晚的时间，那幅山水画终于给我拼出来了。
我觉得拼一幅图案，真的很考验一个人的智力和耐力。今天，我终于考验和挑战自已的智力和耐力。
游戏作文 篇3
今天下午第二节课，老师让我们玩了一个游戏——文字游戏。
游戏规则是：全班同学分成三个组，一个组写谁，就是写名字，一个组写在哪里，另一个组写干什么。老师让每一个人撕了半张纸，然后写上名字、在哪里或者干什么，等到全部写完都交上去的时候，再组成一句话，谁谁谁在什么地方干什么，然后找三个同学上去读，一个读名字，一个读在哪里，另一个读在干什么，可搞笑了，有的写好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的写杨茜在摩天大厦上看流星雨、有的写怪兽在小小的蚂蚁洞里摔跤、有的写任宗奇在浩瀚的宇宙间考试、还有的写赛罗奥特曼在蚂蚁洞里摔跤……逗得我们哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的时候，老师把全部的组合到一起，又找了三个人读了读，我们就觉得没有意思了，因为都已经知道了写的是什么，到了下课的时候，每一个人的小脸蛋上都笑红了，就像是被冻红的。
这次的文字游戏真有意思，希望下一次还有机会玩。
游戏作文 篇4
小区里，我有一个非常好的朋友。她的小名叫华华，她和我住一栋楼。她还有个弟弟，我们经常在一起玩。
星期六下午，我正在家里津津有味地看书，突然听到有人在阳台下喊了一声：“淑欣，你在家吗？我们去玩游戏好吗？”我跑去阳台一看，原来是华华啊。我马上回答：“我在，你等一下，我马上下去。”简单收拾一下，我就下去了。
我下去和华华、弟弟会合，来到了“秘密树林”。华华问：“我们来玩捉迷藏吧！”我举双手赞同，弟弟听到后更是高兴得蹦了起来。
游戏开始了，弟弟背过身、数了20下，我们俩立刻跑出“秘密树林”。我们狂奔，但没有发出任何声音，快速跑到杂物间，躲在自行车后。
弟弟开始到处抓人了。他飞快地跑去杂物间，我听到脚步声，便悄悄地走到一个窗户旁，抬头一看居然发现弟弟正在赶上来。我立刻通知华华。正当我们在小声谈话时，弟弟开始试探了：“我知道你们在那里，快出来吧！”我们不会上当受骗，见我们不说话，弟弟走了进来，我们俩屏住呼吸，这时候的杂物间安静到一根针掉落在地上都听得出声音。
事实证明，弟弟没发现我们的踪迹，过了许久，弟弟还是找不到我们，他有点委屈地认输：“游戏结束了，你们在哪儿？快出来！”我们才大摇大摆地走出来。
“捉迷藏”游戏和做事很相似：做事情，我们要静下心来，学会摆正心态和坚持，才能胜利。
游戏作文 篇5
《包青天》的清正让人人都喜欢清官，而《狄仁杰》的智慧又让许许多多人认为做侦探很有趣，但《十五从军征》让我们领略了当兵的痛苦，《风雨哈佛路》告诉我们贼出身的女主人也会改过自新，走上哈佛的道路。此时，教室里的笑声“此起彼伏”，这是为什么呢？
第一出——冯老师和我们一起讨论游戏规则 冯老师站在讲台上，笑容可掬地说：“今天，我们来做一个小游戏——官兵捉贼。”同学们听了，不由自主地议论纷纷，有的兴奋得手舞足蹈；有的开心得一蹦三尺高；有的感叹万千；有的新同学却丈二和尚摸不着头脑，我却感到意外，怎么玩这个游戏呢？因为我早已对这个游戏的规则了如指掌，对这个游戏的过程一清二楚。不一会儿，同学们满怀着喜悦地走进了“官兵捉贼”的欢乐世界。
第二出——同学和观众一起玩有趣的`游戏 第一次游戏，冯老师选了四位同学尝试玩耍这个游戏。
“小赵，小吴，小张，小郑”冯老师点名了。话音刚落，四位同学箭步如飞地冲上了讲台，拿到自己的纸片后，便快速地到角落侦探情况，小赵笑而不语，小吴不言不语，呆若木鸡，小张哈哈大笑……小郑是侦探，他脱口而出：“是小吴。”小吴双手一举，乖乖地投降了。
第三出——我们开始官兵捉贼
第二轮，我上场了，我只拿到最后一个“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罚，但也无可奈何呀，我崩溃地趴在桌子上，一言不发，装着很伤心的样子，同学们异口同声地大叫“小于是贼！”“嘿，你们全错了，我是‘捉’。”我把卡片给他们看了，让他们大吃一惊，真是出乎他们的意料。我看着眼前其他三人的眼神，我发现小陈的眼神很诡异，我认为真相只有一个——贼非他莫属了！于是，我尖叫道，“小陈，你是贼！”哈哈，运气不错，我猜对了，他就是贼！
第三轮流戏结束了，大家依然沉浸在欢乐的游戏中！
游戏作文 篇6
“乐言，出去玩吗?”不我不喜欢外面的世界，我只喜欢那台拥有魔力的电脑。
我记得那是一个早晨：我和朋友约好公园见面，可电话那头却说：“我不来了，因为我有一台拥有魔力的电脑，里面住着各式各样的小精灵，它能带我走进如诗如画的世界，”我心里可羡慕了，于是我回家迫不及待地打开了电脑。首先先打开——360浏览器，搜索小游戏，哇!许多小游戏一下子呈现在我面前，那电脑像块磁石一样吸住了我，使我眼前一亮，我来回移动着鼠标，没想到里面竟可以打羽毛球，嘿嘿，这样以后就可以不用运动了，心中暗暗窃喜，这台神奇的电脑还可以看电视，有时我会笑的不亦乐乎，但有时我也会差点落泪，不管怎么说，反正我是被这台电脑给迷住了。
我越来越发现我的成绩慢慢下降，甚至吃饭都在电脑前度过，我沉思了一会儿，坐在电脑前沉思了许久……
电子游戏是很有趣，但是我们不能陷入太深，因为在成长的道路上，只有知识才能帮我们找到生命的栖息地，我们不能只沉迷于网络中，而忘记了身上那份更沉重的责任……
游戏作文 篇7
今天是大年初二，姑姑姑父都来了,家里热闹极了。吃了饭，我想去广场玩，爸爸给了我和姐姐5元钱，姑父就开车去送我们。到了那儿，二姑父又给了我10元。我们就开心的玩起来。我们先玩的套圈儿，我套了半天，才套中了一小瓶指甲油，姐姐中了一只小猪。我们又开始玩投飞镖，投了半天，把带的钱都花完了，才中了两只小熊，一只红的，一只白的，很好看的。虽然没有中多少奖品，我们却很开心。
游戏作文 篇8
星期五上午，育苗园老师给我们上了一节有趣的课。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，语文老师满面春风地走进教室，问：“同学们喜不喜欢玩游戏？“ “喜欢！”同学们异口同声地回答。老师在黑板上写了“拼句游戏”这四个大字。同学们看了，有的高兴地直叫唤，有的站起来手舞足蹈，有的还在讨论什么是拼句游戏。
接着，老师让大家安静下来，并介绍了游戏规则：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”。最后请一名同学从各组的纸条中各抽出一张，连成一句话读出来。老师一说完，同学们开始写纸条，有的左看看，右看看，好像在挑选合适的人选；有的静静思考着，还有的胸有成竹地写着……
开始读纸条了。第一位同学拼成的句子是“艺雯在下水道里悲哀地打纸牌”，听了这句话，同学们都哈哈大笑，艺雯气得脸都红了。
后面还有更有趣的呢。“杏宜在洗衣机里高兴地踢足球”，“丹婷在雨伞里高兴地穿衣服”， “卓翰在厕所里伤心地吃饼干”……同学们听了，笑得更厉害了。“杏宜，洗衣机哪能踢足球啊。”“卓翰，我真佩服你，在厕所里也吃得了饼干？”
后面还有更精彩的句子呢。“欣儿在马桶里难过地吃面条” ，“浩凯在天牢里开心地大便”，“钊煜在三角裤里难过地跑步”……“谁写的，气死我了，你才在马桶里吃面条呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便。”“神经病，我能在三角裤里跑步？”欣儿、浩凯、钊煜他们羞得不得了，那哭笑不得的样子，逗得同学们笑得肚皮都快破了。
“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了，我非常惊讶：怎么今天这么快就下课了？如果时间能倒流，那该多好，我们就可以沉醉在那欢笑声中。这节课也让我明白了，如果用词不准确，牛头不对马嘴，就会闹出笑话来。
游戏作文 篇9
今天老师教我们玩了一个新的游戏，名字叫“过河”。当老师刚说完这个游戏的名称时，我的心里是特别开心的，我想别人的心里有的应该是紧张的，也有的应该欢乐的。
游戏规则：老师在地上放了一些白纸，那些白纸就当成石头，每一个小朋友都得踩在石头上，如果没有踩到石头上，那就要回到起点，重新过河。老师把我们分成了两组男生组和女生组，女生有5个人，男生有3个人。老师觉得不公平，就把一个女生调到了男生队哪里，这样每组都是4个人了。
游戏开始了，第一局是我们女生先过河，老师给第一个同学2本书，把它当做粮食运过去。第一个同学晃悠悠，慢吞吞的走了过去，逗的我们哈哈大笑。第二个轮到我了，我的心里像热锅上的蚂蚁一样。我像箭一样的跑了过去。第二局装孕妇，我们每个小朋友都要把肚子挺起来，双手层叠，然后这样跑过去，如果没有做标准就要回到起点，重新跑过去。到我的时候我踩空了，重新做了一次，浪费了我们小组不少的时间。
通过这个游戏让我学会了以后做事情，不仅要追求速度还要追求质量。
游戏作文 篇10
同学们：
大家好！
这次我的演讲主题是：小学生玩网络游戏的利大或弊大。我认为弊大。
我个人认为，小学生玩网络游戏的利与弊不在于游戏，在于同学们的自控能力。有的同学自控能力不好，导致对自己的身心有影响。
记得在某天，一位自控能力不好的大学生，因受网络游戏的影响，去学网络游戏的一些危险动作，最后从23楼跳下来而不幸身亡。还有一次，一位学生的自控能力挺好的，可是他玩网络游戏入了迷，导致神志不清，拿刀割脉，最后抢救无效而身亡。
这一件件触目惊心的案子，让大家都有一些恐惧，可是这些案子却一件件地发生，所以是弊大。
不过，万幸的是，有一个学生玩网络游戏本已误入歧途，可是，他改过了，写了一张：离开网络游戏，网络游戏害死人。的纸条放在鼠标下面，然后他就没动过电脑，为此，他的父母很开心。
一个个同学因为玩网络游戏而身亡，我们要会恐惧，不要误入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生断送在网络游戏上。一定要控制好自己！
我演讲完了。谢谢。