在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的告别童年作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
告别童年作文 篇1
小时候的星星是黑暗冰封的光阴，小时候的萤火虫是守护夏夜的精灵，小时候的天空是浮云最温暖的记忆，小时候的日子是回首最依恋的过去……
六月一日那天，我过了我人生中最后一个儿童节。这么多年来，我从来没有认真地过一次儿童节，现在认真对待了，却已是最后一次。“最后一个六一了，好好珍惜吧!”我对自己说。那天，我给自己买了好多东西，全是曾经喜欢的，其中有我最爱的糖果。吃着吃着，我想起了埋在记忆深处的小时候，那个满口黄牙，满嘴都是糖的孩子，傻笑着，单纯美好。
回忆起从前，忽然发现曾经的自己离自己好遥远。我开始想念那些发光的萤火虫，似有规律排列在夜空的星星，还有那些散落在各个地方的欢声笑语。小时候就像是风，从我身边呼啸而过，留下成长。
好想看看从前的自己，于是我打开岁月的旧匣子，翻开了属于小时候的相册。一页一页，记录着我的成长。看着小时候渐渐离自己越来越远，我用最大的力气，用我独有的仪式对过去做了告别。我知道，现在的我和小时候不一样了，不必遗憾，不必怀念，希望和远方都在成长的路上等着我，它们都在向我挥手。
时间久了，星星也离开了他们的归属地，就像迷路的流萤，不知道回家。它们似乎少了一些光芒，也许是时间老人的手，遮住了那原本就黯淡的光。但这并没有让星星失去它的光彩，它只是变得温柔了些，让自己不那么刺眼，它变得更美了。
耳边突然回响起那句歌词：“再见了小时候，懵懂的我;现在的我，梦已成熟。”
再见，小时候。
告别童年作文 篇2
时间一晃儿过,不知不觉中我已然度过了五千多个日日夜夜, 暮然回首时,童年的梦似乎还在眼前浮现,与朋友们嘻笑打闹的情景更是记忆犹新, 可是时间的脚步似乎从来没有过停顿,转瞬间,已经到了20xx年,我也已经快15岁了,我想我的童年已经画上了一个完美的句号。
童年,也许有许许多多难忘的事,有时,犯了错挨老师骂;有时,考了个好成绩,被父母表扬;有时,和朋友闹矛盾大打出手;有时,遇到困难,和朋友们一起想法子解决.这些大大小小的事情,不论好坏,都是童年最宝贵的记忆,不要对童年的某些事觉的荒唐可笑,不要对往事中自己的做法感到白痴无聊,正是这些事,见证着你的成长,成为你一个一个的足迹,将他们一一收好,也许将来的一天,你又想起了他们,嘴角又掠起一丝微笑.
童年的我是很无知的,做什么事都不稳重,记得我小时候,做什么事都毛手毛脚,爸爸不知骂过我多少回.有一件事我印象格外深刻,一天,我放学回到家,我习惯性的把书宝往沙发上一丢,书包刚一脱手我就暗叫不好,只听到 “啪~~~”的一声,我的书包偏离轨道,打碎了一个杯盖,不过老天还算照顾我,杯子没碎,只是溢出了些水.不久后,爸爸闻声而来,看了看地上,眉头一皱,问道”这是第几次了?.” 我打碎杯子已不下5次,说出来只怕爸爸会更生气,便说道:”我再也不会打破杯子了.”爸爸看我态度不错,怒气稍减,淡淡道:”快去写作业,你要是还有下次,你看我兑现不!”我一喜,自以为是逃过一劫,可天有不测风云,正在我心不在焉的时候,又听见那个熟悉的声音” 啪~~~” ,我又打碎了一个杯子,接着,我挨打了.
童年的事真有趣啊,但它们已如路过的风景,只留下些许记忆在心里中,可望而不可即.我也长大了, 不再么幼稚了.
在这条崎岖的人生路上走了15年,回头一看, 地上已留下了我一串长长的脚印,远方的脚印已然变得模糊了,我再向前走,又会有多少脚印逐渐淡没以至消失? 但太阳落山后,还有整夜的星空;告别童年后,还有新的生活.我用那淡淡的微笑和童年说了一声“再见”,向着远方的路继续前行。
告别童年作文 篇3
时光流逝，岁月如梭，转眼间我就要里开培育我，教育我六年的母校了。今年的“六一”儿童节是我在小学度过的`最后一个节日，我也将从一个幼稚、无知的小女孩，变成一个小大人了。
我已将告别童年，应该懂得关心他人，关心集体了。不管做什么事，心中都要想着别人，设身处地为别人着想，别人有困难，集体有困难，我们就应该尽自己最大的努力帮助别人。到今天，我也明白了“只要人人献出一点爱，世界将会变成更美好的人间”。
我已将告别童年，懂得了要辨别是非。以前，我总是单纯地认为，谁长得漂亮，谁对我温和，谁就是好人；谁指出我的缺点，谁长得丑，谁就是坏人。却不知：人不可貌相，海水不可斗量。我知道了人美不仅仅在于外表，更在于内心深处；我知道了活着就要做对别人有好处的事，对社会有贡献，不要做只求外表漂亮，没有知识、能力和道德品质的人。
我已将告别童年，不再害怕困难，每个人都有心中的梦想……总之，我即将离开梦一样的童年，迎来诗一样的花季，告别幼稚，走向成熟。
告别童年作文 篇4
大家都知道，我和同学们一起玩游戏的时候，同学们都喜欢让我演反派角色，玩老鹰捉小鸡，我一定是老鹰；玩警察抓小偷，我一定是小偷；到“四大名捕”里面，我会变成独狐无人；一会儿我是个汪洋大盗，一会儿我又变成了一个十恶不赦的大魔头，这是为什么呢？这和我在同学们心中的形象有很大关系。比如，下课的时候同学之间相互碰撞一下是常有的事，但如果我被谁不小心碰撞了一下，我非得还他一下才服气；有时候我还喜欢耍点小脾气，被老师批评了觉得委屈，就用不吃饭来表示抗议等等。于是，我在同学们心目中的形象一天天恶化，他们认为我演坏蛋太合适了，不管做什么游戏，我都逃不脱演反派角色的命运。看到演正派角色同学们那股神气劲儿，我暗暗发誓，我要改变自己的形象，我要告别反派角色。
从此以后，我抓住一切机会表现自己，我要告诉老师和同学们，我很爱同学们，很爱这个集体，我要为同学们、为这个集体多做点事，我要把自己的小聪明用在学习上，用在为集体争光上。于是，每逢老师布置打扫教室卫生，没等老师分工，我每次都主动把沉重的拉圾箱从五楼拿到一楼去倒掉，这可是最重的活；老师说班级要开展小蜜蜂读书活动，我把家里用压岁钱买的最好的、我最喜欢的书，带到学校与同学们一同分享；有时候有的同学忘了带文具，我主动把自己多余的文具借给他们；我还发挥自己喜欢做思考题的特长，让爸爸、妈妈给我买了奥林匹克数学竞赛等许多课外书籍，我做思考题的水平提高可快了，上次代表学校去比赛还拿回了一个一等奖。
现在，老师和同学们待我可好了，不过有时候做游戏他们还是让我演反派角色。有一次，老师让我们演一个一人在家的小学生智斗坏人的故事，老师让我演坏人，我有点不乐意，老师说：“演反派角色也是一件有意义的事情，它能给同学们教育和启迪，有正派角色，那就有反派角色呀。”听了老师的话，我接受了演反派角色的任务。表演结束后，老师和同学们都说我演得很好、很真实，教会了大家防范坏人的一些方法。这次表演反派角色的经历使我认识到，演反派角色本身不是一件坏事，重要的是要告别现实生活中的反派角色，做一个老师和同学们都喜欢的好学生。