无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的校园生活作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的校园生活作文 篇1
我的校园生活是丰富多彩的，和我一起去看看吧。
精彩的课堂
上课了，同学们总是安安静静地坐好，老师认真的讲解，我们仔细的听。
瞧，老师提问了，同学们争先恐后的举手，有的同学还规规矩矩的举着手，有的已经把手高高的举过头顶，后边已经有同学站起来高高举手了，唯恐老师看不见自己，而失去答题的机会。别着急，老师会想到每一个同学的。
听，课堂辩论呢，你口如悬河，他滔滔不绝;这边妙语连珠，那边就出口成章;刚才唇枪舌剑，这就剑拔弩张;有能说会道，就有吞吞吐吐……这边喜笑颜开，那边就有垂头丧气，刚刚还得意洋洋，一下就目瞪口呆。
看，布置练习了，大家专心致志：有的是晴空万里，艳阳高照，从容轻松;有的乌云密布，眉头紧锁，苦思冥想;有的多云转晴，茅塞顿开，豁然开朗。
我们在精彩的课堂上吸取知识的营养，茁壮成长。
欢乐的课间
大课间到了，同学们飞出了教室，这欢乐的时间是属于我们的。
瞧，操场上成了欢乐的海洋：有的同学奔到操场一边，拿起大绳，三五成群，悠起了绳子，一个、两个、三个……绳子里的同学渐渐多了起来;没有绳里的同学，拿起了小绳子，自由自在的跳了起来，个个身轻如燕，出手不凡，连跳几十下，甚至数不清，她们互相比拼，想一决高低，理论中弥漫着友谊的味道。
听，那边的拔河比赛，呐喊助威声一浪高过一浪，参加拔河比赛的同学们也不示弱，各个铆足了劲儿，只管向后拔，用“呀”的长音为自己和同伴鼓气;“嗨，蹲下去，往后拉!”这边有同学大声喊道;“喂，加油!加油!”那边的同学也着了急。比赛没有输赢，大家都得到了快乐。
看，这边的丢沙包游戏也很激烈：两边各站定了两名同学，他们蹲下身子，随时等待捡起丢过来的沙包，中间站着的两名同学，他们直视前方，张开手臂，叉开双腿，沙包丢到右边，他们迅速地躲到了左边;沙包丢到左边，他们又敏捷地躲到了右边，真是身手不凡啊!
我们在欢乐的课间里感受童年的快乐，健康成长。
这就是我的校园生活，有精彩的课堂，有欢乐的课间，我们播下希望，收获童年的快乐，梦想从这里起航!
我的校园生活作文 篇2
我是一名三年级的学生，学校日常会有科学课、音乐课、体育课以及各种活动。在这些活动中我最喜欢研学活动，因为研学活动会有很多精彩的表演。
有一次，我们全校师生都去参加研学活动，是去海洋馆看海洋生物，那里有金鱼、鲨鱼、娃娃鱼……我们先看了海豚表演，只见驯兽师站在海豚的背上，海豚在水上游来游去，非常可爱。接着，我们还看了海象表演，那只海象很胖，它还会吹口笛，海象和驯兽师还是一个组合，叫“搞笑二人组”。我听到这个名字的时候，心想，他们会不会真的很搞笑。事实上，他们刚开始表演的时候就把我给逗笑了。看完海象表演，我们又去了一个大剧场，那是一个很大的圆形舞台，而且还是旋转的。第一个表演结束后，我们转到第二个舞台，看完表演又转到第三个舞台……这里的表演非常精彩！
这次去海洋馆我非常开心，因为这是我第一次参加研学活动。我原来还以为研学活动很无聊，不就是看个海洋生物嘛，有什么好看的。结果，我没想到研学活动这么好玩，还能看到很多表演，我很开心。
我非常喜欢研学活动，因为它不仅有趣，还能买到纪念品，更主要的是，研学活动能让我学到很多知识，认识很多海洋生物，我真是受益匪浅啊！
我的校园生活作文 篇3
成长，有时只是瞬间的事
人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。
不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
记忆中，那双溢满爱的瞳仁清晨的微弱光线探进房间里，深秋薄如蚕翼的雾气裹挟着尘埃起舞，天空像一首忧郁的歌，满是萧瑟的味道。
我打理着房间。一本很久没有翻过，边角已微微泛黄的习作本蓦地闯入我的视线，一个个张牙舞爪的字出现在老式的格子作文纸上，笔画霸道而僵硬，是小孩子的味道。我的记忆慢慢苏醒过来，果然，在我的又短又可笑的文章后面，我看到了老师秀气的微微倾斜的黑字。
“很有天赋文笔优美想象力丰富认真”我小声读着老师的评语，指尖划过四五年前的幼稚字符。一篇篇作文翻过去，老师无一例外都写了很多评语。我深吸了一口秋天的薄薄空气，几近尘封的儿时记忆又被翻晒一新，带着草长莺飞的甜味。我好像又回到了那个融融的午后，那个蔷薇花开的春日——三年级的第一堂作文课。灿烂的阳光照在地砖上，倾斜的角度括出一道金色的弧。教室里只有写字的沙沙声和老师轻轻走动的声音。我面前铺了一张空空如也的格子作文纸，像在委屈为什么我不把它填满似的。我托着腮帮子，笔尖持久地点在第一格子里，搜肠刮肚地想着素材。也许是我紧皱的眉头引人注目，老师的衣裙沙沙一摆，就来到我面前。乌黑的瞳仁带着笑意，嘴角扬起一个小弧。“有问题吗？”我心里慌乱，一时说不出话来。老师笑了，俯下身向我解释起题目。温柔的声音传入我的耳畔，发间有一股好闻的花香味儿。我紧紧盯着老师清澈的眼睛，闪亮的瞳仁里包涵着对我的期待和鼓励。“好了！老师相信你，给我一个惊喜吧！”老师向我眨了眨眼，步履轻缓地走开了，我就像喝了一杯温热的蜂蜜水，一种柔而甜蜜的味道袭卷了全身。中午时分，作文本发了下来，老师用娟秀的字写了很多评语，最后的总评，她画了一个小小的笑脸，三条弧线，就像老师笑起来时眯起的眼睛和弯弯的嘴角。又一阵温热洒入我的心底，空气里似也弥漫开更加醉人的芬芳，窗外樟树的叶子沙沙作响，像有一群精灵在叶子里歌唱一样。
轻轻地翻过几页，角落里有一丝淡淡的血迹，褪了色的虾红，却褪不走我对此的记忆。那一日的傍晚，微醺的太阳投入似片片烈焰般燃烧的霞光，飞鸟在天空和暮霭中长鸣，开了一天的花朵微微合拢了泼墨国画一样娇艳的花瓣，树叶上镀了一层晶莹的蜜色，我却无心欣赏景致。疯狂流下的殷红的鼻血沾上了我的衣衫，我不得不躲到厕所里。仅剩的一张纸巾也用完了，我狼狈地捂着鼻子，血从我的指缝间溢了出来。正在这时，老师轻轻推开厕所的门，看到我的样子，一丝惊讶掠过脸庞，她飞快地用纸巾替我捂上了鼻子，血冲破薄薄的纸巾，滴在老师的袖管上。终于，鼻血止住了，可老师雪白的衣衫上，已满是刺眼的红。老师轻轻地摸了摸我的头，那双黑漆漆的瞳仁里，我似乎看到了妈妈的影子。
我慢慢地回忆着，记忆里满是老师笑起来的音容，一双乌黑清澈的眼睛似乎就在不远处向我眨着。深秋的太阳从地平线上升起，雾气氤氲 一片，把太阳和霞光笼罩其中，草尖上的露珠缓慢地滚动着，像老师那溢满爱的瞳仁。
我的校园生活作文 篇4
校园不仅是我们汲取知识的殿堂，还是课余与伙伴愉快活动的乐园。
二〇一八年的元旦庆祝会历历在目。学校里到处洋溢着迎接新年的气氛，连空气中也弥漫着甜蜜的芬芳。每个班八仙过海，各显神通。窗户上张贴着中英文“新年快乐”的标语，教室里张灯结彩。每个班级都是一个游乐场：吹乒乓球、夹弹珠、小猫钓鱼、套圈、踩高跷……光听。游戏名，就让同学们趋之若鹜，所以当老师宣布：“游园活动现在开始！”时，大家像飞出笼子的小鸟一样，欢呼着，争先恐后地扑向各个游乐场所。
我随着人流，进入踩高跷活动室，那里热闹非凡，加油声此起彼伏。终于轮到我了，小指导员拿给我一副高跷。这两根长棍加了两块马蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？这时后面又响起了同学们的加油声，不容我多想，先踩上去再说。“扑通"一声，还没等我站稳就摔了一个五体投地，引起同学们的哄堂大笑。我连忙站起来，毫不气馁，这次我先看了高手们的上法，鼓足劲，提神抬脚，把脚踏上了两块踏板上，居然站稳了！我学着那些民间的高跷表演艺术家传神的舞蹈技巧，在木地板上迈动双腿，“哒哒哒”的向前移动。我觉得，我就像一匹千里马在草原上奔驰。一眨眼，我就到了终点成了第一名，获得了奖品：三块牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心灵手巧的我飞快地夹着弹珠，赢得一阵喝彩声；我在套圈比赛中连扔了三个圈都是最高分，兴奋的一蹦三尺高……校园里欢声笑语不断，同学们个个喜笑颜开。
游园活动结束了，我们意犹未尽的回到教室，每个人都满载而归。同学们，兴高采烈地迎接新年，迎接我们美好幸福的明天。
我的校园生活作文 篇5
我开始喜欢一个句子——我生活在玻璃瓶里也可以说我就像一只苍蝇在一面玻璃上爬行他知道前途一片光明但忘了自己还是无路可走而我不是苍蝇但我和他唯一的不同是我在玻璃瓶里可以清晰的看到外面的世界很美但自身是被囚禁的也就是说我不自由生活在玻璃瓶里——我用来描述我的校园生活我和很多同学一样有一个很平淡很平淡的校园生活以至于平淡到枯燥无味我每天都在重复着同一样的事情
早上，杀猪般的闹铃声把我从美梦中拉回现实，我不舍地和周公saygoodbye。他也舍不得我，非要拉我再聊一会，就在这样的矛盾中，我还迷迷糊糊的在现实和梦境中徘徊然后又一阵杀猪般的声音响起，我眯着眼，摸到闹钟，揉揉眼晴，一看，妈呀！6点15了!然后,匆匆忙忙,匆匆忙忙,又匆匆忙忙的赶到学校,不急不急,学校放的“哀歌”还没完呢.我在校门口伫立了十秒,我看见依稀从我身旁走过的同学,手里抱的是一本本厚厚的资料书,我看见他们和家长在校门口分开,我看见校外的天空很安静,等待着黎明的曙光,我看见校内的天空很昏暗永远感觉不到晨曦的温暖,但我还是进去了,尽管我知道我走进这个玻璃瓶就被剥夺了一天的自由但我很真心的自我安慰,要是没有在学校缺氧的环境中呆过永远不会知道外面的空气有多么美好我安静地走过校门.然后,瓶盖封住了瓶口．．．．．．
我抱着厚厚的书,很“安静的穿过”操场,很安静的上楼梯之所以我是安静的是因为每天早上嘴都会感到麻木,以至于无法动弹,所以我不习惯说话,即使看到很好的朋友,也只是淡淡一笑．．．．．．收拾好后.我便和同学一起去操场,然后和他们一起说笑,我觉得这是唯一的乐趣,然后就是跑步我可以一边跑步一边想很多,很多,很多人很多事很多画面,然后思如潮涌一发不可收拾.
早自习上完后天就微微的亮了,淡蓝色的天空深深的忧郁我会和同学一起在小卖部排着队买面包,但很少有去食堂打饭可能是因为我懒得洗碗吧!一个面包我的早餐我不喜欢在学校买牛奶喝.所以,单独的一个面包支撑我的整个早晨.
这就是我的校园生活。
我的校园生活作文 篇6
我的校园生活丰富多彩，课上，同学与老师的互动生动有趣；课后，教室里的一片其乐融融的景象。
课堂上，从老师走进教室、走上讲台开始，班上的同学就已经端正的坐直了自己的身体。之后，老师在讲台上用清亮的声音开始了这一节课。往往上到一半的时候，老师就今天课堂上学习到的知识点，叫班上的同学们举手回答。
同学们很是积极，只要到了这个提问环节，同学们都会举着手跃跃欲试。老师常对我们说，回答错了并不可怕，怕的就是我们连举手的勇气都没有。我们将老师训导我们的这句话当做了信条，所以每节课上，班上的同学们都很踊跃。
上课环节是在老师与同学们的交流中度过的，而下课，我的校园生活就更加的丰富多彩了起来。下课的时候，我经常会随着自己几个玩得好的伙伴，一起冲去校园的操场上，在那里开始我们的游戏。我们可以选择有很多，可以是打球，可是是跳绳，还能是赛跑。
课后的游戏，虽然很大的程度上是愉悦兴致的，但是也少不了会有比赛在里头。课后游戏比赛也是我们热衷的一件事，我与伙伴们喜欢相互追逐，比赛之前，我们也会说好，赢的那一方会有什么奖励，输的一方又会有什么样子的惩罚。等到比赛之后，我们就会兑现自己的承认，就算输了，也会输的心服口服，然后迎接输的'惩罚。
我的校园生活里，最忘不了的就是每一次学校里组织的大型活动，比如歌唱比赛，朗诵比赛，舞蹈比赛等等。每一次这种活动，我都会很激动，不止是我，校园里所有的同学们都会感到很期待。这些活动一开始，校园里都热闹了，有尖叫，有呐喊，有鼓掌……
这就是我的校园生活。
我的校园生活作文 篇7
童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知愁的。校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。
每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的，到处传来一片欢快的笑声。然而师思无尽处，每当我遇到挫折。因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯，照着我无助的灵魂。教导我做生活的强者。因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小河。它欢快地奔流着，时时泛起一条条晶莹的浪花。即首是春，俯首是秋；月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅精彩的人生画面。使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的更鲜；愿每个人心中的阳光更灿烂，让我们带着心中的美好愿望在那片碧海蓝天下去拼搏、去奋进，去打出属于我们人生的那片天空，去开创我们美好的明天。
我的校园生活作文 篇8
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
今年九月，我成为了执信中学的一名学生。跨进执信中学的校园，首先映入眼帘的是一棵棵郁郁葱葱的树木，就像一个个挺立的士兵一样，立在校道旁，给校园增添了几分生机与绿意；再往前走，是一座座别具风格的教学楼，在教学楼旁边，是宿舍和饭堂。第一次跨进执信中学，给我的感觉只有一个字：大。
清晨，当清脆的起床铃响起，就像一声声鸟鸣，晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现。太阳才刚悄悄的探出头来，学校已经忙碌起来，学生们都不约而同打开了寝室的灯，陆陆续续地起床了，开始洗漱，整理，新的一天开始了。
太阳才刚刚冒出头，探出身，校园里就传来了朗朗的读书声：有“学而时习之，不亦说乎”，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，还有“秋风萧瑟，洪波涌起”。我们沉浸在诗歌的韵味中，在读书声中，我们开启了一天的读书生活。
每天早上一到第四节课，我们就已经饥肠辘辘，迫不及待地想奔去食堂，享受午餐了，等到第五节课的最后几分钟，我们简直就是度秒如年，看着时间一分一秒地过去，下课铃一响，我们准会马上收拾好东西，跑去食堂吃午饭。
吃过午饭，我们就收拾好餐具，回寝室休息了。“五楼的宿舍真是对我太不友好了！”我感叹着。不过高也有高的好处，我们常常站在阳台边上，鸟瞰整个学校的风貌，有时候我们还会站在窗台旁，欣赏学校的日出和绚丽的夕阳。
中午，艳阳高照，在太阳的照耀下，伴随着我们有说有笑的谈话声，开始了下午的学习。每天下午第一节课，同学们都还意犹未尽，还想再睡一会，但是环境让他们不得不放弃了这种念头，集中注意力听课。
下午放学，同学们各自去干各自的事情，有的去上第二课堂，有的会宿舍洗衣服，有的去饭堂吃晚饭。偶尔下午还会有西餐厅，中餐厅，自助餐等。
晚自习一开始，同学们都会自觉安静下来做作业，刚开学，我们都觉得两个半个小时的晚自习太长了，可是慢慢的，我们倒开始希望晚自习再长一点，再久一点了。晚自习结束后，我们交了各科的作业，拿了夜宵，就回寝室了。一天繁忙的学习终于结束了。一般来说，回了寝室是该洗漱洗漱，该睡觉睡觉，可是我们专属的五楼宿舍，还多了一项：开会。我们的宿管老师每天晚上都会等我们洗完漱，就叫我们出来开会，扣了分的宿舍就会被陈老师批评一顿，没扣分的就会奖励一瓶饮料，每天晚上开会的时候我都心惊胆战的，生怕自己扣了分。开会一般是开到十点十分，开完会，我们就该睡觉了，可是活泼好动的我们怎么会乖乖睡觉，在晚上，我们都会一起聊天，有时还会被宿管和楼长抓个现行，被批评一顿，才肯乖乖睡觉。匆忙的一天，也在宁静的夜晚中，结束了。
这就是我在执信中学的校园生活，尽管平淡但依然充实快乐。
我的校园生活作文 篇9
同学们都应该听过音乐吧，乐曲的铿锵有力、荡气回肠让我们的生活心旷神怡 ，在我们的学校里，也有着四曲优美生动的天籁之音。
第一部：课间里的欢声笑语。每当清脆的下课铃声打响，同学们就像出笼的小鸟，从教室里飞涌出来，快活的来到操场，舒展出新鲜美丽的四肢，兴高采烈地在校园里无忧无虑地嬉戏玩耍，沐浴着阳光的照耀，孩子们像一个个优美的音符，叽叽呱呱的说话声和爽朗愉悦的笑声都变成了旋律优美的交响曲，在校园里不停地荡漾，不停地回响……
第二部：吃饭时的“叮叮当当”。每当吃饭的时候，同学们都会狼吞虎咽的吃着自已喜爱的食物，勺子的声音乒乒乓乓，就像是著名音乐家，在弹奏自己创作的交响曲，也好似是升腾跌宕的旋律步步高昂，同学们也随着声音的高低吃着饭菜，我颇有感触：如果吉尼斯纪录里有这样一项比赛，相信我们班的同学一定会获得这项比赛的冠军!
第三部：出操时的悠悠扬扬。星期一的早晨，全校的同学都随着恬静舒缓的音乐来到操场。我们随着音乐做起了广播操，虽然广播操的口令不像音符一样动人心弦，但是它的口令让我们翩翩起舞，广播操不再死板，而像华尔兹圆舞曲那样，轻快生动、欢快愉悦，整个校园想脱胎换骨一样，在旋律的变换中而变化。
第四部：考试中的“刷刷哗哗”。考试的时候，同学们遇到百做百对的题目，都会情不自禁的作答起来。“哗哗刷刷”、“嚓嚓咔咔”在教室里声响，仿佛是忸怩的仙女在低低缓缓的唱歌儿，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。伴随着音乐，同学们度过多了考试的煎熬。
同学们，你们的校园也是否浸泡在音乐的怀抱里?我校的音乐四重奏，欢迎你们来欣赏!