猜字谜是一种传统文字游戏，属于传统猜灯谜的一种形式。它也是汉民族特有的一种语言文化现象。下面我们来看看描写猜谜作文，欢迎阅读借鉴。
【篇一：猜字谜】
这周六下午，虽然下了一点小雨，却丝毫不影响我们组织猜字谜活动的兴致。一到杨佳宁家，我就马不停蹄地奔上了“独家讨论室”，（其实就是杨佳宁家楼顶的会议室）先查好资料，然后静静等待着徐雨婷和肖俊涛的到来。过不了多久，他们都到齐了，我们便开始活动。
毕竟我是组长，便先考考他们。“四个人搬木头，请猜一个字。”我先发制人。肖俊涛若无其事地说：“哎呀，这么幼稚的问题来考我干什么？去考别人嘛，真是的！”杨佳宁这时候发火了：“有本事你答啊，哼！”“切切切，木呗，简单死了。”肖俊涛说。“笨蛋，是杰啊！”杨佳宁是“老虎不发威，当是小病猫”啊！我对肖俊涛说：“恭喜您，答错了！”对杨佳宁说：“对不起，答对了。”嘿嘿，忘和你们说了，我很喜欢说反语的。
没想到肖俊涛说了一个更幼稚的问题：“十二点。”我说：“你傻不傻啊，语文书上都有了，你还来考我们？”“就是咯，不就是‘斗’嘛。真是笨蛋！”杨佳宁也附和说。徐雨婷终于发话了：“就是就是，不就是‘斗’嘛。”说着，肖俊涛对我们做了一个鬼脸，然后便跑开了。“唉，真是无可救药。”我叹了口气。
轮到杨佳宁了：“吴头楚尾，猜！”这个问题难倒我了，所以我准备拿纸来写。“哈哈，我知道答案了，‘吴’的头就是‘口’，‘楚’的尾就是‘足的下半部分’，所以就是‘足’呗！”说着，我露出了得意的神情。没想到，徐雨婷却故作神秘地说：“你别得意的太早了！”我被她这番话吓着了，心想：难道有很难的题来考我？
徐雨婷就是厉害，出的题还真是把我考倒了：“七个人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同样眼八只，猜四个字！”我的天哪，这是什么题嘛，我怎么想都想不出来。“是‘一二三四’吗？”肖俊涛问道。“不是。”对了，我想起来了，我在网上看到过这题的答案。想好了是怎么猜出来的，便说：“是货真价实吧？因为这些人都是八只眼，所以就是货真价实咯。”“你是知道答案才说的吧。”肖俊涛问。说着，我的脸红了……
啊，这次猜字谜活动真是让人高兴！
【篇二：猜字谜】
今天，马老师准备让我们玩一个有趣的游戏——猜字谜。我们都高兴地叫了起来，教室里洋溢着欢快的气氛。
游戏规则是：老师在写字板上写一道字谜，让同学们猜，谁先猜出这个字，谁就获胜。
老师在黑板上写了一道字谜：文武双全。这下可把同学们难住了，大家左思右想，总是猜不出答案，好像被河水拦住了去路。有的同学托着脸，骨碌碌地转动着眼睛，有的同学歪着头，认真思考。而我呢？也皱着眉头，冥思苦想。这时倪苒和迅速地站起来，脱口而出：“是斌字！”老师问：“为什么？”“文和武合在一起，便组成斌字。”苒和得意洋洋地说。老师说：“答案正确。”这时倪苒和可高兴了，眉毛都快要扬到天上去了。
接着，老师又出了一道字谜：“古时候的月亮。”这个字谜我们都猜出来了，“太简单了，这个是胡字。”同学们异口同声地说。老师微笑着回答：“你们都答对了，古加上月字，难道不是胡字吗？”同学们哈哈大笑。
过了一会儿，老师又出了几道字谜，有的很简单，有的很复杂，当大家猜出字谜后，又纷纷喊道：“老师，再来一道。”
“好吧！那我就出最后一道字谜给你们猜：一人腰上挂把弓，这是什么字？”这下同学可为难了。有的同学问：“是不是大字？”“是不是引字？”老师都说不对。此时，我们似乎走到一个森林里迷路了，看不见一根救命稻草。同学们只好说：“老师！公布答案吧！”“好吧！”老师用黑水笔写了一个字，我们竟然没有想到，这个人是“夷”字。老师说：“一个‘人’字加上一横就是‘大’字，然后大字中间再加上‘弓’字，就是‘夷’字。”同学们顿时恍然大悟。
“好了，今天的游戏到此结束，请大家写好作文。”老师说道，我们便拿起笔，在作文本上写作文，记录下这次有趣的游戏。
这个游戏真是太有趣了，我们玩得好开心哦！也懂得了不少有关汉字的知识。
【篇三：猜字谜】
星期六，我们小组在一起组织了一个猜字谜的娱乐游戏。一进我家，曾嘉宜就马不停蹄的奔向我们的“独家讨论室”（其实是我家顶楼的会议室，但自从我们有了学习小组那就成我们的独家讨论室了）。
曾嘉宜大展歌喉唱到：“四个人呀搬木头搬呀么，搬木头。你知道是什么字吗？”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊涛立刻叫道：“简单，简单，这么简单的题呀还是不让我猜了吧。”徐雨婷在一旁哈哈大笑，我装着一脸冷漠道：“既然简单，你就说说看呗。”肖俊涛脸色一黑：“说就说，谁怕谁啊，这个字是木！”我的嘴微微勾起道：“哼，简单你还猜错，这个字是杰！”一直在一旁不说话的曾嘉宜道：“恭喜你啊肖俊涛，你回答错误，可悲啊杨佳宁你回答正确。”曾嘉宜又说反话，搞的我和肖俊涛脸色刷的白了。曾嘉宜又说道：“木头很自然可以联想成木字，四个人可以想成四个点，组成在一起就是杰。“
轮到我出题了：“两点水猜一字。”肖俊涛又一次抢答道：“简单啊，水字。”曾嘉宜说：“两点水可以分开猜，两点水是两点水旁，因为题目中还有一个水字，所以要把两点水旁和水字组合在一起，答案是冰。”徐雨婷低声说道：“我觉得是冰。”我打了一个响指道：“曾啊，果然是名不虚传的字谜高手，的确那个字是冰。”肖俊涛怒气冲冲的把头一转，曾嘉宜便对着我们灿烂一笑。
徐雨婷的脑子一转出了一道难题：“七个人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同样眼八只，猜四个字。”我们仨顿时拉下脸来，完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何时冒出来个答案：货真价实，她说：“这题我做过，所以也要比你们知道的多一点，徐雨婷是货真价实这个答案吗？”徐雨婷连连点头说是，我们也连连叫赞。
天色逐渐变暗，一转眼我们都差不多猜了一百个字谜了，娱乐与知识并存，这次猜字谜让人无法忘记。
【篇四：猜字谜】
今天上午的语文课上，董老师为了让我们更多地了解汉字，特地举行了一次猜字谜活动。
首先，董老师把同学们分成了四个小组，并宣布了活动的规则。第一关：必答题——每个小组都有四道必答题，答对加10分，答错不扣分。第二关：抢答题——共有5道题，答对加15分，答错不扣分。第三关：冒险题——共有5道题，答对加10分，答错扣10分。
最精彩的要数第三关的'最后一题了。题目是：“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底，都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来，便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候，第二组的一个同学说是“谛”字，董老师说：“‘谛’字按题意来说也算对，但是还有一个答案，我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我们：在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示，第四组的一个同学终于猜出了答案，是“玲”字。原来圣旨就是王的命令，就是“玲”字啊！通过紧张的比赛，最后第四组获得了胜利。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能力，真是一举两得。
【篇五：猜字谜】
汉字是我们天天都要遇到的。这个单元我们学习的正是有趣的汉字，结合本单元的内容，老师举行了一次激烈的猜字谜比赛。
老师将我们分成了两队，知道答案的同学只需快速站起来，便可以回答，答对的加两分，如果答错了就要扣一分。老师宣布完了规则，比赛开始了。我的心紧张得怦怦跳，似乎要跳了出来，在我们的欢呼声中，老师开口了：“大家安静，请听第一道题！”欢呼声立刻停止了，大家都屏住呼吸，紧盯着老师，生怕听漏了一个字。老师接着说：“第一题：一年少三十天。”对方已经叽叽喳喳地讨论开了，我也赶紧冥思苦想：三十天是一个月，一年有十二个月，十二个月少一个月是十一月，十一月是什么呢？我抓耳挠腮，就是想不出谜底是什么。这是对方的一位男性站了起来，回答道：“是……是‘肚’字。”老师笑着问：“为什么？请解释一下。”他连忙答道：“因为‘肚’字左边是‘土’字，可以拆成‘十’和‘一’，右边是月，就是十一月。”老师大声地宣布：“恭喜你，答对了，加两分！”这个男生高兴得一蹦三尺高，他的队员也沸腾起来。我们却唉声叹气，我更是心痛万分，为自己差点就想到答案而可惜。
“第二题：日落之时还不走。”老师再次出题。顿时，全班鸦雀无声。大家都在思考，有的同学紧锁住眉头，有的用笔在纸上不停地写了一个又一个字，这道题把我们都难住了。过了一会儿，对方的另一位男生站了起来：“是‘旦’！”老师摇摇头：“sorry，错了！扣一分。”这时，我大胆地站了起来：“是‘过’，因为‘时’日落了剩‘寸’，‘还’走了‘不’就是‘过’。”老师满意地点点头，给我们组加了两分。我顿时心花怒放。我们组的同学也高兴地大喊“耶”！
最后，我们以八比五赢了对方，我们欢天喜地，对方却大失所望。从这次活动中，我感受到了汉字真是那么有趣，真让我回味无穷！
【篇六：猜字谜】
叮铃铃，上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。动画片里的程老师说：“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡，说：“红珠子圆圆的，剥了皮是个白珠子，吃完肉是个黑珠子，打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡，吃什么水果能种树？另一个站起来说：“我知道，是桃子。”程老师又问，你知道为什么是桃子么？小朋友回答说：“因为吃了桃子，剩下一个核，把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说：“你真棒！还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说：“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说：“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病，住树。”另一个小朋友马上说：“我知道，我知道是啄木鸟。”小朋友说：“答对了！这张谜语卡送给你。”
动画片播完了，该我们猜谜语了。裴育第一个上台，她说：“爱偷吃人类的食物，小又小驻地洞，打一动物。”王慧马上举起说：“是老鼠。”裴育说：“你真棒，答对了。”
接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语，说：“儿女双全，打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说：“再仔细想。”这时她摇摇头说：“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字？赵佳禾在本子上写了写说：“哦，我知道了，是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜，说：“手儿白，手儿白，两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的话，高兴的说：“我知道，原来是拍字。”“答对了。”我说，“把这张谜语卡送给你。”
这节猜谜语课真有趣呀！
【篇七：猜字谜】
“丁铃铃，丁铃铃……”上课了，老师快步走进教室，告诉我们一个好消息：今天上课要玩猜字谜的游戏。同学们有的不停用手摆出“V”字形，边做边说“哦耶”；还有的垂头丧气，因为他们最害怕猜谜，担心老师出的字谜太难，自己猜不准……无论如何，“猜字谜”活动还是在大家的欢声笑语中开始了。
首先，老师先给我们猜了个字谜：“日出”。我奇怪极了，还没反应过来，就看见一位男同学毫不犹豫地站起来，报出了他的答案：原来是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平线，“日”代表太阳，太阳从地平线上升起来，这不恰好表明了“日出”这一意思吗？真神奇啊！
之后，老师又出了一个比较难的题目：“一点点上头，乌云盖两边，上字颠倒挂，人字排八仙。”在同学们的再三要求下，老师吧这个字谜写在了黑板上。这个谜底真难呀！看到同学们有的在纸上笔划，有的抱头冥思苦想，我也和同学小声讨论起来。最终，还是一位男同学公布了答案：是“定”字。
快下课了，我和同学们都意犹未尽，收获很多。有的同学悟出了猜谜的方法；有的同学学到了不少好字……我还决定把这个谜语分享给家人呢！这游戏真有趣！
【篇八：猜字谜】
今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。
第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物……’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的很快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多，而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。
老师叫我们把“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”和“千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易，一个是立，另一个是香。
最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字；见水装不完是漫字；长草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。
猜字谜真是好玩，动动脑筋真好！