在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
我有一个好朋友，叫谢梦玲，她住在乡下，是我老家的邻居。梦玲比我早出生一星期，但却比我迟一年上学。她黑黑的、瘦瘦的，两只水灵灵的眼睛上架着一副红框眼镜，一头整齐的短发。
我一年中去乡下才没几天，但刚放寒假，住在乡下的奶奶就说梦玲已经在等我了，她经常问奶奶我什么时候回去。每次我一到乡下，梦玲就会在村口的小桥上迎接我。我在乡下呆的时间不长，并没有多少好朋友，梦玲便会找来各家的小孩子，和我聚在一起玩。大家虽然陌生，可有梦玲牵线，我们就玩起了许多游戏，如“猫抓老鼠”，“你追我跑”等，不多会儿便熟悉了。再次下乡时，大家也会像老朋友一样彼此热情地打招呼。
有一次，我们俩在一起聊天。梦玲告诉我，她会捉小鱼。我想到河里那一条条活蹦乱跳的小鱼，便提议一起去抓小鱼，梦玲欣然同意了。到了河边，我看到小鱼摇摆着尾巴，轻快的身姿在河里自由自在地穿梭着。梦玲蹲在台阶上小心翼翼地把淘箩放入水下，随后按住淘箩，使淘箩静止不动。我屏住了呼吸，盯着清澈的水下的淘箩。忽然，五六条小鱼跃入淘箩，在上面游来游去，梦玲猛地一把抓起淘箩，小鱼被筐住了，在里面挣扎着，她吩咐我拿来装满水的小桶，把小鱼倒了进去，小鱼便又像原先一样灵活了，我们俩也乐开了花。
大年初一，梦玲穿着一身新衣服羞涩地站在我眼前，我直夸她漂亮。一天，梦玲问我们家电话号码有没有改，我说没改，她说那怎么打不通，我说你打错了吧？***妈说是不是没加“8”？她一摸脑袋，脸顿时红了。梦玲很重情义，每当我临走前，她会送我一样东西，并拉住我的手不放，她那长满冻疮的双手抚摩着我的肩膀。我强忍住泪水，低下头轻轻说了声嗯。离别总是那样酸楚，但我却不得不离开了。
梦玲是个淳朴的小女孩，当她看到我来时，便兴高采烈，我也巴不得和她一起在乡下住下来。我和梦玲从来没吵过架。在记忆中她常常拉着我看那一窝可爱的小狗，和我一起偷摘树上的石榴，告诉我村里的新闻。我也常常与她一起分享我身边的趣事，教她做功课，和她结伴去附近的吼山风景区玩。怪不得爸爸笑说梦玲是我的“少年闰土”呢！
尽管我和梦玲相见时间如此短暂，相距也较远，但我们彼此手牵手，心连心，我们的友谊将会永不间断。
六年级的作文 篇2
中华民族几千年的文化源远流长，中华文明世世代代星火相传，从未间断。作为炎黄子孙的我们，在潜移默化中感受着传统美德的熏陶与影响。自古以来，无论是豪门贵族王侯将相，还是普普通通的书香门第，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。从《弟子规》、《三字经》到《朱子家训》、《颜氏家训》以及近代的《曾国藩家书》，从孟母三迁到岳母刺字等等许多典籍和耳熟能详的家教典范之中，无不彰显出家风、家训、家教的魅力与精髓。
我成长在一个和谐美满、温馨有爱、宽容平等的家庭，爸爸妈妈经常教育我要“孝敬长辈”、“乐善好施”、“诚实守信”、“勇于担当”、“勤劳节俭”等等，其中尤其重视“孝敬长辈”这一条。他们告诉我“百善孝为先”的意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的，并强调所谓“孝顺孝顺”，是既要“孝”又要“顺”。吃饭时，长辈没落座，小孩肯定得在边上站着；长辈未动筷，小孩绝对不能下箸。老人说话，小孩一定要听，即便是说错了也不能当面指责。
我小时候发生的一件事，至今都被长辈们当做正面教材教育我的同辈人：一个夏天的中午，太外婆顶着烈日来我家做客。爸爸妈妈扶着外婆坐下，并奉上茶点水果。太外婆拿起西瓜打算喂我，可我一边把头摇得像拨浪鼓，一边握住她的手把西瓜塞进太外婆的嘴里。接着摇摇晃晃地走到卫生间，踮起脚，伸直手，小脸憋得通红，努力去够挂在墙上的毛巾。随后而来的妈妈明白了我的意图，赶紧取下毛巾递给了我。当我拿着毛巾模仿妈妈平时给我洗脸的样子给太外婆擦脸时，太外婆一时间竟不知说什么好，只是一个劲儿地摸着我的脸蛋儿笑呀乐呀。坐在一边的爸爸妈妈也开心地笑着。看见大家笑，不明所以的我也跟着乐了起来。
妈妈常说：做事先做人，一个人连承担责任的勇气都没有，还谈什么抱负和理想呢？不久前的一天傍晚，回到家后的我径直走到妈妈面前，低下头愧疚地说：“对不起妈妈，我犯错误了。上美术课的时候我的手机响了！”妈妈听了仿佛一下子想到了什么，俯下身抱着我说：“对不起可可，是妈妈不好。手机是妈妈塞进你书包的，我这就给叶老师打电话说清楚。”边说边拿起手机准备拨号码。我见状连忙阻止说：“妈妈，是我的错！是我没有做好事先检查，手机确实是在上美术课的时候响了。作为班干部违反校纪班规，错上加错！我这就去写检讨书，明天交给叶老师，再接受惩罚。”说完，转身坐下，从抽屉里拿出了稿纸……第二天，我主动向叶老师递交了检讨书并表示愿意接受任何惩罚，没想到叶老师非但没有批评我，反而表扬我勇于承认错误。我用实际行动向妈妈证明，自己做到了诚实守信，勇于担当。
这两件事只是我家家风故事中的小小片段。更多的时候，它体现在父母对我耐心细致的教育上；体现在生病时家人无微不至的守护中；体现在出门前长辈不厌其烦的叮嘱里……小苗只有在雨露的滋养下，才能茁壮成长，我们只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。好的家风不仅承载了祖祖辈辈对子孙后代的希望和鞭策，亦体现了中华民族的民族之风。而我就是在这样的家风家训中成长的。
六年级的作文 篇3
每个人心中都有伴随着成长的歌，与我们相伴多年，心中的歌也是心灵的歌，为我们的生活而歌，为我们的成长而颂……
歌，感人肺腑的情歌，激昂宏伟的战国歌，凝聚成我心中的歌，我为歌狂，歌为我而赞。我心中的歌，在无形下所形成，它参杂着许多酸甜苦辣。
曾经的《明天会更好》自儿童时代到现在的青春年华，已有一段时间了。这首歌已经伴随我多年了，因为它有特别的意义藏在里边，现在跟着我的一语一句一起去探索吧！
回忆20xx年，曾祖母还尚在人间的两三个月，我与她度过的快乐时光。那时的我还是五年级的学生，而曾祖母也93岁了，那个时候的我学习上的困难挫折很多，而不是就去找曾祖母谈心，而她并没有跟我说太多激励我的话，只是短短给我五个字：“明天会更好！”然后挂着甜美的笑。而我问她时，她只是用笑回应我，或许是想让我去领悟吧，我想有可能！
直到她临死前，我才领悟。那天，她说了说“时间爷爷为什么要加快脚步呢？那是因为他在期待——期待着更多的人跟上他的步伐，跟着他走向明天，因为他相信明天会更好！”
一年有无数个明天，相信有一个明天会更好！而我一直坚信着，直到永远，仿佛时间永远定格：在现在。
六年级的.作文 篇4
在老师不在家的日子里，我们班得纪律还真不错，比如做广播操，我觉得好像比以前做的好了。还有一些同学表现的很好，如，吴一鸣，这几天他表现的非常好。还有彭殷，她非常热心，帮助我们放图书、关门等。还有卢芯莹，她非常认真的收语文作业。还有，有一些同学以前总是说这个忘记带了，那个忘记写了。但是，在老师不在的日子里，所有同学一般全都交了作业。
当然，我们班比以前好了。先从早上说起吧。我早上拿着钥匙开门，然后好几个同学都进来了，没有说话，拿作业的拿作业，开灯开风扇的都在开。就连那些淘气的学生都没有闹，把作业摆放出来后，就安静的读书。还有下午的写字课，我们做作业，也非常的安静，都在做作业。而且排队比以前整齐、快速了。我觉得这几点做的非常好。
在老师不在的日子里，我很想念刘老师。本来“十一”长假放七天，我就很想她了。今天，她终于回来了。你不知道我有多高兴。我们班的其他同学都非常高兴。刘老师当然也高兴了。
六年级的作文 篇5
中国有许多特色美食，堪称”美食之国”。每个人都能找到自己喜欢的菜系，其中有着许多名菜：羊肉泡馍、臭豆腐、片儿川……但我最钟爱的，还是东坡肉。
相传宋朝时，大文学家苏轼在杭州做官，看到西湖堵塞严重，他身先士卒，帮助百姓治理西湖，建造堤坝。疏通后，许多百姓十分感激，又听说苏轼喜欢吃猪肉，便往他家里送去许多猪肉，苏轼推辞不了，只好收下。之后他让家里人将肉切成一个个小方块，放入锅中焖烧，将煮好的肉送给了百姓，他们认为肉比以往自己做的都好吃，便将其称为东坡肉。
我钟爱东坡肉，不仅仅因为它传承悠久，更因为它的美味也是世间少有的。
东坡肉的色泽偏棕，肉一块块地叠着，十分诱人，棕色的汤汁虽不起眼，但远远站着也能闻到其中浓烈的香气，夹起一块肉轻轻放入嘴中，一股淡淡的咸香味如同一缕清风在口腔中游荡，而那浓浓的汤汁也恰到好处，让人举轻若重。轻轻咬一口肉，先前的清风就变成了一股风暴，带着浓郁的香味席卷了口腔，肉质十分紧实，但又带着鲜嫩，滑嫩的肥肉在嘴中滑着，像一个顽皮的小孩子和我玩着捉迷藏，真是“此味只应天上有，人间难得几回尝”啊。我缓缓将肉咽了下去，它紧紧贴着我的喉咙，像在给我按摩。东坡肉慢慢滑进了胃里，胃酸疯狂地吞噬着肉，又像一台高速运转的机器，迅速地分解着，发出“咕噜噜”的声音。我抓起筷子，将“魔爪”伸向了另一块东坡肉……
六年级的作文 篇6
每个人都有自己的拿手好戏，跳舞、变魔术、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戏就是折纸。
有一天我在网上看到了一个关于折爱心的视频，我忍不住点开了，拿起折纸就开始跟他一块儿折，折完以后。我发现折纸很好玩，就进入了一个专门可以学习折纸的网站，每天都学习一个，很快就学会了许多，如今我已经成了班里的折纸能手。
在一次教师节的时候，我见同学们都争先恐后的把花送给老师，而我也很想送，于是中午我对妈妈说：“妈妈，我想给老师送花，你能给我钱吗？”妈妈笑了笑说：“买的花虽然好看，可是不长久你可以大显你的手艺，折一些花送给老师，既好看又放的时间长，最重要的那是你发自内心的感恩花。”
我觉得妈妈说的有道理，我怎么就没想到呢，于是在我完成作业的时候便得心应手的做着我的拿手活，看着一张张卡纸在我灵巧的手下三下五除二变成一朵朵小花时，我真佩服自己是个折纸天才，不一会儿几束花完成了，看这一束束栩栩如生的花，我心里别提有多高兴啦。
下午，我到老师的办公室给语文老师和数学老师送花，其他老师和同学看见人们纷纷点头说道：“这花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我听见后，心里甜滋滋的，又跑去三楼给英语老师送花，老师接过后，刚想说些什么，忽然丝带松了，花散了一地，我看见了，惭愧的低下了头，心里想着：糟了拿手好戏演砸了。英语老师却说道：“谢谢你，这花真好看。”我不好意思的说了一句：“谢谢。”就逃出办公室。
这就是我的拿手好——戏折。
六年级的作文 篇7
我——人类熟悉的老朋友——马，我的祖先曾经是古战场上英勇抗战的勇士。可如今，世界各地都发生了翻天覆地的变化，而我们马家族的命运，也有了巨大的改变……
现在的时代，科技渐渐发达，大街上人们驾驶的是“太阳能”浮空车;大街两旁是一座座平地拔起的摩天大楼;楼顶巨幅广告上挂着的霓虹灯，在夜空中射出一柱住五颜六色的光芒：红、黄、蓝、紫……在城市上空来回扫荡，就像夜空中的彩虹，那么夺目。空中，飞翔的不是展翅的小鸟，是无人驾驶的“智能辨向”客运飞船;海里，游着的不是自由自在的鱼儿，是仿“豚”式的“抗阻力潜艇”;地下，没有大树坚韧的树根，却有一列列蜈蚣似的“光速列车”……
就连我们的家园——美丽辽阔的大草原，也有了高科技的器具——人工智能翻草机。它把绿油油的牧草“梳”成了一排排整齐的“刘海”。我们想要在美丽的大草原上自由奔驰，主人却把我们关在闷气的马棚里，说是怕我们踏坏了牧草，影响了翻草机的工作。我们不能到草原上活动——最后，我们原本强壮有力的腿渐渐萎缩，怎么也跑不快了。主人却大声的咒骂我们，说我们好吃懒作，天天虐待我们，对我们拳打脚踢，我们被折磨地生不如死，已经有好几个伙伴永远地离开了我们……
不让我们自由，让我们填得饱肚子总可以吧?可是，主人每天喂给我们的只有一小鹏马粮，有时，我们一天都滴水无饮，粒米无食。那次，我有气无力地跪在马棚的角落里，一点一点得舔着盆里的粗糙的马粮，只觉得越来越无力、越来越……我忽然眼前一黑——幸好我身旁的伙伴及时把我扶起，我才没有……
明天，主人就要把我和马棚里的其它伙伴们卖给蒙古餐厅了，在那里我们将会大受欢迎。可是，我们的悲惨命运，难道就无法改变了么……
六年级的作文 篇8
在这个枯燥乏味的寒假里，唯一令我感到兴奋的就是爸爸妈妈带我去香港旅行，在香港的这几天，让我印象最深刻的就是旺角。
旺角的晚上格外的热闹，街的两边是成排的商铺，店里的商品琳琅满目，有色香味俱全的各色小吃，有芳香扑鼻的各种品牌化妆品，还有珠光宝气的精美首饰，令人目不暇接。最吸引人的要数马路中间那数不胜数的流动推车，基本上都是拿着喇叭大声吆喝叫卖，甚至有人还搭起舞台，以在台上大展歌喉的方式吸引顾客。这喧闹的环境竟让我突发奇想：“难道旺角就没有城管队？或许，这种闹而不乱也正是旺角美的一种吧！”
站在路口，鳞次栉比的高楼群映入眼帘，高低错落有致，庙街、佐敦道、油麻地的这些香港最古老的街道如裙似带围绕着这些高楼，中文繁体字和英文霓虹灯彼此相遇，既有现代的繁华，又有历史的沧桑，显得别有特色。我想：大概香港这个城市的魅力或许就在于这种中西合璧、古今融合的文化，也是旺角美的一种吧！
转过十字街头，迎面扑来的是龟苓膏的香气，顺着这股清香，我走进一家卖龟苓膏的冷茶铺，买来一份龟苓膏，再去细细地品尝，这真是一种难以描述的心理和生理的双重享受。望着那霓虹闪烁的城市，再吃着手中美味的小吃，我想：如果能够长久地生活在这里，是否能够寻找到更多自己喜欢的美景和美食。这一种寻觅的感觉所带给人的满足感，如果总能萦绕心头，那也一定也是是旺角美的一种吧！
旺角好似一幅多姿多彩的画，它生动地描绘了香港回归祖国后呈现的繁荣富强的景象。