在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级成长作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
这周始，我与国庆老师分工合作：每天两个班的大课间操由他来带；每天两个班的成长课主题拟定和成长册的批改由我来做。我知道，从理论的角度来看，班主任应该是“杂家”“通才”，可现实告诉我，我不是。比如做操的技能就是我欠缺的。当然，不会做操，我完全可以学。之前不是没想过这个问题，只是，我不想把时间浪费在此（时间非常珍贵），也许最主要的原因是没兴趣吧。总之，目前的我，只想静静地把天天成长课上好，至少，一定要比上学期好。
我们决定尝试一周。
先思后行
昨天下午，我一直思考着该如何上天天成长课。对于这两个班的孩子们来说，一年半的时间，天天成长课的流程早已烂熟于心。即使有时形式上发生一些变化，也引起不了孩子们的兴趣。
我知道，想让孩子们有表达的欲望，让他们按捺不住的要倾诉，这需要我们老师要能给孩子们生活，又能使他们学会思考，最后还要能找准一个适宜的话题。只靠不断地变换形式是不能长久的。
临近放学，我还是找不到适宜的话题，无奈之下，只好决定稍稍变换一下形式。我在两个班各随机挑了6位发言人和1位点评人，让他们到兄弟班发言；又随机挑了1位主持人在自己的班级主持。放学后，我又让两位主持人把兄弟班上的7位发言人的名字抄下来，避免因叫不上名字而浪费时间或影响上成长课。我和国庆也对调了一下，我在四班，他在三班，最后要做点评。
我也考虑了，如果一味地求新求奇，犹如“饮鸩止渴”，并不能保证天天成长课的生命力。只是，由于自身素质的局限，真真是想不到更好的方式。
行后再思
今早，四班教室。成长课的铃声响起。
主持人徐鑫鑫同学已站在讲台上，三班的评委董沁华同学带着六位发言人，张欣怡同学、王文艳同学、赵佳铭同学、王园园同学、陈泽睿同学、冯启宇同学，也步入了四班。成长课开始。
……
成长课结束后，我让四班的孩子及时写下了感想。
由孩子们的反馈情况和我的所见所闻所感，对此次的天天成长课的效果有了更全面的认识。
优点之处：
1、六位发言人都非常认真，非常用心。与以前的他们相比，的确是进步不小。人人脱稿，内容丰富，声音洪亮，神情自然，大都落落大方。
2、主持人和点评人也非常认真，两人都做到了点评真挚诚恳，优点不足皆谈，点评内容非常到位，有时比我想得都全面。
3、三班的7位同学为了这次发言，准备得比较充分，让兄弟班的同学们看到了最优秀的一面。同时也让我感受到我的孩子们真的在成长，尤其是小姑娘文艳，她的发言太精彩，实在是让我刮目相看。当时，我高兴得真想拥抱她。
从四班孩子们的感言来看，三班孩子们的发言反而激起了他们的斗志，个个摩拳擦掌，一股子不服输。这还得感谢可爱的小主持人徐鑫鑫同学，她的结束语是这样的：“刚才听了三班同学们精彩的发言，我们是不是能比他们做的更好？”四班的孩子们一时没有反应过来，沉默。徐鑫又提高声音，说：“能不能？”只听震耳欲聋的喊声：“能！”
4、听众听得专注，鼓掌也非常热情，短短的十分钟气氛热烈。
5、即使孩子们准备的再充分，毕竟是在陌生的环境下发言，不免会紧张。人一紧张，暴露的问题最真实，不但让我更了解他们，而且使我更加明确指导他们的方向。
6、三班的主持人张建立这样写道：今天的成长课是我主持，刚上台时很紧张，差点想不到台词。我对我这次的主持很不满意，因为我不会点评，每次在发言人结束时只会评论声音的高和低，剩下什么词也想不起来。最后，幸好宋悦同学把弥补了我的缺点。我最大的感受还是自己读书少，积累的词汇少。我以后一定要多读书。
这个小男孩儿在班里的成绩排名是靠后的，但谁能说他今天的感悟是靠后的呢？从他身上，我更加坚信“天天成长课”绝不是以传授知识为主的课程，而是如美国实用教育家杜威所言，教育即生活，要让孩子们获得体验。
不足之处：
1、主持人徐鑫鑫两次叫错发言人的名字，可能会对发言人显得不够尊重。原因在我，指导的不到位。
2、因为紧张，几乎每个发言人都有卡壳忘词现象。
3、我没想到孩子们的发言内容会如此充实，只发言了4位同学，就下课了。没办法，只好拖堂了。
……
期待明天的成长课。孩子们会给我带来什么样的惊喜？
附：
八三班成长课感悟
王国庆
一、首先感谢三班孩子给予四班孩子热烈的掌声，孩子们对于这样的成长课充满了期待，坐姿端正，眼神专注，掌声及时热烈。
二、感谢四班孩子的展示。除了秦子文因为紧张没有说好，其他同学的表现都很优秀。上成长课一定有优秀之处与不足之处，主持人的点评也很及时，到位。张建立主持很好。
三、宋悦同学的点评全面、深刻。对每个人都给予了客观点评。大方，真诚，细致，全面。这是她的表现。（本色）
四、从内容上来说，孩子们写的确实好，很多想法对我们当教师的都是帮助很大的。例如：武思思：应当在典礼前一天，应把校园，教室好好布置一下，应当庆典当成每一个人的庆典。
六年级成长作文 篇2
太阳渐渐落了下去，余晖仍照耀大地。一丝丝温暖渗入地下，暖暖的感觉直达种子。
太阳在撒下最后一道光芒之后，便沉匿于另一个世界。天空，在若大的舞台之上，以瞬息万变之势更换着自己那漂亮的彩服。
皎月从地平面上悄悄地控出脸来，观察这个静谧而充满生机的夜。
大地，渐渐被大自然所赠与的露打湿了。在银装素裹的夜月中，大地正轻微地颤动着。突然，一片幼小的嫩叶从大地中探出，沾着无数的水珠，在月光下闪烁着生命的光华。
月静静地溜走了，东方的天空中露出了鱼肚白，满天的繁星躲进了宇宙深处。第一缕阳光打破夜的宁静，在阳光的`照耀下，小树正在贪婪地呼吸着新鲜的空气，吐呐着阳光的精华。时间悄无声息地流逝在历史中，小树也有一米来高，在阳光下，它正成长。
不知过了多久，天空聚积了大量的乌云，黑压压的一片，大战即将触发。天空传来陈陈响雷，似乎是大战前的紧锣密鼓，大军已压向前线，大战终于开始。
雨，像那勇往无畏的士兵般冲向大地。大地在为之颤抖，树木在为之狂啸。风，无情地摧残着树木，发出阵阵悲鸣。小树，在这狂风中左右摇曳，似乎随时都可能倒下。如此摧残之下，小树依旧不依不饶，任凭风的摧残，雨的狂击，小树依旧挺立着！
雨，渐渐停歇了。原本的狂风化身为轻柔之风，吹拂着这“硝烟弥漫”的战场，原本的雨化为细雨，冼去战争的残物。
不知经历了多少次这种暴风骤雨的洗礼，小树终于屹立于树林之中，任风如何发狂，凭寒暑之毒，小树依旧不屈。
是啊，小树只有在自然的考验下，才会挺拔屹立。
六年级成长作文 篇3
以前，我家将《弟子规》作为家规家训，我全文都能背得下来。为了简便易行，爸爸浓缩了《弟子规》，变为了现在的家训：孝顺、友爱、诚实、勤快、正直、慷慨。我用毛笔写好后贴在客厅显眼处。这六个词语就像六双明亮的眼睛，每天看着我的一举一动，给我鼓励，给我督促。
这个家训，是全家都必须遵守的，我觉得爸爸妈妈做得最好，比如，他们时不时给爷爷奶奶、外公外婆打电话问候身体情况，几乎每周都带我去看望他们。假期里，我们每年还带老人家去旅游。对于我家，家训不是挂在墙上的口号，而是我们行动的向导，我越来越觉得它是很重要的东西了。
爸爸说，几乎所有的事都与孝顺“息息”相关。比如，按时上学、认真做作业，自己的事自己做。除了做好这些，我经常给爸爸妈妈端茶送水，我还帮他们洗过脚呢，洗得他们心里痒痒的。但洗碗、洗衣服却有些“三天打鱼两天晒网”了，妈妈的动作总比我快。在抢着做事方面，我还要加强呢。身体好、思想好、学习好、听父母话，都是孝顺，这么说来，我还要大大的努力，特别是学习成绩还要提高。
对于同学、朋友，我是能做到“友爱”的，没有欺侮过小同学。作为学校足球队队长，我保护过很多低年级的同学。平时学习中，我能与同学分享我的想法。有了新玩具，也愿意跟他们一起玩。有同学想去我家玩，我们家总是热烈欢迎。所以，我的人缘还不错。
说到“诚实”，我的心就跳得厉害。这是家训中我落实得较差的一项。我叫黎佳诚，取名时爸爸妈妈就希望我做个诚实的人。但在这个问题上我栽过很多跟头。比如，我答应什么时候回家，但有时玩疯了就忘记了，让爸爸妈妈着急到处找我。我还把糖果包装纸等垃圾放在床铺底下，妈妈发现后问是不是我弄的，我却不承认错误。铁证如山，他们“刑法”伺候我，让我吃了“竹笋”。其实，他们打我是没办法的办法，痛在我身上，更痛在他们心上。说一句谎言要用十句谎言去掩盖，说谎话的代价实在太高。得到的教训多了，我也长记性了。现在，我把诚实做为一个重要品德来培养。为了让诚实入眼入脑入心，爸爸还请书法家写了一个大大的“诚”字装裱好挂在我卧室里。现在，我觉得“诚”字每天都在问我：黎佳诚，你诚实了吗？
“勤快”，我做得还可以。比如，爸爸妈妈要我去买菜或做别的什么事，我一般都雷厉风行。特别是对于我喜欢的足球训练，我一次不落，风里雨里我都去。这也是老师、父母比较欣赏我的地方。爸爸说：“你愿意参加足球训练，不怕苦，不怕累，既锻炼了身体，又培养了团队精神、竞争意识，是一件大好事啊！”有了爸爸的肯定，有了他给我做后勤部长，如按时接送我，我练球更有劲头了。当然，有些事情，我还不够勤快，如看到喜欢的电视，我就抓着遥控器不放，爸爸妈妈催我洗澡或做作业，我会说：等一会。但听到他们说“违反家训，后果自负”时，我就条件反射从座位上弹起来“乖乖的”去干事了。
“正直”是什么呢？就是实事求是说话，不偏心，不被好处蒙蔽良心。这有点像当裁判了。我是小孩，没有做正式裁判的机会，我就做自己生活的裁判。在这方面，我做得还可以。我常常痛恨电视里那些对事实视而不见的人，希望每个人都能尽量做到公平公正，使身边的人心情愉快。
说到“慷慨”，我既脸红，又高兴。比如，表姐来我家玩，她想吃我也喜欢吃的东西，我有时不太情愿给她，总是推三阻四不拿给她，或想办法自己多吃点。想起来，对不住姐姐。高兴的是，我外出游玩，如果看到乞讨的人，总是可怜他们，情不自禁把口袋里的钱掏出来给他们，尽管只是一块两块的，但也是我的一番心意啊。为了培养我助人为乐的思想，爸爸带我参加了结对子活动。20xx年3月，我随学校“关爱列车湘西行”活动小组去永顺一位小朋友家住了一晚。她家的条件实在太差，父母常年在外，三代人住一间木板房。我把我平时积蓄的零花钱拿出来帮助她，爸爸还给了那位爷爷一些钱。现在我每个月给湘西小朋友寄钱去。我们不定时打电话谈学习，聊生活，已经成了好朋友。以前，我被他什么舍啊得的，弄得云里雾里。爸爸总是说：“舍得舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍了不要指望去得。帮助别人，快乐自己。”现在我懂了，我真正理解了“赠人玫瑰，手有余香”和“舍得”的含义。
家训是明灯，能照亮我的心，它们伴我一路成长。但扪心自问，我做得还不是非常好，今后还要继续努力。