在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
我们是快乐没烦恼，健康有活力的班级；我们是努力向上学习的班级；我们是活泼又可爱的班级；我们是帅气又美丽的班级；我们就是五年十五班。我们的 班主任是黄惠铃老师，黄老师长得高又瘦，上课的时候都会说她以前的趣事或笑话来加深大家印象或提高学习兴趣，有一位同学问老师几岁，老师风趣的回答：“二十五岁，其他的存在银行里生利息。”这就是我们班的班主任。
要介绍别人就要介绍自己，我的名字叫做刘灿廉，我在班上的工作是小邮差，小邮差的意思是帮忙老师拿信或传递东西的人，我的绰号叫做“榴莲”，老师称我为水果之王，我的个性属于活泼好动，对于很多的新奇的事物都很兴趣，例如：看到别人手上拿有我从没过的物品，我总是会迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的请问 他：“那是甚么？”如果同学说明清楚，那我又能获得一项知识，这就是我的特性。
说起班上的运动比赛─跑步，我就会先想到曾于轩，因为他是我们班跑最快的，尤其是短跑项目，他在这次的运动会一百米得到第二名的佳绩，为我们班上增加许 多荣誉，真的让我们很欣赏。下一位就是鼎鼎大名的班长林思贤，老师说：“班长天天都很快乐，平时班长在做事情的时候很精准，对班上的事情处理得很好，让老师很安心。”接下来是我们班上的路队长，也就是我们班的康乐股长，颜佑丞，平时他整队都很认真，不过，每天整队最好的时候是放学时间，因为这样就可以拿优点卡，而且可以快点回家。
我在班上与同学相处均非常友好，每到下课时，约有七、八个同学聚在一起聊天、玩游戏，做共同喜欢的事，有时会讨论一些话题，因此都觉得下课时间太短，真希望时间能过的慢一点，让我们多相处在一起，是很棒的一件事。
在未来的一年半多里，我要好好珍惜，多向老师与同学学习，让我的小学阶段，留下丰富和美好的回忆，永远记得我们这一班 。
五年级的作文 篇2
这周星期五晚上，我刚看完神话故事《神笔马良》后，我就开始幻想着我手中正拿着一只能说会道的神笔。
假如我有一只神笔，我不会给我画吃的。穿的。喝的。还有金子，我只会给贫穷的人们画他们需要的东西，给社会画些对社会有用和对大自然有益的东西。
假如我有一只神笔，我会画一张魔毯，叫它把我送到最贫穷的地方，然后我坐在飞舞着的魔毯上，挥舞着神奇的神笔给他们画出绿绿的树木，小草，而且小草上面还长着千奇百怪，五颜六色，各种各样的小花非常好看，我还会给他们画许许多多漂亮的衣服和裤子，当然也少不了我们歇息的地方——楼房。
假如我有一只神笔，我会飞到沙漠，在那里画上一座座高楼大厦和一座座博物馆，好让外地的游客到“沙漠博物馆”观看文物，让他们流连忘返。
假如我有一只神笔，我要给我们地震灾区的人们画上一座座坚固无比的楼房，好让灾区人民过上幸福。安宁是生活。
我虽然知道这是幻想，可是我相信只要我们一起齐心协力就会把梦变成现实。
五年级的作文 篇3
我叫雪寒。任何人都会有自己的名字，而名字中又夹杂着许多祝福和快乐。每个名字都有它独特的来历，或许因为一次值得怀念的出生经历，或许因为一个特别的日子，又或许是因为你从小的特点十分明显……下面，我就给大家讲一讲我名字的来历吧！
那天，冰雪覆盖着大地，北风呼呼地刮着，雪花无情地下着，天气异常地寒冷，似乎要把整个大地冰封。而正是这天——20xx年12月14日，妈妈生下了我。爸爸说：“你看，天那么冷，还下着鹅毛大雪，不如就给孩子起名为‘雪寒’吧！”妈妈表示十分同意。
这样，我一天天长大，名字也就一天天伴随着我，让我成为一个健康、充满活力的少年。
现在，世界正面临着气候变化，天气逐年变热，南极北极快要融化了，严重威胁着我们人类的生存。我的名字又多了一层新的含义，就是希望地球不要继续变暖，而是再冷一些，不要让大家遭受可能性的自然灾难。
名字可以给我们带来祝福，蕴含着我们的希望，愿我的名字永远伴随着快乐和幸福！
五年级的作文 篇4
每个人都有一个专属于自己的座右铭，它就像小鸟的翅膀，小船的风帆。有了它，天空任鸟飞，海洋任船行。但我的座右铭：成功有很多种方法，你不一定选择这一个
有一次，我在做数学考试时。我遇到了一道难题，我冥思苦想也做不出来，就像热锅上的蚂蚁。但越是心急就越不能仔细思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，想到了我的座右铭：成功有很多种方法，你不一定选择这一个。我恍然大悟，我可以试试用另一种方法来做，看看数量关系有哪些联系，每句话中暗示着什么，我可以怎样转换方法思考，是不是有一些隐蔽的数据……我连忙重新读一遍题目，然后将关系清楚地列在草纸上。我忽然发现了这道题的入手点，很快就把这道难题解开了，我心中的喜悦，自然是不言而喻的。
有一次，老师布至我们回家做手抄报。我一回到家就开始想怎么画了。突然，几滴水彩笔的水彩滴到了纸上。“怎么办怎么办。”我急的像热锅上的蚂蚁一样。突然，想到了我的座右铭：成功有很多种方法，你不一定选择这一个。我眼睛一亮，连忙在纸上画上了几笔，一副手抄报就但生了。
成功有很多种方法，你不一定选择这一个！这座右铭就像那悠扬的笛声，使我信心百倍；又如那前进的号角，鼓舞我在人生的道路上策马奔腾！
五年级的作文 篇5
星期三下午，老师告诉我们明天春游，那一瞬间全班鸦雀无声，在三秒钟后全班都大声地叫了起来耶！耶！耶！
第二天早上，全班都兴致勃勃地来到班级，我来到班级里，看见所有人的书包都塞得满满的，好像都要出去旅游似的。王老师来了，大家都不说话了。王老师说：“出发！”同学们都背好书包，跟着王老师走。走了一会儿。终于来到山路，这条山路很长，同学们一路走上去，这条山路本来才30度，可是走了一会儿，就变成了40度。好不容易走到一座庙前，大家本来想休息的可是大家一起喊着：“加油！努力！”终于走到了景山动物园，此时同学们已经大汗淋漓，我们又向前走了几十米，终于才休息了下来。我们来到了动物园门口，过了一会儿，我们就陆续地进了动物园，老师说解散我就和郭一鸿，张成斌，还有洪启亮组成一群。我们一路走下去，我们看见了国宝大熊猫，有企鹅，有鹦鹉，有蟒蛇。
我们逛了一圈就集合了，之后我们去玩了蹦蹦车，我和洪启亮坐在一起，我们的敌人是郭一鸿，我和他面对面地撞起来，最后还是我赢了。我们又去坐了一个项目，我也忘了他的名字。我坐着它飞了起来，因为我有恐高症所以我都闭着眼睛。最后我们做了森林缆车我们就回家了，真希望下次还有春游！
五年级的作文 篇6
歌德曾经说过：“要成长，必须独创才行”。
我认为，总是干别人做过的事儿，没有新意，千篇一律，没有独特的创意。所以我总是对自己说：换个思维吧，努力做出新的答案。
记得在一次美术课上，老师让我们画卡通人物。同学们一开始就七嘴八舌地议论起来。有一个同学大声说，他要画一个小黄人儿。其他同学好像立即就成了他的小跟班儿，一下子都决定画小黄人。当我看到前后左右的同学都拿出黄色的水彩笔一点一点画起来时，我想：大家都画一种卡通人物，太单调了，没意思。我要创造出独一无二的卡通画——可爱的小海豚。我说画就画，我快速拿出五颜六色的水笔，细心地画起来。我的手好像被施了魔法，一刻都停不下来。班里发生的任何事情，我统统都不知道，我什么也听不见！只是心里在暗暗地想：我一定要让可爱的小海豚，在小黄人的海洋里脱颖而出！我专心致志地在纸上一笔笔勾画出小海豚的线条，再用浅蓝和深蓝色画出渐变色。小海豚立体的线条浮现在纸上，我又用白色的涂改液在小海豚的眼睛和鼻子上点了几下，小海豚立刻活灵活现了。这是我第一次用两种颜色填充在一个区域里。
当我把费尽心血的作品交上去时，老师非常惊喜，特别表扬了我别具匠心。我看了班里其他同学的作品，也有画得非常好的画。可老师为什么要表扬我呢？那就是因为老师看惯了这么多的小黄人，我的画让老师眼前一亮，好似在无边无际的沙漠里发现了一片绿洲。我心里特别激动。
莎士比亚说过：“推陈出新，是我的无上诀窍。”通过这一次美术课，我懂得了一个道理：做事不能千篇一律，必须用心，才能做出独一无二的作品！
五年级的作文 篇7
猫是我们常见的哺乳动物之一。
我家就养了一只猫。它非常爱干净。猪。狗、鸡等动物随处拉屎，而猫不同，它会把屎拉在有沙土的地方，拉完以后会把屎埋了，所以有句话叫做”猫盖屎”。有时候也很淘气，会把屎拉在粮食里面，让人哭笑不得。还有它吃完任何食物过后，都会用舌头把嘴巴舔得干干净净。猫的毛发时常都保持的很干净，让人见了都想抱抱。所以很多人家养，也有很多人当宠物养。
猫不象其他的家族成员那么大，相对于老虎，狮子，豹子，它显得太渺小了。但它的适应能力，生存能力却比其他的要强。老虎虽然庞大，但它的食物太少，而且一到冬天就更加少了。所以别看它很威风，其实经常饿肚子。狮子，豹子生活在草原上，草原上的季节变化很明显，一些食草动物会随着季节的变化而迁徙，这样它们就缺少食物了。还有现在随着人类的发展，森林，草原逐渐减少，它们的生存空间越来越狭窄。数量也越来越少。现在已经成了保护动物了。而我们的猫，不会受到环境和气候的影响。它的食物也很多样化。土里面的老鼠，草丛的里昆虫，树上的鸟儿都可以吃。猫也有我们值得学习的地方。有一次我和其他几个小朋友在玩小球，我不小心把球扔得很远，并且掉进了一个小洞里，这时我看见我们家小猫冲过去了，想用爪抓出来，但好象够不着，接着又看见它在那里刨呀刨，不一会儿，听到喵喵的叫声，它好象在高兴地告诉我们，是它的.坚持，把球给拣起来了。猫的坚持还体现在抓老鼠的时候，它一旦嗅到洞里有老鼠，就会在洞口守上几个小时甚至几天。
五年级的作文 篇8
三国演义的作者是罗贯中，说起三国，我就想起了许多足智多谋、讲义气的人物，如：足智多谋、心胸宽阔的诸葛亮；骄傲、自私而又有才华的曹操；有仁义的代表刘备；还有拥有嫉妒心的周瑜。
No。1我们班的周瑜
在三国时期，周瑜虽然拥有嫉妒心，但却很有才华。这种性格非我们班的赵宇昕莫属，她非常嫉妒别人，一看别人考试得了高分，就用嫉妒的眼神，瞪着同学。有一次做作业的时候，她的同桌写得比她快，她就抡起拳头一拳打到了同桌刘倩文的肚子上。刘倩文也被她惹生气了，然后两个人就你一拳，我一拳地打了起来。赵宇昕还喃喃地说：“写那么快都不等我，我不和你和好了！”所以同学们给他取了一个外号——嫉妒姐。
No。2我们班的张飞
在三国时期，还有一位勇猛的代表——大将张飞，他脾气非常地暴躁，而且很喜欢打架、吼别人。我们班的周佳豪就有着这样的性格，他一分钟都坐不住，做题目时，想不出来了，就像猴子抓狂了一样乱蹦乱跳。不过，周佳豪很有正义感，却也喜欢欺负别人。有些时候，周佳豪还会动手打别人，别人被他打哭的时候，他还喃喃着：“那么爱哭，胆小鬼！”但他却又很有正义感，在学校门口，有些高年级学生在问低年级小朋友要保护费，他就真地像张飞一样吼到：“钱迷！你们自己不努力，现在后悔了吗？不准你们打他！”高年级的学生被吓得跑了，小朋友夸他：“哥哥你好像古代的张飞叔叔！”事实上古代的张飞吼一声，吓退千万支军队，可周佳豪只是吓跑了两个而已，所以同学们也给他取了个外号——张小飞。
No。3我们班的诸葛亮
诸葛亮是东汉末期的政治、军事家，他性格豪放，聪明无比，不以貌取人，是忠诚和智者的代表，而且长得很霸气、很帅。他的老婆虽然不太漂亮，但很有才华。我们班的姜博文，他长得很帅，也很聪明，喜欢和别人分享。姜博文经常把零食和饮料带到同学们学习的地方，把食物和同学们一起分享。他总是先让同学们挑，他只吃剩下的一点，他还感觉吃地很开心。而且他还很聪明，每次都考一百分，却从不骄傲。他还会在你遇到困难的时候去帮助你。
你们班有没有三国人物，快来分享一下吧！
五年级的作文 篇9
被大人夸的滋味真好。
星期六下午，我和妹妹一起去地里掰玉米。刚来到地里，冻得我直打哆嗦。突然，我听到有人叫我“梁彤！梁彤！”我一回头，看见是梁真，原来，梁真也来掰玉米了。
大人们纷纷下地掰起来，可是，玉米地里全是虫子，吓得我和妹妹都不敢进玉米地了。
幸好，我们旁边的一家早已经掰光了，我和妹妹把人家的玉米杆折断，就不怕虫子落到我们头上了。大人们是从北向南掰的，我们想了一个好主意，我们从南向北掰，最后，我们和大人们一接上头，就好了。
我们也开工了，我和妹妹先把玉米掰下来，然后剥掉皮，再向前一投，扔到地上。这样，我们掰了一会儿，就感到很累了，也很慢。我们就想办法，终于想出了一个既省事又省力的办法，那就是在玉米还没掰下来的时候，在玉米杆上就剥好皮，再掰下来。
我们就一直按这个办法掰，果然快多了。掰着掰着，我听到妹妹大叫一声：“快来啊！这有一只蚂蚱！”我一看，还真是有一只很肥胖的蚂蚱爬在玉米杆上，我用一根小木棍让蚂蚱爬上去，可是，它一爬上去，吓得我“啊！”了一声就把它扔到了地上。
扔了蚂蚱，我们继续向前掰。地上的玉米一堆两堆三堆……，我们掰得越来越多，越来越快，不到一个小时，我们就与大人接住了，大人们一看，说：“我们还以为你们去玩了，想不到，你们竟然在那边掰起棒子了！”
我们一听也高兴地笑了，被大人夸的滋味是那样的好啊！
掰玉米，本来是很重很累很脏的农活，可是，在梁彤的笔下，变得很有意思。作文里有两个“想办法”，一是怕虫子落到头上就先折断邻居的玉米杆，二是嫌掰得慢就在玉米杆上剥皮。还有一个亮点，就是抓蚂蚱。因此，很有生活情趣。