相信大家都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的脑筋急转弯的乐趣-五年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不管在什么时候孩子对游戏总是很感兴趣，游戏形式的多样性也总能激发他们的兴趣。大班的孩子思维能力有了一定的发展，也懂一点简单的推理。因此我们班的.孩子最近对智力方面的游戏有些着迷了。
智力游戏的形式比较多样，但其目的都是提高和开发幼儿的思维能力，使幼儿学会动脑、善于动脑。猜谜就是智力游戏的分割。只要认识到它的趣味性，并能顺利开展的话，其成效回应是令人喜悦的。
猜谜，其实有一定的难度，它需要对某种事物的特征有较深刻的认识，所以在猜谜活动前夕，我们一般先在日常活动中有意无意地让幼儿熟悉一下，了解了它的特点，使其对所猜的谜语有个概念性的印象，这样在游戏时稍加引导回忆就可以了。经过几个星期的尝试，我越来越发现进行这个游戏的的好处了。
1、幼儿能安静地聆听老师的讲解，注意力比任何时候更为集中。
2、幼儿在对事物特征的观察更为仔细，形象思维和联想思维也渐趋形成。
3、更好地培养了幼儿独立思考的能力。
4、幼儿在猜谜正确后，成就感使他们的自信更为增强。
不知从什么时候起，我开始对和孩子们玩这个动脑筋的游戏也有些着迷了！在让幼儿猜谜时，看着孩子们转动着灵活的大眼睛，抓耳挠腮的样子，听着他们争着悄悄在我耳边说出猜想的谜底，还有猜谜成功后他们脸上喜滋滋地保守秘密的表情等等，这一切使我发现自己又找到了一种和孩子共同快乐、共同学习的方式！
“猜谜”这种智力类的游戏，不尽益智又有趣味性，随着年龄的增长，还可以让幼儿根据事物的特征编创谜语，这样就能更好地培养幼儿的观察和思维能力了。