在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的初一学生作文：雪，希望能够帮助到大家。
初一学生作文：雪1
话说当年，白雪公主嫁给了王子，他们幸福而平静地生活着，可是有一天，这种平静的生活因为王子的外出黑森林而被彻底打乱了。
这天，因王后生病了，孝顺的王子灵机一动，不是说灵芝能治百病吗？那我就去遥远的黑森林去找寻千年灵芝吧，因担心白雪公主的阻扰，王子给白雪公主留了一封信就出发了。
傍晚的时候，白雪公主还不见王子的影子，心急如焚，王宫里的人都不知道王子到底去了哪里。忽然，白雪公主发现梳妆镜前王子留给她的信，急忙拆开来看，原来王子去了遥远的黑森林。
白雪公主看了大吃一惊，因为她早就听说黑森林里住着一个恶毒的巫婆，而且拥有高超的法术。
她说“不好，王子肯定要出事”，说完不顾旁人的劝阻，毅然只身前往黑森林去追王子，然而王子已经坐船出海了。
情急之下白雪公主赶紧用几条树木拼了一条木船，她用浆划着木船摇摇晃晃的行驶在海上的时候，被巫婆用法术抓住了。
巫婆把她锁在一个邋遢的柴房里，自己却在隔壁的卧房里舒服的躺着，还狠狠的丢给白雪公主一句话说：“哼哼，自身难保，还想救王子，告诉你吧，王子已经被我毒死啦！”。白雪公主难过极了，她心想我一定要想办法逃出去救王子。
夜晚，趁着巫婆熟睡的时候，白雪公主用一条草绳挂到顶上的房梁上，自己顺着爬上屋顶，然后蹑手蹑脚地来到巫婆的房间，巫婆翻了个身，白雪公主屏住呼吸，还好，巫婆又熟睡了，嘴里还在说着梦话：“没有我的药，王子是活不成了，哈哈！”
这时，白雪公主发现了巫婆身上的钥匙，她小心翼翼地解下来，开始去寻找装药水的宝盒，房间里除了一张床和一个树墩做的椅子外，什么也没有，白雪公主想啊想。
终于她眼前一亮，宝盒肯定就是这个树墩，说时迟那时快，白雪公主刚把钥匙对着树墩，一道光闪来，宝盒自动打开了，里面全都是药水，白雪公主顾不了那么多，把所有药水装好，飞跑了出去。
白雪公主来到森林里与小鸟们交谈，得知王子确实被害，王子的身体被好心的大象驼到树林里的一座小矮屋了。白雪公主心里有说不出的难过。
哭着哭着，她迷迷糊糊地睡着了。一位漂亮的长发仙女飞到她面前，对她说：“公主，你要救王子，只有一个办法，你要在巫婆的药水中选择两瓶药水混合而成圣水，给王子喝了，那他就能醒过来；选错了，那你也要和王子一起死去。”
白雪公主对仙女说“无论结果如何，我一定要救王子，可是我怎么在五百瓶药水中选中那两瓶药水呢？”仙女笑了一笑，留给她八个字：“白云朵朵 绿树成荫”。白雪公主记住了仙女的话，开始想啊想啊，忽然她想到，白云朵朵不就是指白色的药水吗？
绿树成荫那肯定就是绿色的药水啦。想到这里，她高兴地找起药水来，可是找来找去只看到一瓶白色的药水，绿色药水到底在哪里呢？她又开始犯愁了，喔，有了，王子不是穿着绿色的骑士装吗？药水肯定在王子身上吧。白雪公主来到王子的床前，果不其然，他的口袋里装着一瓶绿色的药水。
白雪公主兴奋极了，她把两种药水兑到一起的一刹那，一道灵光闪过，白雪公主赶紧捧起来给王子服下，王子奇迹般的复活了，他们高兴地相拥而泣。
白雪公主和王子终于打败了巫婆，採到了千年灵芝，高兴地回到了王宫，治好了王后的病。他们继续过着他们幸福的生活。
……
初一学生作文：雪2
村东头的那棵柳树大约有一百岁了吧，春夏秋冬，四季更替。那顽强的枝叶黄了又绿，绿了又黄，那间孤零零的茅草屋依旧挺立在那里，似乎永远都不会倒下……
一
枯黄的落叶随风飘零，飘来了这个凄凉的冬天。任性的冬小姐似乎多了几分炫耀，把那逼人的寒气早早地散布在人间。鸟儿早就飞回了南方，狗儿也早钻回了小窝，小屋里的那个老人躺在床上，瑟瑟发抖，两眼直愣愣地望着窗外，凛冽的寒风也趁机从那破旧的门缝里钻了进来。
老人似乎在等着什么，浑浊的泪水在眼里打转儿。
二
洁白的雪地映出一个瘦小的身影，长长的身影由远及近，终于到了小屋门口，老人那黯淡的目光突然一亮，忙用瘦弱的胳膊支起小半个身子，动了动干瘪的嘴唇，却什么也没说出来。那人低着头平静地说：“您躺着吧!”接着他身上仅有的一件破大衣盖在了老人身上，“本来去跟他家借床被子来着，他听都没听就把我赶了出来。”那人说着把头转向窗外。雪花飞舞着转了几个圈儿，悠哉悠哉地落到地面上。那人望着这一切，失望的眼睛里分明漫上了些什么。老人艰难地开口了：“没事儿，孩子，能熬过去的。真是难为你了!我们非亲非故的……唉!”他望着老人冻得青紫的脸，犹豫了一会儿，站起来走了。
三
乡村的夜晚万籁俱寂，远远地传来几声狗叫声，令老人心里一悸……
天刚蒙蒙亮，那人笑吟吟地抱着一床被子，轻轻地给老人盖上。老人激动的问：“孩子，哪儿来的呀?”他淡淡地笑着却不出声，落满雪花的刘海掩盖了额头上的伤痕，不至于被老人看个透心凉。
太阳出来了，温和地照着小屋，红彤彤的笑脸上，却有着忧郁的影子。
他消失了三天，据说是被村长送进了拘留所……
四
三天后，他回来了，老人的被子已经由村长还给了失主。望着蜷缩在床角的老人，他本来平静的脸上又涌出了深沉地无奈。
日子一天天过去了，老人的病越来越严重，一天到晚不停地咳嗽，还出现了咯血。他几次想把老人送到诊所，可捏着自己干瘪的口袋，他长叹一声，深深地低下了头。他找到村长提出能否为老人募捐，村长不屑地说：“哪条法律规定给她募捐啦?再说了，全村人也正闹饥荒哩，谁有闲钱给她?”他看着村长家餐桌上丰盛的饭菜，冷笑一声走了。他找了一个旧纸盒，做成了一个募捐箱，摆在了村头。几天下来，募捐箱里只有一角钱，那是一个小女孩噙着眼泪投里面的。沮丧地走出小屋，软软地瘫在地上，丢了昏似的他紧紧攥着那一角钱的手轻轻抖动出道道青筋……
五
月亮悄悄地躲进浓厚的云层，他从床上爬了起来，先跪对着漆黑地夜空说了些什么，然后头也不回地走了出去。夜色中，他那瘦小地身影越发显得瘦小，但那坚定地步伐却又透出令人费解地坚定。一个黑影从一户富人家的窗口翻了进去，笨拙得让人害怕……
太阳又出来了，他拿着一大把钞票到集市上换来了新棉衣、新铺盖。老人或许已经神志不清，或许已经没有力气询问东西地来源，但她却清楚地看着几位警察给他带上了手铐，从此她再也没有见到过他。
六
三年后，他回来了……
站在小屋前，他愣住了。一抔黄土草草掩埋了老人悲凉的一生。他用本来纯净的双手和三年的自由换来的，终究也没能帮老人敌过病魔的折磨和冬天的寒冷!他胸前一痛，眼前一黑，慢慢地倒下了……
初一学生作文：雪3
从前，有一个美丽富饶的村庄叫宁溪村。那里还是一个旅游村庄，许多游客前来游玩，村子名声在外，村里人过着幸福美满的生活。
一天夜晚，一个怪物披着隐形大衣潜入了村子里。那时候，大家还沉浸在美梦当中，完全不知晓此事。这个怪物来到每一户人家，摸了摸每个村民的额头。可当它来到雪莲姑娘家里的时候，却发现屋里，空空如也。原来，雪莲姑娘与父母外出采草药去了，它有些沮丧，很不情愿的离开了。
第二天早晨，雪莲姑娘回到村里，发现了一个奇怪的现象：村子里安安静静、悄无人烟。在这时，大家该开始劳作了，可村子里一个人也没有。她深觉不妥，来到隔壁张大爷家的窗户往里一看，顿时惊呆了：张大爷满脸涨红，正躺在床上喘着粗气。她又着急又疑惑，赶忙跳进屋里，支支吾吾的问：“张大爷，您…您…您这是怎么了？”张大爷没有说话，他被病魔折腾得太难受了。这是不停地喘气、咳嗽，时不时地还咳出了血！雪莲姑娘马上回家熬制草药，给张大爷服下，可张大爷刚喝了一点就将药吐了出来，还带着一些黑血！紧接着，张大爷面色发紫，不仅后便昏厥了…雪莲姑娘手中的碗跌落了，她被吓得说不出话来，赶忙离开张大爷家。
雪莲姑娘一路狂奔，当她气喘吁吁的来到“村庄名医”——王大伯家的时候，发现王伯伯患上了和张大爷一样的病状。她吓得魂飞魄散，立马回到家中将此事通报给父母。
小雪莲的父母也是医师出家，马上开始配药。他们四处奔波采集草药、翻阅医书、并到村外30公里的小镇上寻访名医……
过了三个月，他们开了一张药方，只要配出药，将其熬制成药水，服用下去，并就能好了！但有一个先决条件：必须要将药水倒入三个用露水清洗过的碗中，将碗顶在头上，来到烈日下跳舞，跳上三天三夜。
这样刻薄的条件，雪莲姑娘的父母一直不知道该让谁去完成好，所以一直把碗收着。雪莲姑娘看到被病魔折磨得如此痛苦的村民们，她再也忍不住了！偷偷的拿走了那三个碗，装上药水，挑起了村民们的性命重担。
于是，她先去寻找露水，你有所不知，这露水的寻找可是很不容易的，这种露水每三年才出一点！可那些村民们哪里等得三年啊！雪莲姑娘跑到寺庙里，跪在神像面前，祈求神赐予一些露水……
到了第三天，神被小雪莲的真诚所打动，留下的泪水化作露珠，滴入了一个宝瓶里…此时，一名使者出现在小姑娘面前，说：“孩子，起来吧！这个宝瓶里有你需要的露水，快拿去用吧！”说完，是这就消失了……
雪莲姑娘很高兴！她用露水清洗了三个碗，并将药水倒入碗内，小心翼翼的带着碗来到山顶上跳舞……
在烈日下，露水的结晶与药水融为一体，化作一碗碗神水，小雪莲完成了三天三夜的舞蹈后，用全身的最后一点力气回到了村里，当她看到父母取走神水后，露出了欣慰的笑，她带着这“美丽”的笑，永远沉睡了…的确，经历了这么多的辛劳，她确实该好好休息了。
小雪莲的父母将神水送到每位村民的家里，看到他们服药后身心康复、重现活力时，他们高兴的笑了……
当村民们来到村口，准备好好感谢小雪莲时，却惊讶的发现：小雪莲已经化成了一朵美丽的、永不凋谢的雪莲花。他们把这朵花栽到村里最高的山坡上，并建造了一个亭子…小雪莲的父母伤心欲绝，一直趴在雪莲花前面，泪水湿润了泥土…
不久后，雪莲姑娘的父母也化作了两朵雪莲花，永远陪伴着雪莲姑娘。
从那以后，“雪莲亭”成了村中一道亮丽的风景线，来此旅游的游客们必定要来观赏。
初一学生作文：雪4
玉龙雪山，海拔4506米，皑皑雪峰，连绵在天地之间，就像一条蜿蜒盘旋的玉龙，好像马上就要腾空而起，飞入云端。这几千公里的雪山长峰，如此峻峭挺拔、雄伟壮观，使人不禁望而生畏！
那天清晨，天还没有亮，我们就已经出发了。来到山脚下，天色黑漆漆的一片，山风像裹着魔鬼的黑袍呼啸着，奔腾着从山谷里吹来，刹那间，山脚下的人们都已经站立不稳，好像不用点劲，就会随时被大风刮走似的。我紧紧拽住妈妈的手，抬头望去，满天的繁星闪烁着小眼睛，好像要见证我这次的大胆挑战。说实话，此刻的我，已经不寒而栗，心里直打哆嗦，不知道我能不能登上这海拔4506米的长峰，我真的心里直打鼓！
坐缆车的队伍排得足有几公里的路那么长，真可以说是前不见头，后不见尾。我躲在人群中，瘦小的身体显得那么苍白无力。人群中的，不时有人来找我说话，“小姑娘，你年纪小小，就来登雪山，真了不起！”我只好吐了吐舌头，笑而不答。不知道队伍转了几百个弯，山路蜿蜒盘旋了多少路，一直从早晨5：：00等到10：00，我的脚后跟都站疼了，我们终于可以上缆车了。
顺着山势，我们的缆车轻盈地登上了斜坡，一路的美景尽收眼底。远处是苍山洱海，洱海在阳光的映照下，闪着点点金光，那碧蓝色的海面像一面巨大的镜子，倒映着远山、白云、蓝天、树林……妈妈笑着问我：宝贝我们来对一幅对联吧！下关风，上关花，下关风吹上关花。苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪。横批是什么？我迟疑了半天想了想，答道：风花雪月。妈妈高兴地摸摸我的头，说，宝贝真聪明！我们的照相机忙不迭地闪着，拍下了一张又一张珍贵的照片。那调皮的山风钻进了车窗，吹乱了外婆的头发，外婆笑着说：连你也来捉弄我吗？我们笑作一团。缆车沿着蜿蜒的山路越升越高，我们的车厢里不时传来欢声笑语，眼看快要到顶峰了，可是峰回路转，一个回旋，我们又看到了新的一程山路，就这样我们的眼睛被骗了好几次，终于在最后一次，我们看到了山顶上的小木屋。整个车厢的人都快欢呼起来，到了，到了，大家忍不住站起来，顿时脚下的缆车摇晃得像个拨浪鼓似的，大家这才想起还没下缆车呢！妈妈赶紧招呼大家坐下，稍安勿躁呀！
终于登上了玉龙雪山的顶峰，一排灰色的小木屋，在崇山峻岭之间显得那么朴素，好像回归到了原始大森林。站在木屋脚下，抬头望去，蓝天在眼前旋转，白云仿佛一伸手就能碰到似的。我扯下大围巾，顿时，围巾被山风吹起，就像鼓胀得风帆似的，我的心也好像要飞上这雪域高原的蓝天，像雄鹰一样在空中展翅翱翔。这是多么美妙的心境呀！正在我自我陶醉的那一刻，妈妈已经举起照相机拍下我这得意的一刻。于是，我又趁势摆了几个POSS，有一张我的手臂张得长长的，脸上笑成了一朵花，嘴里喊着：“我来了，玉龙雪上，你在我的脚下，我征服了你！”这张照片现在还镶在我床头的镜框里。在看看一旁的外婆，一直在吸氧气，这么高的海拔，她有点受不住了，在一边喊着：“好了，好了，拍几张照片就好下山了。”我却依然有点恋恋不舍，望着山脚下的美景，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉，那远山近水在苍茫的天穹之下，都是那么渺小，只看到皑皑的雪峰绵延千里，那山峰好像是被劈砍过一样，露出尖锐的山石，那山石上却不长一棵树，一株草，荒凉至极！
我还没有看够这雪域高原的美景呢！已经被妈妈拉上了回程的缆车，再见了！亲爱的大雪山，下次我一定还要再来！作者：虞越
初一学生作文：雪5
殷雪梅，一个耳熟能详的名字。自从我观看了《殷雪梅》这部电视剧后，深深地为殷雪梅老师的精神所感动。她将平凡化作了不朽的`爱，她让我深知“英雄教师”的含义。她为教育事业呕心沥血。“圣母情怀留芳千古，慈师真爱感动天地。”这就是殷雪梅老师的真实写照。
殷雪梅，一个爱生如子，心系每一个学生的老师。一次，一个学生家里造房子，父母因为家务劳动繁忙，常常没时间给他送午饭。这个学生一次次地因为饿难受。殷雪梅老师看在眼里，疼在心里，主动把这个学生带回家吃饭。一个月以来，这个学生每天都在殷雪梅老师家吃饭，殷雪梅老师没有收他一分钱，还常常在办公室里说：“这孩子胃口好，吃饭香！”像一位慈母在唠叨自己的孩子一样亲切。
看到这里，殷雪梅老师的举动感人至深，她就像太阳一样温暖。明亮，永远那么关心学生，可谓是“无微不至。”对学生们的爱像大海一样深，似星星一样密，令人难以用语言来比喻。每每此时，在我眼前总会浮现出一幅幅我们的班主任田老师关爱潘路斌同学的画面。潘路斌家境贫寒，平时衣着朴素，有的衣服甚至还有补丁，根本谈不上穿什么新衣服。田老师不忍他这样受苦，便送些衣服给潘路斌，还嘱咐他要好好学习，不要让大家失望。这一刻，田老师的关心似一股股暖流温暖着潘路斌的心。也许，在每一个老师眼里，教育学生是一种责任，对学生的关切更是一种义务。但在我们的眼里，它就像阳光沐浴着我们，像雨露滋润着我们，让我们的童年生活充满快乐。
殷雪梅，一个无私奉献，兢兢业业的老师。一天早上，殷雪梅老师骑车去学校，途中不慎摔倒，导致左手骨折。殷雪梅老师在医院包扎好后，还想赶回学校给学生上课，同事们和医生这么劝说都没用，她硬是忍着剧痛去学校上课。殷雪梅老师这样为教育事业奉献着她的青春，她的精力，即使疾病缠身，也不愿意放弃。这种精神是多么的可贵啊！看着殷雪梅老师的身影，我不禁想起了我们身边的许多老师，他们同殷雪梅老师一样伟大。课上的田老师突然咳嗽，十分严重，有高血压的她仍然坚持着，辛勤地播洒知识的甘露，仍然用微颤的手在黑板上一丝不苟地写下板书；身患绝症的于青老师，等自己的病稍有好转，又重回课堂，因为他不愿耽误他的学生；嗓子嘶哑，连一点声音也发不出的周老师，仍然坚守在岗位上，用那并不连贯的手语与学生们交流……所有的老师们都觉得，学生们就是一副良药，虽然自己在生病，但只要和他们在一起，就会感到一丝快乐，一丝安慰。
瞬间的永恒，永恒的瞬间。
那永远抹之不去的记忆。当一辆汽车向5个学生飞驰而来时，就像一个可怕的死神要夺走5个孩子的生命。当时的殷雪梅老师，奋不顾身地冲了上去，以她那弱小的躯体挡住汽车，奋力把5个孩子一推，汽车撞到了殷雪梅老师。而在那短短几秒钟内，殷雪梅的身躯不再弱小，而变得如此高大，那张开的双臂那么有力，硬是从鬼门关把5个孩子拉了回来。被汽车撞倒在地的殷雪梅老师还艰难的把刚才5个孩子的名字报了一遍，看到他们一个个安然无恙后，就再也坚持不住了，昏迷了过去，再也没醒来。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多，”殷雪梅老师捧着一颗心来，不带走半根草去。在危难来临时，她毅然把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。她的爱多么博大，多么无私无畏！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“梅花”虽然凋谢，但她的清香永远留在人们的心田里。殷雪梅老师，我们敬佩您，我们怀念您！您为教育事业奉献出了生命，我们为您的伟大感动！
初一学生作文：雪6
曼雅和暮炎是好朋友。他俩最喜欢的就是在冬天下雪的时候在雪里玩耍。外面下着鹅毛大雪。曼雅趴在窗前欣赏美丽的雪景。
曼雅听见暮炎在外面喊：“曼雅，开门，是我来了。”曼雅给暮炎开了门。原来暮炎是来找曼雅出去玩的。曼雅就同暮炎跑到一条已经结冻的小河边。曼雅看见河边生长着一株漂亮的小花。惊奇的叫着：“暮炎，没想到这么冷的季节，这株小花依然这么顽强生长。”暮炎跑过来看着小花，把它摘了下来，送给了曼雅。曼雅一下子就哭了，说：“它多么不容易才生长到现在，你却夺走了它的生命。它努力生长换来的确实死亡。”暮炎没想到会这样，就安慰曼雅。曼雅却回了家，好几天没有理会暮炎。那株小花的花瓣飘在了暮炎的身上，他的原本纯洁如雪的心多了一点自责，他的心发生了微妙的变化，他在责怪自己为什么要夺走小花的生命。暮炎每天都去找曼雅，希望终有一天曼雅可以原谅自己。慢慢的，冬天过去了。暮炎却没有来。曼雅看见这绿色的大地，却高兴不起来。她想到以前最爱和暮炎一起在雪里玩耍，暮炎还曾经说他能听得懂雪的声音，她还用这个事情笑话过暮炎。她走了家门，走在暮炎家的路上。刚走进去，就听见一声声咳嗽的声音。暮炎的妈妈说：“有一次下雪他非要出去玩，回来以后就一直咳嗽，我还听见他一直在责备自己。以为是感冒。医生却说，这是治不好的。”曼雅心中想，都怪我，不应该责怪他。曼雅走上前去，哭着说：“暮炎，对不起，我不应该那样伤你的心。”暮炎却并没有责怪她。暮炎小声说：“我也不知道为什么这病治不好，我只是想和你在去雪里玩一次就好。”曼雅着急了：“可是现在是春天啊。”暮炎笑着说：“看来我注定不能在完成这个心愿了。”曼雅说：“你相信我，我会让你在看到雪的。”暮炎只当这是曼雅安慰自己的话，并没有放在心上。
曼雅踏上了寻找雪的道路。她走在路上，想着如何让天空下雪。半路上她遇到了一个身着一身雪白长裙的人。那人说她的名字叫冰雪，是来旅游的，希望能在曼雅家住宿一段时间。这段时间，每次曼雅去看暮炎的时候，冰雪都跟着她。有一次，走在大路上，冰雪不小心掉进了小河里（曼雅和暮炎在冬季玩耍的小河）。曼雅想都没想跳了下来，拽住冰雪的胳膊，努力试图把她拽上去。但是曼雅力气太小。不但没有救得冰雪，连自己也陷入困境。过了一会，她就挣扎累的晕了过去。冰雪终于显出了真身（原来她是凌空大帝派来的人，这次就是找融化了雪颠之花的人，因为凌空大帝说过只有心如雪般纯洁的人才能和雪颠之花融为一体。通过这么长时间对暮炎的观察认定暮炎就是那个心如雪般纯洁的人。凌空大帝让她把这个人提升成掌管冬季的冬官）。她背着曼雅回到了曼雅的家。过了一会，曼雅醒了。她以为是冰雪喊人救得她们，就没有问她。冰雪告诉曼雅她要回去了。冰雪跟曼雅到完别，就来到了暮炎家。并告诉了暮炎所有情况还说，他之所以会咳嗽是因为和雪颠之花融为一体是需要过程的，等他接受了冬官就帮他运通体内的状况。暮炎就同意了，并请求冰雪让时间快一点，尽快来到冬天。于是所有人都睡了，醒来以后，冬天到了。冰雪也走了，只留给了暮炎掌管冬季的法棒。暮炎的咳嗽也好了。他迫不及待要去找曼雅。“曼雅，是我。快开门。”曼雅不敢相信是暮炎，但事实就是这样。曼雅非常高兴，她不敢相信暮炎的病全都好了。他俩像以前那样走在下雪的路上。暮炎神秘的趴在地上，说：“我听见雪说，它会永远陪伴着我们。”像一个小孩子那样。曼雅笑了。
暮炎没有告诉曼雅那天冰雪说的话。他只想和曼雅开开心心的在雪里玩耍。就像是……约定好的那样。
初一学生作文：雪7
一个人更容易看见时间。静静悄悄的从手心里划过，却在脸上和心里留下印记。不听召唤，不管你的留恋，这就是时间。等你看不到的时候，你就真的老了。
--------关于春天
北京又下雪了。今年真是奇了个怪了，该下的时候，你盼望，你期待，但是等来的却始终是寒风刺骨。不该下的时候，你以为春天要来了，树儿又该绿了，却一场接着一场的下。我总是很在意这些不正常的东西，对它们有着超乎寻常的兴趣，不是为了另类，简单的知识猎奇。如果说每个人的人声分为很多阶段，我想大概可以以自己所在的城市的变迁来划分一下。到一个地方，换一个心情，有新的面貌，总是和过去告别着。我走到了北京，下一步呢？
我发现自己已经开始慢慢习惯所谓的高楼林立，习惯了没有别的生物例如鸟儿，虫儿和我争抢的空气。人就是这样，丢了这个想起那个，前一刻感慨乡村的贫乏，这一刻或许又感叹城市的无聊。是无聊，哪儿不无聊呢？能在无聊中给自己找点事做的人，就是有趣的人，剩下的就是无聊的人。这样分大概也是很符合实际的。假若你习惯了玩游戏，习惯了聊天，当你厌倦这些后，还能找到代替的东西来做，那么这样的生活就是值得艳羡的。不要妄自菲薄，也不要让生活大开大合。
许多人给了城市不同的定义，我对于它的定义或许不是迷失之类的令人悲伤的词语，应该是找回，追求之类的比较积极的词语。不是说城市没有负面的影响，而是说好的方面还是很多的。你饿肚子的时候，你就会想起挣钱了。这应该是正常的逻辑，城市能让你很快适应这样的逻辑。我的邻居住着一个和我年纪相仿的人，他是本科毕业，据说还是不错的学校，但是到目前为止他给我的印象却是不怎么好。我发现自己难以捉摸他的思维。在北京这样的大都市，走上大街就会被人流淹没的大都市，一个年轻人没了钱的时候，我觉得应该是想办法去挣钱，但是他却是第一个想到的是找人借钱，别人找工作很积极的时候，他却吊儿郎当，甚至还一直沉迷着那让人费解的网络游戏。他的生活里最重要的就是网络游戏。这样的人，让我难以理解，我不是说自己多么高尚，我只是觉得很不可思议，现在的大学生出来竟然有这个样子的？若是这样，我庆幸自己的选择。我不希望我的朋友出来后会是这样的熊样。在大学里不要养成懒惰的性子，能自己做的千万不要让别人代劳，这是我大学里得到的最深刻的理解，而且这理解是经过我在社会上的验证的。如果有某个上大学的朋友看到，这几句，不妨警惕一下。呵呵，我也是随口说说而已。
记不起来很多往日的细节了，是记忆力的退化，还是不想记起，这是个令人头疼的问题。后者居多吧。想想如果你猛然回头，发现自己曾经专注的很多东西，竟然难以用到帮助自己吃饭这样的大事上面，你会多么的沮丧啊。忘了就忘了吧，否则徒添感伤。学会忘记是很好的事情。一些过去看来对我帮助很大，现在想来是害了自己的人，我选择忘记；而那些过去看似危害很大，现在想象对自己启发很大的人，我要尽力的记着。两种人我都感激，而且是发自内心的感激。只不过一个是过去，一个是现在而已。倘若有一天见了面，你发现我不记得你，那么我解释一下，第一是我真的忘了，第二则是我还记得，但是我不想提起而已。也只有这两个解释了。
我希望的是，下了这场雪之后，春天能很快的来临。大地需要一个新的开始，我也一样。就这么轮回吧......又能怎样呢？
初一学生作文：雪8
提到冬天，人们就自然地和萧条、落叶、枯木、萎草的景色连在一起，似乎冬天是冷酷无情的。然而，冬天是属于沉思而非凋零的季节，冬天的雪，弥天漫地，落雪的声音，给圣洁的冬景图配了一曲动人的乐曲，雪儿有声，冬天需要的是一份听雪的心情。
雪是这个季节特有的景物。清晨，推开屋门，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，满天瑞雪纷飞，“白絮”曼舞，斯棉花，如鹅毛，追赶着匆匆的行人的脚步，染白了他们的眉梢，弄痒了他们的脸蛋儿。雪如寻梦的蝴蝶，翩翩起舞，追寻自己的伴侣。山坡上，白雪枯草相互交融，一道儿白，一道儿暗黄，似给山们披了一件带水纹的花衣。大地上银装素裹，冰清玉洁，冬小麦叫嚷着铺盖它的新棉被。柳枝上挂着一束束洁白的珠链，比象牙刻的还要精致，比白玉雕的还要玲珑……万朵香雪深情地拥抱整个世界，处处是童话般的色彩。
远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。嘘——听，那测测的落雪声像清风飘过竹林，音韵无边，诗意无限。雪域晶莹剔透，梅跳跃着，从雪的深处突兀而来，艳的晶莹，美得娇艳，香的皎洁。风儿轻轻的吻落它，燃起一团带香味的白色火焰，辨不清飘落的是雪花还是梅花。清静安谧的气氛，不冷不热的温度，一切都是这样自然，闭上眼睛细细聆听，落雪声似乎是梵婀铃上奏着的名曲，又仿佛是人与自然和谐共处的乐章。
晨曦中，伴着落雪，吟诵古诗，雪花飘飘，诗情画意。深深浅浅的足迹随着脚踏雪地的韵律伸向高山，伸向田野。午后，沏一杯清茶，看绿色的茶叶慢慢舒展，落雪的声音，便随着那一缕茶香沁入心底。漫步雪地，听到的是粉妆玉砌的雪人的亲切问候；漫步雪地，听到的是孩童雪中玩乐的祥和甜美的音韵。不知不觉夜色笼罩了这个童话世界，白雪点缀松树枝梢，雪地反衬出浅蓝的月色。漫宇琼瑶，漫天寒冽，寂静的夜使落雪的旋律变得格外动人，在这天籁之音的环绕下，自觉心灵莹洁无垢，思想澄清如洗……
雪花是最美的花，它以细小的花瓣笼罩了整个世界，笼罩了大地上一切旧的格式，雪是这个星球最纯粹的语言，它告诉了你它所有的圣洁……
初一学生作文：雪9
今天，下雪了。
下午出家门的时候，惊喜的发现，半空中飞舞着漫天轻盈的雪花。细密的白色，仿佛是上帝派来的安琪儿，送上迟来的圣诞节祝福。看着纷纷扬扬的雪花在天空中跳华尔兹，心里没来由地涌起一股喜悦之情，不顾寒风凛冽，编辑短信给死党：“今天，下雪了，好美！好高兴！是20xx年冬天的第一场雪呢！”按下“发送”键，扬起嘴角，步调轻快20%。
“小姑娘！小姑娘！”是谁，远远地在焦急地喊？我下意识地停住脚步，循着声音传来的方向，扭头望去。
噢，原来是她！她是我们小区里的一位清洁工，或者说是“扫地的”。她，个子不高，留着清爽的短发，皮肤因着日复一日、年复一年的辛苦劳动而变得黝黑黝黑的。此刻，她正向我挥着手，手上还拿着一个不知明物体。
我停住了脚步。她，把扫把往旁边行道树的树干上一靠，就朝我跑了过来。她穿的是雨衣，脚踩雨鞋，跑起来很是吃力。终于，她跑过来了，把手上的东西递给我，说：
“喏，小姑娘，你掉了这个吧。拿好了哦！”
我努力分辨她手上的东西究竟是什么。她见我不接，塞给我，说：
“拿着呀，这的确是你掉的。”
一捏，原来是一包餐巾纸。就在我惊异于外包装沾着的水怎么如此的脏时，她笑了，露出一口不太整齐的略微发黄的牙齿，说：
“刚刚你拿手机的时候掉在地上了啊！”
原来是这样。我从手套中抽出一只手来，用手指捏着餐巾纸，有礼貌地冲她一笑，点点头：“谢谢你了。”
她又朝我笑笑。雪花落在了她的帽檐，无声地融化了。
我点点头，转身，继续向小区门口走去。她匆匆跑回去拿扫把，又匆匆跑回来，跟我一起走。还没跑到我身边时，便大声地问起来：
“上学去吗？”
我不自觉地放缓了脚步，心里还想着说些什么：
“嗯。你们下雪还要上班吗？”
她不好意思地笑了笑：
“是啊！挣钱嘛，总不太容易的。……要好好扫地的。”
我又开始没话找话：
“我们也要上课的，没办法啊！……下雪了啊。”
她说：
“是啊，你们学生娃娃要好好学习。下雪的话，要注意保暖哦。”
我的眼神不经意间瞥到了她的手。她没有戴手套，通红的像胡萝卜的手指抓着扫把，扫把上的树枝在寒风中瑟瑟发抖。我不自觉地放揉了声音：
“谢谢。你们这样扫地，也要小心啊。对了，那两个锅还好用吗？”
“那两个锅”是大概半个月前我们家送了她两个还算挺新的锅。因为有些粘锅了，爸爸便想换新的，就把旧的送她了。
“啊，很好啊，谢谢你们家啊。那，小姑娘，再见了啊。我要回去继续扫地了。”
“啊？哦，好，再见！”
就此别过，我仍旧目不斜视地走着，直到走到了公交车站。心里想：还是乘公交去上课吧。半空中，细细碎碎的雪在阳光下，泛出金色的柔和光芒。百无聊赖的，我扭头看见了她，动作好娴熟地清扫着地面—娴熟中又透着一丝僵硬—一定是天冷了吧。我又在心里默默地说了一遍：“你也要注意保暖哦！”
公交车，在这时成为了一个不和谐的音符。刺耳的刹车声正催促着我赶快上车。我收回了投向她的目光，上了车。坐好以后，靠窗的我正一边研究着窗上的水雾，一边等待着车子启动。在一片模糊中，我突然发现，有一个人影正朝着我这边挥手。挥了几下，又好像弯下腰去了。我不能确定是不是她，但在冥冥之中，我仿佛又听见“下雪的话，要注意保暖啊”的声音。
坐在车上，我把这包餐巾纸的外包装擦干净，放进了包里。又拿出手机，发现对方已经回了短信：
“下雪天，碰见了我想碰见的人耶！人家好高兴的说～”
微微一笑，按下回复键：
“嗯，我也碰见了一个默默无闻却善良朴实的人。I’m glad to see her.”
初一学生作文：雪10
告诉你——雪花是这样形成的
雪花形成于气温在0℃以下的高空中。光有气温条件和水滴是不行的，要变出美丽洁白的雪花，我们必须得感谢一位不太受欢迎的朋友——灰尘颗粒，有了它们充当凝结核，云层中的水汽才能不断凝结在一起。在一般情况下，水蒸汽先凝成水，然后才能结冰。可当水蒸汽在高空穿过0℃以下的冷空气时，便直接由水蒸汽凝结成了美丽的冰晶。冰晶又在云层中不断聚集，从而形成了雪花。
如果地面气温也比较寒冷，雪花就会以干雪的形式降落，如果地面气温较温暖，雪花就会略微融化，形成湿雪、雨夹雪或冻雨。
告诉你——雪花是白色的吗
如果问你雪花是什么颜色？大家都知道——白色。哈哈，你又被假象迷惑了，其实，雪花是透明的。因为雪是冰的晶体，冰晶是无色透明的。那为什么我们看到的雪花却是雪白雪白的呢？这是因为冰晶的每一面都像一个小镜子，反射光线的能力非常强，便显示出了白颜色。
雪花非常轻，5000朵到10000朵才有1克重。l立方米新雪有60亿朵到80亿朵雪花。
告诉你——没有两朵完全相同的雪花
雪景美不胜收，而科学家和工艺美术师们赞叹的却是雪花那小巧精致的图案。
在我国，早在公元前一百多年的西汉文帝时代，有位名叫韩婴的诗人，就在《韩诗外传》一书中明确指出：“凡草木花多五出，雪花独六出。”
西方冰川学的鼻祖丁铎耳在他的古典冰川学著作里，这样描述他所看到的雪花：“这些雪花……全是由小冰花组成的，每一朵小冰花都有六片花瓣……”
尽管雪花的形状千姿百态，却万变不离其宗，所以，科学家们总结出，雪花的基本形状是六角形雪片和六棱柱状雪晶，其他形状不过是这两种基本形态的发展、变态和结合。但是大自然中却几乎找不出两朵完全相同的雪花。许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花，这些研究最后表明，形状、大小完全一致和各部分完全对称的雪花，在自然界中是无法形成的。
告诉你——雪花也爱音乐
你踩踏过积雪吗？一定对脚下咔嚓作响的美妙声响记忆犹新吧？如果坐过雪橇，那优美的沙沙声就更动听了。
不仅如此，在甘肃敦煌月牙泉附近的沙漠雪丘，说不定也能听到犹如行云流水的声响，有的如松涛飞瀑，有的如诉如泣，有的叮咚作响。尽管鸣雪的音乐不如演奏家的音乐作品那样优美悦耳，却也是干奋百怪。
如果遇上气流经过积雪表面，音乐声就更美妙了。风在密度较大的积雪外壳上，时而逭逐雪粒，时而携带雪粒，发出特别的声音，有时像野狼嚎叫，有时像婴儿啼泣。在有风暴时，既有雪粒互相摩擦撞击的嚓嚓声，也有雪粒摩擦起电而引起的火花爆闪的噼啪声；既有雪粒冲击撞磕障碍物的弹跳声，也有雪粒沉积下落时的簌簌声。
告诉你——雪夜为何静悄悄
住在寒冷地区的人们，常常在下雪的夜晚或一场大雪过后，发觉周围一片寂静。是因为寒冷人们不愿意出门吗？
NO！这都是雪花在作怪。雪花纷纷扬扬降落，盖住房屋、盖住地面上的万物，就像给大地铺上了一层吸音毛毯。因为雪片里含有数不清的微细小孔，载着声能的空气分子窜入这些雪片之后，就在这些微细小道组成的巨大迷宫里迷了路。声波拔不到出路便’消失了。其能量则被转换成了热能。
下雪造成周围的寂静是不利的，因为它掩盖了居住在附近的人类的声音。如果有人被埋在雪下，其呼救声很难被人听见。
虽然雪毯的孔隙给人们带来了不利，但正因为它的孔隙里充满了空气，不让寒冷带走大多的热量，同时也为大地起到了保暖作用，这样更有利于农作物的生长。也就有了“瑞雪兆丰年”的说法。
初一学生作文：雪11
雪 是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
初一学生作文：雪12
苦涩的流云无休止地洒着雪花，纷扬飘落一整天，一片肃穆惨白，空寂寂的。苍茫茫的天地间，漫漫霜雪无端零落满地。无人，一串稀稀落落的脚印。
我想起了贾宝玉。他是出家为僧了，却偏偏还要回来拜贾政，那天的天气与今天奇迹般的吻合，也是铺天盖地的风雪漫漫，空荡荡，宝玉是来了却最后的尘缘。那一拜，是拜去了十九年的生养恩，拜去了魂牵梦绕的女儿愁，拜去了幽怨缠绵的几多情，拜去了悲凉感伤的凡尘梦，自此世上再无贾宝玉这个人，贾政心中该怎么想，宝玉是他惟一的儿子，振兴家族的希望，亲嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一击，说离便离了，说谈便谈了，红尘滚滚，旧梦依稀，音容犹在，昔人相见却是陌生，荒凉的旷野飘着雪，埋葬了十几年的梦，梦醒雪落，散去无痕，这雪花寒得人心痛啊，那么宝玉便是一个让人心痛的，如凄风苦雪般的人儿。
晴后的雪景是极美的，湛蓝蓝的天空，一捧晶莹冰雪，熠熠泛着寒光，我念着“山中高士晶莹雪”，便想薜宝钗是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如铁，而宝钗却总平平淡淡一袭素衣。她不以显赫的家世自傲，也不凭花言巧语趋炎附势，宽容真诚对待每一个人。她是端雅大方，平易近人，却从骨子里让人觉得敬佩折服，就像初次见到雪山的感觉——庄重肃穆，不可玷污的圣洁与威严，坦坦荡荡，晶莹而细腻，稳重而敦厚，宝钗虽是“罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自去守拙。“而事实上机敏尖酸刻薄也一点不比林黛玉逊色。只是好太想嫁给宝玉了，太想要名份，太希望”好借凭风力，送我上青云了“。纵使这样，她也并不和凤姐一气，也并没有害过一个人。可是她的结局却那么惨，枉与他人作笑谈。她是不明白，晶莹的雪是不该热爱金碧辉煌的太阳的，更不该去追求，太阳是会灼痛熔化了雪的，她是被太阳迷了眼，本性并不是如此。那么宝薜便是如雪般迷茫，美得可怜的女子。
说起雪，我便想到了梅。梅总是在寒风冷雨中绽放的。有人说不得便是傲霜斗雪中华民族之魂了，我却觉得梅是清高孤傲，清白干净的，而林和靖用来做妻子，未兔亵渎了梅。妙玉是用梅花花瓣上的积雪来泡茶，那茶该是悠远空灵，隐着淡淡的梅花的香了，我想妙玉养梅，该是养白梅，红梅美得太过透心彻骨，而白梅便清清白白，恰到好处。妙玉是极度的傲世脱俗，孤高自许，以致和世人没有共同语言，性格也变得孤僻，我觉得孤僻对妙玉来说是很好的，这样她就不会被世俗污浊，永远冰清玉洁，一尘不染，真有些像白梅，“遥知不是雪，惟有暗香来。”白梅和白雪，倘若说他们有什么不同，便是梅有香而雪没有了，但是雪比梅白，所谓“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”所以我宁愿将妙玉想成白雪，可是我看晴后的雪铺在地上，是很刺眼的，只是太白了的缘故，我便想妙玉也是因为太过洁白，才遭厄运。“你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗艳，却不知太高人愈妒，过洁世同嫌”。我觉得像妙玉这样美丽干净的女子，就是让无赖多看一眼，也是玷污了清白，况且是让强盗抢去呢。高鹗实在太残忍，竞把一个不食人间烟火视清白比生命更重要的“欲洁何曾洁”的仙子，安排成那么惨烈的结局，像平静的雪面，踏上一只污浊的脚印，悲痛得心碎。我每次读到这，总难过得再没法读下去，心里恨作者了，脚印踏雪让人心碎，只是因为雪洁，那么妙玉该是如雪般洁得让人心碎的女儿了。
我看见外面雪已然停了，晴美的天空像是刚洗过脸的美丽少女，只是天气还很凉。我想雪之凉，大概是因为它是天上仙女做梦时流的泪罢，那雪之美……我觉得雪之美真是因为《红楼梦》。我是极不愿让雪停的，可是雪已然停了，云已然散了，而梦也只得醒来。
初一学生作文：雪13
小学的时候，晴和雪是好朋友。
晴和雪总是在一起钻研题目，一起学习。晴的学习比雪好很多，但晴一直很认真地帮雪提高成绩。雪也一直努力提升成绩，一点一点地追逐晴的成绩。
某天。“晴，‘珍惜’的词义是什么？”雪望着晴。“‘珍惜’就是，就是好好利用你作业本下面的东西。”雪知道晴是要让她自己查书，不由得微微一笑。“那‘友谊’的词义是什么？”晴望着雪，一脸严肃，“友谊就是我让你自己翻书。”“哈哈。”雪看着晴那充满督促的眼神，乖乖地拿起了书。晴无可奈何地看着雪翻书。直到雪翻到了那一页，嘴角才泛起一丝欣慰的微笑。
某天。“大江东去，浪淘尽——”晴故作豪迈地小喊。“千古风流人物。”雪学着晴的语气抑扬顿挫地念道。“故垒西边，人道是——”晴装作“源远流长”的样子言道。“三国周郎赤壁。”雪努力努起自己的眉毛，活像古时的文人谨重地念着诗词。“乱石击空，惊涛拍岸，卷起千堆，雪！”晴一层一层提高音调，把“雪”字念得格外重。雪有点不甘心，于是便学着京剧的腔调接了下去：“江山~如画！一时~多少~豪杰~！”“遥想公瑾当年……小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾……”晴故作一种历史的悲凉感念出，句末还“忧郁”地闭了一下眼。“谈笑间！樯橹灰飞烟灭！”雪的后半句突然提高音调，努力想显出历史的重大起伏。“故国神游，多情应笑我，早生华发。”晴随手拿起一张纸巾盖在头上，装作“白头”的样子。“人间如梦，一樽还酹江月。”雪一边用手指摆动着只有晴看得懂的手势，一边把嘴张合得很夸张。“我的天啊，你们只用了3分钟就把这首词背下来了！”后面的男生用双手手心按着太阳穴大喊。晴和雪忍不住“咯咯”地笑了。晴和雪都希望把这段时光珍藏。
雪的成绩在小学毕业时终于超过了晴。上了中学以后，她们被分到了不同的班级。雪交到了很多朋友，她便觉得跟晴在一起的机会变少了，渐渐地似乎跟晴有了一种看不见的隔阂。
就这样僵持了几个月。每当晴望向雪，雪总是回避着晴的目光。晴很伤心，可是她不知道要做什么。雪也很茫然，不知道要不要与晴继续友情。
有一次，雪大退步，退到了可怕的境地。可她却完全不知道问题出在哪里。她独自在教室里看着鲜红的考卷，似乎每一个错题都不是自己的错，而是别的东西的错。有些似乎是自己的错，但又似乎不是。她心上成了一团乱麻。
这时，教室的门有一个影子停着，没有动。但雪没有发觉。
她想起从前晴帮她分析考砸的原因，分析得头头是道，连老师也觉得晴很会分析。
于是，她开始怀念晴从前帮她讲解题目，和她一起背课文、钻研习题，还有好多好多的事情。她真的好怀念，除了晴以外，没有人能为她做到这种地步。
她又怀念从前与晴在一起玩的时候，晴总是用晴的把戏让着雪，但雪总是不知道，总是以为自己玩得比晴好。直到后来，雪才知道晴是故意让着她的。
雪的眼泪簌簌流下。她想起自己回避过晴的目光，想起许多次故意走跟晴不同的路，有一次还因为绕路摔倒……
雪的眼泪滴得考卷的一大片都湿了，可她却停不下来。她还能做什么呢？在这个时刻，这个时间，这个时候，她还能做什么呢……
这时，那个影子走了进来。“你怎么了？”那个声音竟也在呜咽着，显然哭过的样子。“我……失去了自己最好的朋友……”雪说着，又涌出了泪水。“那……我来做你的好朋友吧。”雪突然感觉到这个声音是那么熟悉，熟悉到梦里常常梦到，哪怕在梦里隔着一片银河，也渴望着听到，也魂牵梦绕，流连忘返。仿佛这个声音是拯救她的唯一的事物，把她从地狱拉上天堂，从崩溃恍惚成清晰。那仿佛是她永生永世不应忘记不能忘记也不敢忘记的最美丽最美好的声音。然而她却曾经没有珍惜。
雪转过头，看见眼睛红红的晴。
初一学生作文：雪14
茸茸的雪花在飘洒，均衡的撒向大地。城市郊野，高山河流，房屋树木，被雪花轻抚了一层洁白。无风，雪花呈片状飞舞，有风，雪花便斜线降落，洁白，在悄无声息的加厚着。雪花落到地上便就成了雪。新下的雪，很松软，稍带粘性，捧在手里蓬蓬松松，新下的雪，很洁白，沾手即融，踩在上面脚印定型，飘与落，彰显温柔特性。
大风来了，吹走了积雪，阳光照射，融化了积雪，土地亲吻，浸蚀了积雪，人们清扫，除去了积雪。于是，洁白在缩减，雪迹在消融，大地城市，乡村郊野，山川河流又恢复了冬天里缺少色彩的常态。
当城市里已经找不到雪踪的时候，当人们还在怀念那场雪的时候，只要你走出城郭，便能看到雪的缩影。
扫视荒蛮的郊野，总能看到赤黄土地上的一点莹白。只是因为风的荡涤扫描，加之尘埃的溅落，雪的颜色已经变得黄白，一条地埂的茅草根部，残留着清晰的积雪，远远望去，就像没有洗净的白色衣领。茅草随风摇曳，雪与茅草之间，晃出了圆圆的空隙，正是由于茅草的庇护遮掩，雪才得以保留。
田埂的背阴处，雪借风势游走蓄积在这里。大多数田埂成直角状，积雪恰成了四十五度角，斜坡样漫铺在那里，这里的积雪往往很厚，这得取决于田埂的高度，厚的地方有一至两米的样子。尤其是小的沟壑之间，积雪填的很满，里面的东西会被掩埋，不禁让人想起了前些时内蒙古遭遇雪灾列车被困的情况。
雪的上面已经结了一层厚厚的冰甲，站上去，有的地方能经住一个人不塌陷，有的地方踩上去呈大于脚印的放射状下陷，边缘的地方会留下一个深深大大的脚窝。积雪的上面，风娑的痕迹很明显，呈水样波浪状，就像沙漠里沙丘被风勾画的样子，都是风的杰作。积雪的上面已经覆上了零散的枯草败叶，土坷垃沙石一类的稍重物体已经陷进雪的表皮，凹显沧桑冷寂之感。
在较为平坦板结的地方，看得出雪融的痕迹。尘土、地表土被雪消释聚集，布派成边缘不规则的颗粒状土尘图画，过不了多久，寒风会清除这痕迹。树坑、庄稼茬根儿及低洼处，也能看见小片积雪，醒目遥看一点白，但是，只需几个艳阳天，便会蒸腾殆尽无影无踪。
举目遥望，山巅的积雪皑皑耀眼，大山皱褶里的积雪泛着白光，与阳面无雪的山峰形成强烈的反差。高处不胜寒挽留了雪融的脚步，大山的皱褶囤积了雪的身影，山巅的狂风雕琢了雪的形态。同是积雪，山上的晶莹与平川的洁白不可同日而语。遥看山上的一点洁白，走近了便是苍茫雪原，没膝深的积雪，树木枝干上的雪挂，消融续冻后的冰凌，松林荡起的涛声，真真一个银光素裹天外天的世界。山是青的，雪是白的，天是蓝的，从森木栅栏般的缝隙里望去，那洁白的积雪一直伸向山巅。
山顶背阴的积雪冻得已经定型，山风刮出的痕迹历历在目，自然的功力把柔软的雪变得冷漠无情，以至有的形状看上去显得那么狰狞。这里的雪显得很白，刺眼的白，有些令人虔诚继而是畏惧的白。挥拳砸破表皮僵硬的雪，积雪的内部显现出颗粒状的雪糁，雪的絮状柔情荡然无存，这经过高寒历练的积雪，已经证明它是寒彻的现身。
下雪了，雪停了，雪化了。
可原野、沟壑、山巅还闪现着点点洁白，那是什么？那是残雪。
雪花飘在空中，它厚重的落在地上，它经历了上天的孕育，不知从何方来，飘落在它认为该降落的地方。落雪的地方是值得称羡的，因为它是上苍眷顾的地方。这残雪，会引起人们对雪的思念，它们是消融的落伍者也是下一场落雪的先驱，它的根可能在大海，可能在江河，不管怎样，它是冬日里的精灵，它是天上来客。
初一学生作文：雪15
终于下雪了，大大小小的雪花争相恐后从天上涌下来，拥挤且忙碌着，因为它们知道：自己迟到了，永不逝去的雪作文。尽管它们早已听到了来自另一个世界的祷告，早已汗津津地来到这个悲伤的世界，但太晚了。时间，能够改变的太多。..
回忆
这又是昔日的雪景，难得的唯美，记忆也怜惜的保留了它：一个被雪包围的世界，两个女孩，一片笑声。..她们仍像许许多多的曾经一样，拥抱着雪，而这纷纷扬扬的雪花，也似那纯洁的精灵，嬉笑着在空中舞蹈，当身体缓缓下降，落在地上、屋顶上、树枝上的时候，它们便牵着对方，和千千万万个彼此，一起用纯白装点这个世界，这个似乎只有欢笑，只属于这两个女孩的世界。这时，一个女孩早已悄悄地做了个雪球，轻手轻脚的来到了另一个女孩的身旁，叫了声“雪！”而那个叫雪的女孩刚转过身来，就被她用雪球砸了个正着，她急忙抓了把雪迎上前去。..她们打闹着，嬉戏着，欢笑声穿透了厚厚的雪被。瞬间，整个寂静的世界都鲜活了。
离别
时光老人吹着小喇叭吱吱呀呀转了一年，又一个新的冬天来到了，而太阳依旧兴冲冲的，湛蓝似夏日的天空，没有一点下雪的意思。她仿佛感到了一点不安，雪已经几天没来学校了。终于有一天，她怀着忐忑不安的心去了雪的家。刚进家门，眼睛就被这情景刺得生疼：雪的家里好乱，没有了平日温馨的样子，而那个方桌上赫然摆着雪的遗像！还有雪的妈妈那望着遗像空洞的目光，她的脸上，还能依稀看到交错的泪痕，她就那么坐着，呆呆的，像没有感知了，初中二年级作文《永不逝去的雪作文》。
事后她才了解，原来雪生下来就有一种很严重的病，医生说，能活到现在已经算是奇迹了。“难道。.雪，你就这样走了吗？你就真的，只能是个奇迹？雪。..”她无力的呢喃。恍惚间，她觉得眼前暗了下去，世界正被黑暗一点点吞噬着，而自己就像看默片似的，什么也听不到，然后，就什么也不知道了。
当她醒来的时候，发现窗外竟下起了点点的雪花，她情不自禁地走了出去，来到空地上。她用手掌捧着那纯白、娇小的雪花，脑海里，就都是雪的音容笑貌，不住的播放、闪现，久久挥之不去。良久，她捧着满手的晶莹，喃喃自语：“小雪花，知道吗？你们迟到了。雪她等了你们一个冬天，就连她生命这最后一个冬天，还是没能见你们最后一面。..”她仰起头，用尽力气迎接雪的到来；闭上眼睛，努力回想那充满欢乐的曾经。就这样好久好久，她似乎忘掉了现实，忘记了她该做的，其实是面对自己，而不是沉浸在过去，不能自拔的悲伤着。
交汇
忽然，又一阵狂风呼啸而过，更多更大的雪花前赴后继地涌向大地，涌向屋顶，涌向一切可以停留、降落的地方，用一片片无数的雪白，覆盖这个世界。..她还是那么站着，回想着。她胸前那枚黑色的花，正庄严地挺立在衣襟上，与这个纯白的世界形成强烈的冲击。而这白，在此刻她的眼中，是那么刺眼，似乎在嘲笑自己多么孤独。不经意地，她扬了扬那捧满晶莹的双手，猛然发现——那曾经一片一片的雪花，经过双手的温热，早已消融为一汪晶莹，此时的它们，更紧密的结合在一起。她懂了，自己的逃避，是那么可笑，相比之下，自己还不如那羸弱的雪花，它们虽然也知道自己的结果是消逝，但依旧勇敢。想到这儿，尽管泪水已经充盈了眼眶，但她还是牵了牵嘴角，笑了。