建军节的作文(通用15篇)
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的关于建军节的作文,希望能够帮助到大家。建军节的作文篇1一直以为,能走完二...[查看更多]
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温庭筠《题卢处士山居》10-23T
2021年表达冬至快乐的祝福语41句03-01T
【精品】民风作文300字4篇02-26T
《弟子规》演讲比赛主持词02-02
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泊船瓜洲 赏析
09-05泊船瓜洲朝代:宋代作者:王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?赏析:诗以泊船瓜洲为题,点明诗人的立足点。首句京口瓜洲一水间写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望,看到了南岸的...
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人教版五年级上册二单元作文:《泊船瓜洲》读后感-500字
11-07京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山,春风又绿江南岸,明月何时照我还?又逢月圆,又是中秋。每每这时,我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。当时,王安石在当宰相后,决心改革,推行新法。却接连遭受到大地主,大官僚们的坚决反对与层层阻...
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泊船瓜洲王安石注音
02-21引导语:王安石的《泊船瓜洲》这首诗最被人津津乐道的是“春风又绿江南岸”的“绿”字,据说作者先后选换了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字,最后才决定用“绿”,成为精心修改诗作的一段佳话。下面是原文的注音版...
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《泊船瓜洲》的教学设计范文
04-05《泊船瓜洲》的教学设计范文设计理念:基于人文教学思想,本课设计坚持了“以人的发展为本”的教学理念,追求古诗学习的人文性、个性化。打破传统的串讲古诗的教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的...
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【热】泊船瓜洲改写作文5篇
01-17在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的泊船瓜洲改写作文,仅供参考,大家一起来看看吧。泊船瓜洲改写作文...
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读《泊船瓜洲》有感
01-09读完一本书以后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的读《泊船瓜洲》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。最近,我们学了一首诗——泊船瓜洲,我...
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《泊船瓜洲》教学反思范文(通用5篇)
12-05身为一名刚到岗的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的《泊船瓜洲》教学反思范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮...
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关于五年级上册《泊船瓜洲》的教学反思
04-21一、令人欣喜之处讲到名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字时,我本打算饶有兴趣地讲诗人贾岛“推敲炼字”的故事,尔后,再给同学们讲了当年王安石是如何经过三番五次的修改才最终决定用“绿”字的,使学生听得如痴如醉。当我...
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《泊船瓜洲》教学反思15篇
01-16身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《泊船瓜洲》教学反思,希望能够帮助到大家。《泊船瓜洲》教学反思...
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《泊船瓜洲》优秀教案设计
07-17配图解诗,整合资源师:因为是(上北下南)好,我们把它们的位置调换。请大家对照自己的图画,你觉得这位同学的图还需要补充吗?生:(板画)要补上月亮和诗人。因为"明月何时照我还"是说明亮的月光什么时候照诗人回家。师:那"明月"画成小船样...
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泊船瓜洲教学设计(精选4篇)
06-26作为一名无私奉献的老师,时常需要准备好教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的泊船瓜洲教学设计(精选4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。泊船瓜...
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《泊船瓜洲》语文教学教案
10-10作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的《泊船瓜洲》语文教学教案,希望对大家有所帮助。《泊船瓜洲》语文教...
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《泊船瓜洲》教案范文
07-17学习目标:1.自选方法学习古诗,“读读、背背、议议、画画、写写”。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。【评:依据新课程标准,突出语文...
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王安石《泊船瓜洲》的写作背景
01-09下面是小编为你带来的王安石《泊船瓜洲》的写作背景,希望对你有帮助。作品原文《泊船瓜洲》【北宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。白话译文京口和瓜洲之间只隔着一条长江,我所居...
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《泊船瓜洲》的诗歌赏析
02-01在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢?以下是小编为大家整理的'《泊船瓜洲》的诗歌赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。泊船瓜洲王安石京口...
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《泊船瓜洲》公开课教学设计
04-10教学目标:1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。3、背诵并默写课文。教学重点:能用自已的话说诗意,感受诗歌表达的真挚感情。教学难点:体会诗的意境课前准备:幻灯机、幻灯片...
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泊船瓜洲 教案教学设计
05-01孙双金一、简介作者二、范读诗歌三、学习古诗(一)、学习前两行诗。1、学生朗读古诗,找出哪一个字写诗人想回家?(还)2、诗人为什么想回家,看到什么景物使他想回家?我们先来看题目。3、“泊”是什么意思?汽车停站,能否说“泊”站?4、诗...
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《泊船瓜洲》教学反思范文
04-05从事了多年的教学工作,也讲过不少次的古诗教学,总认为古诗非常好讲。但是来到一实验之后,我对古诗教学有了一个新的认识:古诗教学并不简单,而是非常复杂。前几天,我讲了一节达标课,我所讲的内容恰恰是一首古诗──《泊船瓜洲...
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五年级语文《泊船瓜洲》教学反思
04-20这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上,眺望江南时的所见、所思、所感,表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼,意境优美,同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见,本文是对学生进行语言文字训练,审美教...
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《泊船瓜洲》教学设计
05-01教学目标:1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程:一、激趣导入古诗是我们中华民族的文化瑰宝,同学们在以前的学...
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泊船瓜洲的诗意
10-18以下是小编给大家整理的泊船瓜洲的诗意的内容,欢迎大家查看。《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。注释:1、泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。2、京口:古城名。故址在江苏镇江...
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泊船瓜洲说课稿
07-18作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的泊船瓜洲说课稿,希望对大家有所帮助。泊船瓜洲说课稿1一、说教材分析1、教材...
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《泊船瓜洲》的教案设计
11-10【教学目的】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,并能背诵、默写古诗。2、了解诗歌大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。【重难点】引导学生感受诗歌表达的思念家乡的真挚感情。【教具】课件、录音。【教学过程】一、导入新...
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五年级语文《泊船瓜洲》优秀教学反思
12-27从事了多年的教学工作,也讲过不少次的古诗教学,总认为古诗非常好讲。但是来到一实验之后,我对古诗教学有了一个新的认识:古诗教学并不简单,而是非常复杂。前几天,我讲了一节达标课,我所讲的内容恰恰是一首古诗──《泊船瓜洲...
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古诗两首(《望庐山瀑布》《泊船瓜洲》)教学设计
02-21教学目标:1.学会本课返、苔2个生字。2.通过反复朗读,结合注解,了解诗句的意思,感受诗中描写的意境,体会诗人喜欢大自然的感情。3.正确、流利地朗读课文,在理解的基础上,背诵课文,激发学生对古诗的喜爱,增加积累。教学重难点:1、正...