建军节的作文(通用15篇)
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的关于建军节的作文,希望能够帮助到大家。建军节的作文篇1一直以为,能走完二...[查看更多]
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温庭筠《题卢处士山居》10-23T
2021年表达冬至快乐的祝福语41句03-01T
【精品】民风作文300字4篇02-26T
《弟子规》演讲比赛主持词02-02
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《归园田居·少无适俗韵》教学反思
11-27《归园田居·少无适俗韵》最突出的就是描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色。以下是yjbys小编分享的《归园田居·少无适俗韵》教学反思,更多相关信息请关注()。《归园田居》是陶渊明的一首代表作...
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《归园田居 少无适俗韵》公开课教案
02-25《归园田居少无适俗韵》反映诗人清闲的田园生活,表现了他超俗不羁的品质和闲适愉悦的心境。教学目标:1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活...
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归园田居·少无适俗韵原文与翻译
02-25“少无适俗韵”是《归园田居(其一)》的第一句,从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。下面是小编收集整理的《归园田居·少无适俗韵》原文...
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《归园田居·少无适俗韵》鉴赏
01-09《归园田居·少无适俗韵》全诗语言平易朴实,多用偶句,对仗工整,琅琅成诵,富有音乐美。下面我们就对其作进一步的鉴赏。公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿为五斗米折腰向乡...
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《归园田居 少无适俗韵》教学稿
01-13学习《归园田居少无适俗韵》我们要理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神,学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。1教学目标1、掌握重点字词,了解陶渊明其人及诗文。2、体会平中...
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《归园田居》少无适俗韵教案(人教版高二必修) 教案教学设计
12-09《归园田居》教案[教学目标]1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。2、学习诗中情景交融的艺术手法。3、领悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格。[教学重点]1、领悟诗人憎恶官场,热爱田园,追求自由的思想倾向。2...
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《归园田居 少无适俗韵》教案
07-30《归园田居少无适俗韵》表现了作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。1教学目标1、掌握重点字词,了解陶渊明其人及诗文。2、体会平中有奇,淡中有味的语言特色。3、体会诗中流露出的对...
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《归园田居·少无适俗韵》讲课稿
11-27《归园田居·少无适俗韵》的语言完全为呈现这意境服务,不求表面的好看,而是诗便显得自然。下面是《归园田居·少无适俗韵》的讲课稿,以供阅读。一、教材分析《归园田居(其一)》是人教版高中语文必修二第二单...
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《归园田居·少无适俗韵》课堂教案
02-25《归园田居·少无适俗韵》表现了作者不愿同流合污,为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的艰辛。下面是yjbys小编分享的《归园田居·少无适俗韵》课堂教案,更多内容请访问()。教学目标:1、诵读品读诗...
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《归园田居·少无适俗韵》原文赏析
02-25《归园田居·少无适俗韵》是《归园田居》组诗中的第一首,叙述弃官归田的原因、归田之后的村居生活、重返自然的愉快心情。《归园田居》(其一)少无适俗韵①,性本爱丘山。误落尘网中②,一去三十年③。羁鸟恋旧林,池鱼...
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《归园田居·少无适俗韵》翻译及写作背景
03-31《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品,共五首(一本作六首)。下面是小编为你整理的《归园田居·少无适俗韵》翻译及写作背景,欢迎阅读。《归园田居·少无适俗韵》原文少无适俗韵1,性本爱丘山。误落...
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《归园田居·少无适俗韵》经典教案
07-30《归园田居·少无适俗韵》采用寓情于景,借景抒情的方法,使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起,形成一种艺术境界,使读者通过想象觉得如同身临其境,感受到一种意境美,从而受到感染。以下是yjbys小编和大家分享...
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陶渊明《归园田居·少无适俗韵》翻译及创作背景
01-06《归园田居·野外罕人事》着意写出乡居生活的宁静,以朴实无华的语言不加雕饰地描绘出一个宁静纯美的天地,表现了乡村的幽静和作者心境的恬淡。下面是小编为你整理的陶渊明《归园田居·少无适俗韵》翻译及创...
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《归园田居·少无适俗韵》课文学案
01-13《归园田居·少无适俗韵》中可以看出陶渊明的社会观和人生观都以自然为核心。他向往的社会是和平安宁、自耕自食、无竞逐无虚伪、没有相互压迫和残害的社会。下面是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少...
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《归园田居·少无适俗韵》获奖教案
02-25《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下面是课文的获奖教案,以供参考。【教学目标】感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学...
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《归园田居·少无适俗韵》分句赏析
02-25《归园田居·少无适俗韵》用语十分平淡自然.种豆南山下夕露沾我衣,朴素如随口而出,不见丝毫修饰.这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中,则使口语上升为诗句,使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来,形成陶...
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《归园田居·少无适俗韵》优质教案
07-30《归园田居·少无适俗韵》采用寓情于景,借景抒情的方法,使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起,形成一种艺术境界,使读者通过想象觉得如同身临其境。下面我们看一下它的教案可以怎样设计。一、教学目标:1、知...
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《归园田居·少无适俗韵》课堂教学笔记
01-13《归园田居·少无适俗韵》的每一句细细品味,确是浅语蕴深意,常字见真情,质而绮,癯而腴,淡而远。以下是课文教学笔记,和小编一起来看看吧。《归园田居》是陶渊明的一首代表作。教这首诗,应该让学生体会它的五美:结构美,田...
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《归园田居·少无适俗韵》教案范本
02-25《归园田居·少无适俗韵》以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己误落尘网、久在樊笼的压抑与痛苦,庆幸自己终归园田、复返自然的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下面是yj...
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《归园田居(少无适俗韵)》课文教案
07-30《归园田居(少无适俗韵)》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。教学目标:1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田...
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归园田居·少无适俗韵课堂实录
02-25《归园田居·少无适俗韵》流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。下面是yjbys小编和大家分享的归园田居·少无适俗韵课堂实录,更多内容请关注文学网名著阅读栏目。师:初中学过《桃花源记》,谁...
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《归园田居·少无适俗韵》优秀教案设计
02-22《归园田居》描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色。下面是《归园田居·少无适俗韵》优秀教案设计,和小编一起看一下吧。教学目标:1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、...
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陶渊明《归园田居·少无适俗韵》教学案
02-25陶渊明的《归园田居·少无适俗韵》中返自然是这首诗的中心题旨。它是诗人的人生理想,也是这组田园诗的主旋律。下面是课文的教学案,一起来看一下吧。教学目标:1.把握全文归为线索,通过诗中的意象来分析诗歌情景交融...
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《归园田居·少无适俗韵》教案点拨
02-25《归园田居·少无适俗韵》将尘网樊笼与园田居对比,从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。以下是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗韵》教案点拨,更多相关信息请访问()。[教学目标]1.掌握重点...
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《归园田居·少无适俗韵》教学笔记
07-30陶渊明的《归园田居·少无适俗韵》是一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌,蕴含人生取舍深义的智慧。下面是它的教学笔记。《归园田居》是陶渊明的一首代表作。教这首诗,应该让学生体会它的五美:结构美,田园美,意境美,人格...