郭老师的演唱会
今天晚上,我们把整个教室布置得光彩夺目。不信你看:鲜花朵朵,彩旗飘飘,荧光棒闪烁。们见此情景,有的笑逐颜开,有的载歌载舞,有的窃窃私语……好一派热闹的景象。这时,郭老师穿着一身漂亮的礼服,大步地走上了讲台,向同学们挥手...[查看更多]
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温庭筠《题卢处士山居》10-23T
2021年表达冬至快乐的祝福语41句03-01T
【精品】民风作文300字4篇02-26T
《弟子规》演讲比赛主持词02-02
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触摸春天一文的课件模板
05-04触摸春天一文的课件教学目标:1.学习生字词,正确体味“流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩”等词语在文中的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3.理解含...
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将心比心一文教学设计
07-13将心比心一文教学设计课前谈话(自由)一、故事导入,揭示课题1、讲故事(公益广告):《妈妈,洗脚》2、你想说些什么?二、初读课文,整体感知1、今天的课文,也讲述了两个感人的故事,看老师写--(板书:将心比心)2、自由读文三分钟,读完后告诉...
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《距离》一文阅读练习题及答案
02-06①当我来到继父家时,我知道我打量那个家的目光是敌意的,我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着,惨白惨白而寒意逼人的冰凌,融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上,发出沉重的响声。墙用石灰新刷过,隐约还露出凌乱的稻草。...
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《鸟的天堂》一文教学设计
02-09《鸟的天堂》第一课时教学设计之一作者:俞小平教学目标:1、学会3个生字,能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。2、有感情地朗读课文,感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美,增加保护生态环境的意识。3、...
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《与象共舞》一文教学反思
03-01《与象共舞》一文教学反思一、在这一篇文章中,朗读贯穿教学始终朗读是进行阅读教学的重要形式和手段,正确、流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以朗读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多...
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读《母爱汹涌》一文有感
02-23当品味完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编帮大家整理的读《母爱汹涌》一文有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。近些日子我读了一遍文章。...
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作文批改应提倡一文一得的论文
01-08清人唐彪说:“文章不能一做便佳,须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。”可见文章“入妙”是“频改”的结果,因而在“频改”过程中也最容易领悟文章“入妙”之法。由唐彪这句话,我想到了当下的小学作文批改问题。好作...
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灯光一文用了什么的叙述方法?
08-18灯光是和平年代生活中的普通事物,它却是战争年代美好生活的代名词。本课以“灯光”为题,写的是作者漫步在天安门广场,看到广场上千万盏灯时引起的'一桩关于灯光的回忆。歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之...
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关于把优秀变成习惯一文的阅读理解题目及答案
02-03把优秀变成习惯陈鲁民①优秀,就是成绩优良、表现突出、出类拔萃之意。优秀的人,都是各行各业素质高、能力强、业绩过人、成就卓越者。雷锋、王杰、苏宁、杨利伟是优秀军人,钱学森、邓稼先、王选、袁隆平是优秀科学家,焦裕...
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听杨老师讲授《春》一文的教学反思
10-09我听了杨老师讲授《春》一文,感触很深。杨老师先通过课堂激趣,让学生说有关春的名句,使学生热血沸腾,跃跃欲试,在这种激情高昂的时刻,让学生用朗朗的书声敲开了春天的大门,随之带领学生走进春天,去赏析本文的结构美——盼春,绘...
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穷人一文的续写
01-11帐子里的七个孩子睡得正熟,西蒙的两个孩子全都不知这事情是残酷的,自己被别人抱回了家。桑娜的五个孩子也不知多了个朋友。渔夫和桑娜看着七个孩子,感到放心下来,他们知道:穷人与穷人的心是一样的。“睡吧,已经很晚了,明天还...
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爱莲说一文的阅读理解题目及答案
01-23爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之...
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学习《为人民服务》一文的心得体会范文
06-16毛泽东主席说过:“人总是要死的,但死的意义有不同,中国古代有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重,替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻”。该文主席...
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学好文言文三方法一文
12-10学好文言文三方法一文,供大家参考使用:高一语文学法:学好文言文三方法一、熟读成诵宋代朱熹说读书百遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。古人是聪明的,幼童入学,老师并不多讲理论,而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将...
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武松打虎一文教案
08-07《武松打虎》是水浒传中描写武松的经典一幕,以下是小编整理的武松打虎一文教案,欢迎参考阅读!武松打虎一文教案1教学目标:1、通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的...
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关于兔和猫一文的读后感
03-05《兔和猫》这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情,表达了作者对弱小的同情,对随意欺凌弱小者的憎恨;同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。“这一对白兔,似乎离娘并不...
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对《蜀道难》一文的赏析
02-28在我们平凡无奇的学生时代,大家都背过文言文吧?文言文是与骈文相对的,奇句单行,不讲对偶声律的散体文。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁?以下是小编精心整理的对《蜀道难》一文的赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。对《...
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独爱藕花深处一文的阅读理解题目及答案
02-03独爱藕花深处熊仕喜浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影,湖里也只有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季节,只怪那时”荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝“。如果有荷,小湖便多了几番风韵,浮云...
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马说一文的阅读理解题目及答案
01-23马说世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常...
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关于三袋麦子一文的读后感
02-06读了《三袋麦子》这个故事,我深受启发。《三袋麦子》这个童话故事中的三个小动物各有所长,都很惹人喜欢。我很佩服小猴的聪明能干,做事情想得全面、长远,也很欣赏小猪的憨厚可爱,但我更为小牛的勤劳节俭所忻服。它是我们在...
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《灯光》一文教学反思
01-30教学本课,我注意对学生进行“展开丰富的想象”的`运用训练。课文第二大段是由景生情,追忆战争年代的一桩往事,是全文重点,我指导学生以“灯光”为线索分小组讨论:1、在战斗间隙,郝副营长为什么借着微弱的亮光,在注视着书上的...
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《生命,生命》一文的教学设计
06-07【教学设想】教学《生命,生命》文章,本着课标中“使学生学会欣赏作品,领会作品的内涵”,从中获得对人生有益的启示,“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导,以及语文应培养学生良好的道德品质和积极的人生态度、...
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鲁迅风筝一文的资料
01-31《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情,鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从我对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知。...
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初中生对《品读希望》一文的读后感
12-17阅览课上是我脑细胞最活跃的时候,我一边欣赏美文,一边汲取书籍中可口的“美食”,思绪上总会迸发出许多奇奇怪怪的感想。最使我记忆犹新的是《品读希望》一文。刚开始看的时候我还懵懵懂懂,一直体会不到作者想要表达的感情...
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《詹天佑》一文的教学反思
01-29小学课文《詹天佑》是一篇写人的记叙文,是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能说明问题。而开凿隧道...