建军节的作文(通用15篇)
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的关于建军节的作文,希望能够帮助到大家。建军节的作文篇1一直以为,能走完二...[查看更多]
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公司新员工正式入职欢迎词04-10T
最恐怖的化学元素是什么02-24T
按揭房赠与合同优秀范本01-05T
师范类本科函授毕业自我鉴定(精选7篇)02-05
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口算乘法评课稿
02-05今天我在此对黄老师的课作以简单评析,发表一下自己浅陋的见解,不当之处请多指教。1、例题、习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。黄老师以学生熟悉的生活交通工具,让学生自主的寻找信息,介绍交通工具...
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《乘法口诀表》数学教学反思
02-02《乘法口诀表》数学教学反思《乘法口诀表》的教学重点是让学生在自主整理乘法口诀表的过程中,培养发现简单规律的能力;教学难点是通过应用1-9的乘法口诀的过程,逐步熟记乘法口诀。我在教学时,先让学生背一背1~9的乘法口诀,由“...
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小学三年级数学《口算乘法》教案
03-01作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小学三年级数学《口算乘法》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。小学三年级数学《口算乘...
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有关分数乘法教案合集六篇
02-02作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的分数乘法教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。分数乘法教案篇1分数乘法一步应用题教学目标:1...
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《用乘法口诀求商》小学二年级数学上册教学反思
02-02《用乘法口诀求商》,是一堂计算课,是在学生掌握了平均分、认识了除法之后学习除法计算题的开始,是计算方法的教学。教学目标就是让学生经历用乘法口诀求商方法的探索过程,能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。成功之处:...
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乘数末尾有0的乘法课后总结
02-02乘数末尾有0的乘法课后总结一、善用迁移。1、把整十数乘整十数和整十数乘一位数的口算算理迁移到本课教学中。2、根据学生已经掌握了乘数末尾有0的三位数乘一位数的笔算以及整十数乘整十数的口算,引导学生观察算式的特...
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数学的笔算乘法教学反思
02-02数学的笔算乘法教学反思我在赛前进行了认真备课,并向老教师虚心请教,精心编写了教案,在实际教学中加以应用,同时根据上课反馈情况,认真进行二次备课。在上评选课的过程中,严格按照上课要求,紧扣临沂市小学数学课堂规范,较好地...
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《乘法分配律》教学反思(通用8篇)
02-02身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编收集整理的《乘法分配律》教学反思(通用8篇),希望能够帮助到大家。《乘法分配律...
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三年级数学上册《乘数末尾有0的乘法》教学设计(通用3篇)
02-03作为一位无私奉献的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的三年级数学上册《乘数末尾有0的乘法...
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人教版数学分数乘法说课稿(通用6篇)
03-01作为一位杰出的教职工,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以让教学工作更科学化。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的人教版数学分数乘法说课稿(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
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《5的乘法口诀》教案
02-02《5的乘法口诀》教案教学目标:1.使学生在初步掌握乘法意义的基础上,通过直观知道5的乘法口诀的来源及意义。2.熟记5的乘法口诀,并会在生活中应用口诀进行计算。3.通过找规律、归纳口诀,培养学生探索新知、自主学习的能力...
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四年级数学上册第三单元乘法试题
02-04一、填空。1、8×9×5=8×()×96×(5×7)=6×()×()2、18×24+18×76=()×(+)(25+8)×4=()×()+()×()3、73+93+27=73+27+93是根据()4、由左边的算式推出右边算式的.得数。13×2=2613×10=13013×12=()25×4=10025×34=()二、判断正误。对打√,错打...
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五的乘法口诀说课稿(精选3篇)
03-01作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家整理的五的乘法口诀说课稿(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。五的乘法口诀说课稿1...
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《认识乘法》的教学反思
02-02《认识乘法》的教学反思认识乘法,是乘法部分的起始课,也是学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标主要是让学生经历乘法的产生过程,初步感知乘法的意义,同时通过简单实际问题的解决,感受乘法的应用价值。在教学设计上我力图...
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关于《9的乘法口诀》教学反思
02-02关于《9的乘法口诀》教学反思本节课是乘法口诀教学的最后一部分,学生对于口诀学习已有了一定的经验,并且有了一定的推导口诀的能力,从学生的实际出发,我在教学设计中注意了以下几点:(1)小组合作,推导口诀要培养学生的学习能力...
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四年级下册《乘法的简便计算》优秀教学设计
03-02四年级下册《乘法的简便计算》优秀教学设计教学内容教材P44页例4,P46—47页练习八相关习题。教学目标1、知识与技能:使学生理解和掌握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。2、过程与方法:通过不同方法的计...
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分数乘法教案参考
02-04分数乘法教案参考《分数乘法》教学目标和要求1、结合具体情境,在操作的基础上探索并理解分数乘分数的意义;2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算;3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题,体会数学与生活的...
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《分数乘法》优秀教学设计
02-02《分数乘法》优秀教学设计知识技能:1、继续学习整数乘以分数的计算方法。2、结合具体的情境和直观模型的运用,进一步探索并理解分数乘法的意义,并能正确计算。3、会解决有关的应用问题,进一步体会分数乘法在生活中的应用...
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青岛版乘法的初步认识教学反思
02-02初次认识乘法,教材十分重视从学生已有的知识和生活经验出发,有层次的组织学生认识乘法的活动。下面我们来看看青岛版乘法的初步认识教学反思,欢迎阅读借鉴。青岛版乘法的初步认识教学反思1“乘法的初步认识”是学习乘法...
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四年级数学教案《乘法的意义和运算定律》
02-02四年级数学教案《乘法的意义和运算定律》教学内容:教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律,完成“做一做”中的题目和练习五的第1——5题。教学目的.:使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识,理解并掌握乘法交...
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青岛版(五年制)二年级上《表内乘法(二)》教学设计
02-02青岛版(五年制)二年级上《表内乘法(二)》教学设计教学内容:教材32页教学目标:1、巩固加深理解口诀及其形成过程2、熟悉乘法口诀,并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。教学重点:熟悉6的乘法口诀,能够运用所学口诀解决...
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《5的乘法口诀》课程教学反思
02-02《5的乘法口诀》课程教学反思5的乘法口诀是在学习乘法的初步的认识的基础上教学的。在教学过程中我让学生用5根小棒摆图形,初步感知几个5的含义,让学生在这节课的开始有一个轻松的学习氛围,提高学生的学习兴趣。由于学生...
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二年级数学上册《6,7的乘法口诀》的教师个人教学反思
02-02成功之处:6、7的乘法口诀是学习2~5的乘法口诀的基础上进行教学的。乘法口诀是小学数学中最基础的知识之一,对今后的计算具有重要作用。所以我把本节课的知识与技能目标设计为:①经历6、7的乘法口诀的编制过程,运用乘法的...
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小学数学《乘法的初步认识》优秀教学反思范文(通用6篇)
02-23身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小学数学《乘法的初步认识》优秀教学反思范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅...
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乘法的初步认识(人教版二年级教案设计)
02-11教学目标1.通过直观和操作,使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便,知道乘法算式的含义.2.掌握乘法算式的写法和读法;会正确地读出和写出乘法算式.会正确地叙述乘法算式的意义;还要会用学具摆出乘法算式的含义.3.培养和训...