建军节的作文(通用15篇)
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的关于建军节的作文,希望能够帮助到大家。建军节的作文篇1一直以为,能走完二...[查看更多]
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透过《鹤冲天》看柳永的悲剧02-27T
《竹影》课件设计02-10T
课文《学会合作》的教材解读02-28T
按揭房赠与合同优秀范本01-05
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程氏爱鸟的文言文翻译
11-06导语:《程氏爱鸟》是北宋苏轼写的一篇文章,该文写的是苏轼的母亲对鸟雀好,而鸟雀们也愿意在苏轼家院子里无虑的生活。下面是小编为你整理的程氏爱鸟的文言文翻译,希望对你有帮助!程氏爱鸟吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛...
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武阳县君程氏墓志铭阅读答案及译文
08-21阅读下面的文言文,完成5~8题。武阳县君程氏墓志铭司马光治平三年夏,苏府君终于京师,光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰:“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也,同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也,未之铭,子为我铭其圹。”因曰:“夫人...
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《程氏爱鸟》的阅读理解及答案
08-25吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君1恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇2可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事...
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《程氏爱鸟》原文及译文
10-05《程氏爱鸟》原文及译文吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢①其上。武阳君②恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇③可俯而窥④也。又有桐花凤四五,日翔集其间。此鸟羽毛,至⑤为珍异难见,而能...
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《武阳县君程氏墓志铭》读后感
01-10当阅读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编收集整理的《武阳县君程氏墓志铭》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。古之人称有国有家者,其兴衰...
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《程氏爱鸟》原文和译文
10-05原文:吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五,日翔集其间。此鸟羽毛,至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。闾里间见之,以为...
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司马光《武阳县君程氏墓志铭》阅读答案及译文
11-11武阳县君程氏墓志铭司马光治平三年夏,苏府君终于京师,光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰:“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔①也,同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也,未之铭,子为我铭其圹。”因曰:“夫人之德,非异人所能知也,愿闻其...
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氏族的造句
05-05氏族拼音【注音】:shizu氏族解释【意思】:原始社会由血统关系联系起来的人的集体,氏族内部实行禁婚,集体占有生产资料,集体生产,集体消费。氏族造句:1、所以他转而来到了苏格兰,创立了我们氏族。2、但因为德川家康的军械不再...
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吕氏春秋翻译
11-08原文:善学者若齐王之食鸡也,必食其跖数千而后足,虽不足,犹若有跖。物固莫不有长,莫不有短。人亦然。故善学者,假人之长以补其短。故假人者遂有天下。无丑不能,无恶不知。丑不能,恶不知病矣,不丑不能、不恶不知尚矣。虽桀、纣犹...
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蒙氏教学计划
11-09蒙姓是中国的姓氏,在大陆和台湾都没有列入百家姓前一百位。下面是小编为大家整理的关于蒙氏的教学计划,欢迎大家的阅读。一、日常生活教育1、上课常规(1)走线(稳定情绪、集中注意力、发展身体平衡能力)。分为徒步走、听着音...
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蒙氏幼儿评语
03-20在日常学习、工作和生活中,要用到评语的情况还是蛮多的,评语能激励被评价对象向更高的目标前进,实现在原有基础上的飞跃。你知道评语怎样写才恰当吗?以下是小编精心整理的蒙氏幼儿评语,仅供参考,欢迎大家阅读。蒙氏幼儿评语...
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无名氏——《金缕衣》
12-03原文:劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。赏析:这是中唐时的一首流行歌词。据说元和时镇海节度使李锜酷爱此词,常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱(见杜牧《杜秋娘诗》及自注)。歌词的作者已不可考。有...
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和氏献璧课程教学反思
05-20“和氏为什么哭得那么伤心?”在学生初步理解课文内容后,我抛出这样一个问题。因为这是学生课文的重点和难点,弄明白了这个问题,就能领悟文章的主旨,也就了解了和氏献璧的原因。问题一提出,学生有的作沉思状,有的带着这个问题...
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蒙氏线早教课程教案
05-25早教课程是针对上幼儿园之前的孩子准备的课程,让他们从小学会学习,接触新事物。以下是小编精心准备的蒙氏线早教课程教案,大家可以参考以下内容哦!篇【1】:蒙氏线早教课程教案一、亲密活动:《出示拖拉玩具小狗》师:“瞧,谁来...
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《姓氏谣》教案
11-05教学目标1、认识本课生字,正确书写要求写的字。2、正确、流利地朗读课文,产生爱我中华大家庭的思想感情。3、初步了解中华百家姓的基本情况。教学重点认写本课生字。教学准备教师:能拆分、组合的生字卡片、词语卡片;较全...
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柳永《戚氏》
04-05晚秋天。一霎微雨洒庭轩。槛菊萧疏,井梧零乱,惹残烟。凄然。望江关,飞云黯淡夕阳间。当时宋玉悲感,向此临水与登山。远道迢递,行人凄楚,倦听陇水潺湲。正蝉吟败叶,蛩响衰草,相应喧喧。孤馆度日如年。风露渐变,悄悄至更阑。长天...
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姓氏问题散文
10-28一付伟当副乡长两年了,这次县乡换届选举他被选举为镇政府一把手。过去,我们向他汇报工作时,尊称其为“付乡长”,他心中尽管有些不悦,当一直也没给部下计较。今天,我们刚一叫他“付乡长”,他就表现出一脸的不悦。还是秘书机灵...
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无名氏:杂诗
03-28《杂诗》作者:无名氏近寒食雨草萋萋,著麦苗风柳映堤。等是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。【注解】:1、著:吹入。2、等是:等于。3、杜鹃:鸟名,即子规。【韵译】:时令将近寒食,春雨绵绵春草萋萋;春风过处苗麦摇摆,堤上杨柳依依。这是...
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文言文虞氏
12-01【原文】虞氏刘安虞氏,梁之大富人也。家充盈殷实,金钱无量,财货无赀。升高楼,临大路,设乐陈酒,积博其上,游侠相随而行楼下。博上者射朋张中,反两而笑。飞鸢适堕其腐鼠而中游侠。游侠相与言者曰:“虞氏富乐之日久矣,而常有轻易人...
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《杨氏之子》教学过程及反思
12-10教学目标:1.会写6个生字,会认3个生字。能正确读写“家禽”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙,感受文言文的韵味。教学过程:课前谈话:我们每天都在用语言...
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《姓氏歌》教案
08-28作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《姓氏歌》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《姓氏歌》教案1活动...
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杨氏之子- 教案
11-07杨氏之子-教案文章摘要:本文章的主要内容是关于杨氏之子-教案,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!杨氏之子教学目标1.正确流利、有感情地朗读课文。2.学会生字新词。3.能理解课文意思,体会语言的巧妙艺术。4.能主动在生活中搜集、...
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吕氏春秋劝学
05-18【原文】先王之教,莫荣于孝,莫显于忠。忠孝,人君人亲②之所甚欲也。显荣,人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲,人子人臣不得其所愿,此生于不知理义。不知理义,生于不学。学者师③达而有材,吾未知其不为圣人。圣人之所...
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杨氏之子课件
05-04学习目标1.流利地朗读课文,背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释,理解句子的意思,体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释,理解句子的意思,体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排1~2课时A案教学过程一、故事导入,感受幽默...
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和氏璧
02-11楚国人和氏有一次在楚山中发现一块叫做璞的玉石。他把这块璞玉拿去奉献厉王。厉工不懂璞中含有宝玉,所以把玉匠召来进行鉴定。那匠人看了璞后对厉王说:这是一块普通的石头。厉王听了这话勃然大怒,他大声喝道:好一个胆大包...