金鸡独立作文3篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的金鸡独立作文3篇,希望对大家有所帮...[查看更多]
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【实用】初二游记作文汇总7篇03-01T
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2021年迎接元旦微信祝福语锦集47条02-29
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当仁,不让于师(人教版高二选修教案设计)
04-03当仁,不让于师教学目标:1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识,进一步提升学生阅读文言文的能力。2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。3、了解孔门弟子对老师的态度、孔子在弟子心中的地位。教学重点:1、积累重要...
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先秦诸子散文:二、当仁,不让于师 导学案(人教版高二选修)
04-03自主学习篇--自主,新课标理念的精髓基础积累【识字记音】①绥()②喟然()③莞尔()④偃()⑤箪()⑥皙()答案①suí②kuì③wǎn④yǎn⑤dān⑥xī【解释实词】①其何伤于日月乎:②绥之斯来:③动之斯和:④仰之弥高,钻之弥坚:⑤...
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《当仁,不让于师》第一课时,讲学稿(教师版) 导学案(人教版高二选修)
04-03课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读二、《当仁,不让于师》年级:高二()班学生姓名:学号:组名:教学目标:1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识,进一步提升学生阅读文言文的能力。2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。...
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《论语》选读之《当仁,不让于师》教学设计(人教版高一必修教案设计)
04-03《论语》选读之《当仁,不让于师》教学设计导入新课:据说,1988年初,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会,发表了宣言,其中讲道:“人类要在21世纪生存下去,就要从东方的孔子那里寻找智慧”。有人说,若中国人不知道孔子,不能算是有思想的中...
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《当仁,不让于师》第二课时,讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)
04-03《当仁,不让于师》第二课时二:品析第二类:课文第4、5、6、7、8节:选文4子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”公西华曰:“正唯弟子不能学也。”[注释4]:抑:。厌:。【译文】孔子说:“如果说到圣与仁,那我...
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《当仁,不让于师》第二课时,讲学稿(教师版) 导学案(人教版高二选修)
04-03《当仁,不让于师》第二课时二:品析第二类:课文第4、5、6、7、8节:选文4子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”公西华曰:“正唯弟子不能学也。”[注释4]:抑:不过。厌:满足。【译文】孔子说:“如果说到圣...
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《当仁,不让与师》导学案(人教版高二选修教案设计)
04-03学生姓名-------------学习小组-------------学案完成情况--------------学习目标:(1)速读全文,把握文章内涵(2)积累文言基础知识(3)正确认识师生关系知识链接:关于尊师的故事,最有名、最感人的要数“程门立雪”了。《宋史杨时...
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《当仁,不让于师》第一课时,讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)
04-03课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读二、《当仁,不让于师》年级:高二()班学生姓名:学号:组名:教学目标:1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识,进一步提升学生阅读文言文的能力。2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。...
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《论语》选读之《当仁,不让于师》教学设计
03-13作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《论语》选读之《当仁,不让于师》教学设计,欢迎阅读与收藏!一、导入新课:据说,1988年初,75位诺贝尔奖...
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《当仁,不让于师》 教案教学设计(人教版高二选修)
04-03三维目标:知识与能力:掌握重点字词、句式,提高文言阅读能力。过程与方法:理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句,进一步认识孔子形象。情感态度与价值观:感受孔子光辉人格魅力,端正从师态度,提高个人的思想道德修养。教...
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当仁,不让于师
11-12一、如沐春风,教学形式与内容的统一再次听XX老师授课,真有如沐春风之感,这种感觉不是学生时代能有的。在20年前,作为X老师的学生,听她的课,最享受的是老师悦耳的声音,和蔼的教态,教学内容的生动有趣,对老师充满崇敬。今天,当我...
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用当仁不让来造句
11-15当仁不让造句1、英语比赛即将开始,只见我们班派出的选手当仁不让地抢答着一道道难题,为我们班夺得了荣誉。2、小芳在家里的时候,做家务总是当仁不让,想让妈妈休息休息!3、身为学校大队委,我们应该当仁不让的为学校大队部多...
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毛遂自荐,当仁不让发言稿
05-10现如今,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的毛遂自荐,当仁不让发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。尊敬的老师,亲爱的同学们:大...
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毛遂自荐,当仁不让发言稿范文
11-05在充满活力,日益开放的今天,用到发言稿的地方越来越多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的毛遂自荐,当仁不让发言稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
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当仁不让于师什么意思
02-29《论语》《论语》成书于春秋战国之际,是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时,有《鲁论语》(20篇)、《齐论语》(22篇)、《古文论语》(21篇)三种《论语》版本流传。东汉末年,郑玄以《鲁论语》为底本,参考《齐论语》和《古...
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请用当仁不让这个词来造句
11-171、英语比赛即将开始,只见我们班派出的选手当仁不让地抢答着一道道难题,为我们班夺得了荣誉。2、小芳在家里的时候,做家务总是当仁不让,想让妈妈休息休息!3、身为学校大队委,我们应该当仁不让的为学校大队部多做点工作。4、...
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仁者见仁智者见智成语
02-07【成语】:仁者见仁,智者见智【拼音】:rénzhějiànrén,zhìzhějiànzhì【简拼】:rzjrzzjz【解释】:仁者见它说是仁,智者见它说是智。比喻对同一个问题,不同的人从不同的'立场或角度有不同的看法。【出处】:《周易?系辞上...
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当仁不让于师教案
04-01当仁不让于师教案一教学目标:1.理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。2.感受孔子光辉人格魅力,端正从师态度,提高个人的思想道德修养。教学重点:1.结合孔子的经历,分析本文的主要思想内涵。2....
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求仁得仁文言文翻译
11-07求仁得仁的意思是:求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。下面是小编整理的求仁得仁文言文翻译,欢迎大家阅读!求仁得仁文言文出处《论语·述而》冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺;吾将问之。”入,曰:“伯夷、叔齐何人也?”...
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求仁得仁的造句
09-16大路不平旁人铲,欠揍必然遇上找茬的,这叫求仁得仁!“大胆弘皙!”。倒不是说容晋舍不得,他对情人向来大方,能如得了他法眼,并且跟过他的,不说在圈子里要风得风,但也是求仁得仁的,唯独林安然是个例外。得其所哉道合志同梦见周公匹...
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当仁不让成语解释
06-19【成语】:当仁不让【拼音】:dāngrénbùràng【简拼】:drbr【解释】:原指以仁为任,无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。【出处】:原指以仁为任,无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。【示例...
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当仁不让成语造句大全
07-081.我年轻有力气,做这重体力活,我当仁不让。2.三年级的时候,小翠被老师选择担任了劳动委员。从此,小翠在班里遇到了劳动的事,总是当仁不让,细心、负责的打扫着每一个角落,从不偷懒。因此她在同学和老师的心里成了优秀班干部和...
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关于当仁不让的造句例句
12-061、英语比赛即将开始,只见我们班派出的选手当仁不让地抢答着一道道难题,为我们班夺得了荣誉。2、小芳在家里的时候,做家务总是当仁不让,想让妈妈休息休息!3、身为学校大队委,我们应该当仁不让的为学校大队部多做点工作。4、...
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《我欲仁,斯仁至矣》教案
05-04作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的《我欲仁,斯仁至矣》教案,希望对大家有所帮助。...
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当仁不让的成语解释
03-23当仁不让的.成语用法当仁不让在句子中一般是用作谓语、状语、定语;指该做就做。造句示例:1、小刚是个见义勇为,当仁不让的热血青年。2、既然大家推举我来当主持人,那我就当仁不让了。3、他热爱劳动,大家推选他当劳动委员,他...