汪曾祺经典小文《栗子》
栗子的形状很奇怪,像一个小刺猬。栗有斗,斗外长了长长的硬刺,很扎手。栗子在斗里围着长了一圈,一颗一颗紧挨着,很团结。当中有一颗是扁的,叫做脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层,松子有鳞瓣,核...[查看更多]
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竞争与合作作文300字5篇02-13T
精彩圣诞晚会闭幕词02-26T
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游杭州西湖作文精选10篇02-06
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《二氧化碳的制取和性质》说课稿
07-28在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到说课稿,认真拟定说课稿,那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的《二氧化碳的制取和性质》说课稿,欢迎大家分享。《二氧化碳的制取和性质》说课稿各位领导、老师:大家好!我说...
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二氧化碳的特点
06-29二氧化碳二氧化碳,一种碳氧化合物,化学式为CO2,化学式量为44.0095,常温常压下是一种无色无味或无色无嗅而其水溶液略有酸味的`气体,也是一种常见的温室气体,还是空气的组分之一(占大气总体积的0.03%-0.04%)。二氧化碳一般可由...
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二氧化碳通过植物祸害人类阅读答案
08-24植物学家的最新系列研究表明,二氧化碳不只是改变气候,它还改变了植物的生理特性,并通过植物危害人类。为什么蔬菜、水果和粮食的产量越来越高,而这些食物的味道越来越淡?这与二氧化碳含量的升高有关。美国普林斯顿大学生...
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《二氧化碳的制取和性质》说课稿范文
09-23作为一名教学工作者,就难以避免地要准备说课稿,认真拟定说课稿,那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《二氧化碳的制取和性质》说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。各位领导、老师:大...
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二氧化碳溶于水吗 有哪些用途
07-24二氧化碳用途1、气体肥料。学过生物的同学都知道,植物的光合作用是需要二氧化碳作为原料的。在很多农场里面,也会放置产生二氧化碳的仪器,提高农作物的产量。2、灭火。随着科技的迅速发展,越来越多类型的灭火器出现了。二...
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《二氧化碳》课后教学总结
02-27《二氧化碳》课后教学总结我上本节课的初衷是由一节化学课上升为让学生具有环保意识,又由乌恰的蓝天寄希望于孩子的明天。整节课情感的升华没有得到体现,由开场的紧张一直到下课。教师个人的情绪会影响到全体学生的正常...
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氢氧化钠溶液与二氧化碳反应教学反思
01-31氢氧化钠溶液与二氧化碳反应是初中化学”酸与碱的性质”一章教学的难点,因为二者之间的反应没有明显的现象。在引入对比实验后,本节课的教学变得简单多了。教学过程如下:收集两试管二氧化碳气体,一个倒扣在盛水烧杯中,一个...
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氢氧化钠能吸取二氧化碳吗
09-05氢氧化钠氢氧化钠化学式为NaOH,俗称烧碱、火碱、苛性钠,为一种具有强侵蚀性的强碱,一般为片状或颗粒形状,易溶于水(溶于水时放热)并形成碱性溶液,另有潮解性,易吸收空气中的水蒸气(潮解)和二氧化碳(变质)。...
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二氧化碳和一氧化碳教学反思(通用5篇)
01-26身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编整理的二氧化碳和一氧化碳教学反思(通用5篇),欢迎阅读与收藏!二氧化碳和一氧化碳教学反思...
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制取二氧化碳和性质说课稿范文
07-28作为一名老师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的制取二氧化碳和性质说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、说过程与方法1、通过...
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初中化学教案:二氧化碳制取的研究
10-29一、教学设计思路如果把掌握知识的过程比喻为建筑一幢大楼,那么教师应当提供给学生的只是建筑材料,真正的建筑师应该是学生自己,而不是教师。为此,我从学生已有的知识背景出发,把教学活动设计在学生的最近发展区。课前,师...
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二氧化碳的性质和用途说课稿
10-16作为一名人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的二氧化碳的性质和用途说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。一、说教材1、教材的地位...
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镁在二氧化碳中燃烧生成什么
06-25镁镁是一种轻质有延展性的银白色金属。是地球的地壳中第八丰富的.元素,亦是宇宙中第九多元素。密度1.74克/厘米3,熔点648.8℃。沸点1107℃。化合价+2,电离能7.646电子伏特,是轻金属之一,具有延展性,能与热水反应放出氢气,燃...
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二氧化碳能生成氧气吗
06-27二氧化碳的.性质二氧化碳在物理性质方面,二氧化碳的熔点为-78.5℃,沸点为-56.6℃,密度比空气密度大(标准条件下),溶于水。在化学性质方面,二氧化碳的化学性质不活泼,热稳固性很高(2000℃时仅有1.8%分解),不能燃烧,通常也不支持燃...
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二氧化碳制取教学反思
04-19二氧化碳,化学式:CO2,是空气中常见的温室气体,是一种气态化合物,碳与氧反应生成其化学式为CO2,一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成。以下是小编带来二氧化碳制取教学反思的相关内容,希望对你有帮助。二...
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《二氧化碳的性质》教学反思范文
01-31二氧化碳是学生非常熟悉的一种气体,在生物等其他学科中也多有涉及。这是一个好事,因为学习自己熟悉的东西总是比较容易的,至少在心理上是熟悉的。但是固有的知识经验有时也会影响我们应该达到的学习效果,先入为主的思想会...
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九年级《二氧化碳的制取》教学反思范文
01-28《二氧化碳的制取》是九年级化学教材中的重点内容。本节重点是实验室制取二氧化碳的原理和装置,难点是实验室制取二氧化碳的原理。这次教学本着以“发展学生的能力”为根本原则,采用引导———探究教学法,以培养学生创新...
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碱石灰吸取水和二氧化碳吗
02-26碱石灰又称钠石灰,碱石灰是白色或米黄色粉末,疏松多孔,是氧化钙(CaO,约摸75%),水(H2O,约摸20%),氢氧化钠(NaOH,约摸3%),和氢氧化钾(KOH,约摸1%)的混合物。碱石灰的主要成分:氧化钙(CaO,约摸75%),氢氧化钠(NaOH,约摸3%),和氢氧化钾(KOH,约摸1%),水(H2...
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课文《二氧化碳的性质》教学反思
04-20通过实施本节课教学与聆听点评指导,受益非浅。二氧化碳是学生非常熟悉的一种气体,在生物等其他学科中也多有涉及。这是一个好事,因为学习自己熟悉的东西总是比较容易的,至少在心理上是熟悉的。但是固有的知识经验有时也会...
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《二氧化碳的性质》说课稿
09-27作为一位杰出的教职工,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的《二氧化碳的性质》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《二氧化碳的...
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碳酸钙生成二氧化碳的化学方程式
03-03碳酸钙是一种无机化合物,化学式为CaCO,俗称灰石、石灰石、石粉等。碳酸钙呈碱性,基本上不溶于水,溶于盐酸。它是地球上常见物质之一,存在于霰石、方解石、白垩、石灰岩、大理石、石灰华等岩石内,亦为某些动物骨骼或外壳的主...
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二氧化碳性质教学反思15篇
12-27身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的二氧化碳性质教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。二氧化碳性质教学反思...
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二氧化碳制取的研究教学设计
01-19作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的二氧化碳制取的研究教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...
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《二氧化碳和一氧化碳一》教学反思
01-13《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时《二氧化碳的性质和用途》一课在教科书中占有举足轻重的地位,是一个很重要的探究点。本课的重点难点是:1、二氧化碳的化学性质;2、二氧化碳跟水和石灰水的反应。我采用的教学方法是:...
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《二氧化碳制取的研究》教学反思11篇
09-18身为一位到岗不久的教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《二氧化碳制取的研究》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《二...