题西林壁古诗中的名句
导语:这首诗通过写诗人在庐山因为观察的角度不同,看到的庐山也不相同,告诉我们一个道理,观察事物时,从不同的角度看到的样子会不同。现在,我要给同学们讲一个故事,大家在听故事时要想一想故事中的人物错在那里。下面由小编为...[查看更多]
T
古诗题西林壁原文02-25T
有关写题西林壁教学教案07-25T
由古诗《题西林壁》教学引发的思考02-06T
苏轼题西林壁教案04-01
-
古诗《题西林壁》教学反思
02-12教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。一起来看看《题西林壁》教学反思,仅供大家参考!谢谢!现在的课堂要求教师充分体现以人为本,以学生为主体,整个课堂就是学生、...
-
题西林壁古诗和诗意
10-02古诗中一般都有一个主题,以下是小编整理的题西林壁古诗和诗意,欢迎阅读参考!题西林壁①横看②成岭侧③成峰,远近高低各不同④。不识⑤庐山真面目,只缘⑥身在此山⑧中。——宋·苏轼注释①题西林壁:题:书写;西林:庐山上的西林寺...
-
《题西林壁》说课稿及反思
02-06引言:《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。以下是小编为大家提供的《题西林壁》说课稿及反思,希望对你们有帮助。《题西林壁》说课稿老师好,就苏轼的绝句《题西林壁》我来进行一下说课。...
-
如何写《题西林壁》教学札记
11-23学习了第一组的自然景观,今天我们开始第二组以观察和发现为趣事的学习征程,学生们的学习积极性非常高。伴随着对《望庐山瀑布》的复习,我们开始了对《题西林壁》这首古诗的学习。教学《题西林壁》这首诗时,我先让学生借助...
-
题西林壁教案
03-01《题西林壁》教学设计教学目标:1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点:正确理解诗句的意思,感悟诗境。教学难点:联系生活实际,体会当局者迷,旁观者清的哲理思想。教...
-
《题西林壁》 教学反思
02-02《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。课前,我布置学生查阅相关的资料,有关于题壁诗的,有关于苏轼生平的,还有苏轼的其他著作等,相信课前预习的资料查阅,让他们更全面地了解了诗歌的背景、相关的内容,更有...
-
题西林壁的古诗鉴赏
01-13题西林壁用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然,耐人寻味。下面就随小编一起去阅读题西林壁的古诗鉴赏,相信能带给大家启发。题西林壁的古诗鉴赏(一)《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借...
-
【精选】题西林壁教案三篇
01-13作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的题西林壁教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。题西林壁教案篇1教材分析:本...
-
小学语文《题西林壁》ppt
02-05引导语:题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。苏轼在游览江西庐山时,写下了千古名作《题西林壁》,下面是《题西林壁》的ppt课件,供大家参考。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰,远...
-
题西林壁古诗大意
01-13《题西林壁》是宋代文学家苏轼的所作的。这是一首诗中有画的写景诗,但又是一首哲理诗,以下是小编跟大家分享题西林壁古诗大意,欢迎大家阅读!题西林壁作者:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中...
-
题西林壁教案锦集五篇
01-13作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的题西林壁教案5篇,希望对大家有所帮助。题西林壁教案篇1师:岭和峰有什么区别?生:岭就是山...
-
四年级语文说课稿《题西林壁》
03-01题西林壁是一首经典的哲理诗歌,四年级语文课本的精读课文,以下是小编为大家推荐的四年级语文说课稿《题西林壁》,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览()。一、说教材教材简析古诗两首《题西林壁》《游山西村》是义务教育课...
-
题西林壁译文及简析
02-02《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编搜集整理的题西林壁译文及简析,欢饮阅读!《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不...
-
课文题西林壁的练习题
08-21一、解释下面词语的意思。1.题:2.西林:3.不识:4.腊酒:5.缘:6.丰年:二、比较下面的'字并注音、组词。壁()()岭()()峰()()避()()铃()()锋()()腊()()浑()()莫()()蜡()()混()()寞()()三、学会使用下面的诗句,看谁用的又准又好。1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。我这样用:。2.山重水复疑无...
-
苏轼的题西林壁
02-29原文:题西林壁朝代:宋代作者:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释⑴题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。⑵横看:从正面看。庐山总是南...
-
《题西林壁》译文及注释
02-11《题西林壁》朝代:宋代作者:苏轼原文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的.样...
-
【精选】题西林壁教案3篇
08-06在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的题西林壁教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。题西林壁教案篇1课...
-
《题西林壁》课后习题及答案
02-11引导语:《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这就是通常所说的‘当局者迷,旁观者清’的意思。学完这首诗,让我们做一些习题来巩固知识,这样才不会忘哦,下面...
-
《题西林壁》翻译及赏析
08-06《题西林壁》是苏轼的一首诗作。这是一首诗中有画的写景诗。我们为大家整理了《题西林壁》翻译及赏析,仅供参考,希望能够帮到大家。题西林壁朝代:宋代作者:苏轼原文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在...
-
题西林壁教案范文汇编5篇
01-13作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的题西林壁教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。题西林壁教案篇1教学目标:1.理解三个新词。2.在情感上...
-
有关《题西林壁》原文及注释
08-20《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。以下是小编精心整理的《题西林壁》原文及注释,欢迎大家借鉴与参考,希...
-
《题西林壁》教学教案
02-06教学准备1.橡皮泥。2.学生收集有关苏轼的资料。rpoint。[教学过程一、导入(师吟诵):横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。师:你们都知道老师吟诵的是哪首古诗吧?(题西林壁)今天,让我们随着诗人...
-
苏轼《题西林壁》的教学设计
11-25教材分析:《题西林壁》的作者是北宋大文学家苏轼,本诗是作者游庐山之后的总结。它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应该全面,如果主观片面,就得不出正确的结论,同时说明了一个哲理:当局者迷,旁观者清。学情分析...
-
《题西林壁》之角度
03-01引导语:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。苏轼的《题西林壁》中告诉我们,视角不同,所以看到的东西不同。角度实际是一种态度苏轼云:横看成岭侧成峰。为什么同样是的一座山,横着看是山岭,侧着看就成了山峰呢?我想答案很简单:因...
-
题西林壁教案参考
03-01导语:中华文化源远流长,尤其是各类的诗词歌赋,涵盖了生活的方方面面。以下是小编为大家整理的题西林壁教案参考文章,希望大家喜欢,更多内容请浏览()。教学目标:1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、...