戴望舒的雨巷原文赏析
雨巷是戴望舒的代表作品之一，想要了解更多？那么，下面请看小编给大家整理的戴望舒的雨巷原文赏析，希望大家喜欢。戴望舒的雨巷原文：雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘...[查看更多]
T戴望舒《雨巷》教案08-06T雨巷教案教学设计02-25T《雨巷》教案范文合集十篇03-25T【必备】《雨巷》教案三篇02-24
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《雨巷》优秀教学教案
02-28戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗词集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中，高中一年级语文教案《《雨巷》教案3》。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一...
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雨巷读后感4篇
08-05认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的雨巷读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。雨巷读后感1鲍佩珍《雨...
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《雨巷》练习题及简析
02-27引导语：《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀。以下是小编为大家提供的《雨巷》练习题及简析，希望...
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《雨巷》的象征手法
01-091927年，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘...
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《雨巷》赏析
03-01雨巷撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又仿徨。她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我...
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雨巷原文拼音
02-13《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。雨巷——戴望舒撑着油纸伞...
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《雨巷》教学设计及教学反思
01-29导语：《雨巷》是戴望舒的成名作，这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚，《雨巷》是普通高中课程第一单元现代诗的第一首。下面就是小编为大家分享的《雨巷》教学设计及教学反思，希望对老师的备课有帮助。教学目标1.通过诵读，培养学生...
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雨巷课堂实录
02-11一、分角色朗诵，创设情境，导入新课男生1：你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵!结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久...
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《雨巷》和“雨巷诗人”
02-11戴望舒是20年代后期步入文坛的诗人。因发表脍炙人口的《雨巷》一诗，而有雨巷诗人之称。以下是小编J.L分享的《雨巷》和雨巷诗人，更多热点杂文阅读欢迎访问()。《雨巷》和雨巷诗人何益明《雨巷》全诗是这样的：撑着油纸伞，...
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人教版高中语文必修1教案：雨巷
09-24一、教学内容分析本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课，雨巷教学设计。朱光潜先生曾说过："诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一切纯文学都要有诗的特质。"学习诗歌，对学生而言，无疑是对...
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雨巷的详细教案
02-28今天小编跟大家分享的这首现代诗《雨巷》的详细教案，是著名现代诗人戴望舒的代表作，大家一起来品味下吧。课题：雨巷教学目标：1分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。2通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。3背诵全诗。教...
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雨巷原文赏析2017
03-01《雨巷》写于1927年夏天，血腥的四·一二大屠杀之后。诗人时年22岁。曾因投身革命而被捕的诗人，面对笼罩全国的白色恐怖，在痛苦中陷于彷徨迷惘。雨巷原文赏析一《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最负盛名的代表作，他因...
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《雨巷》浅评
03-01引言：《雨巷》写作于1927年夏天，那是一个中国历史上最黑暗的季节，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽...
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一条雨巷,半边情愁散文
10-21编辑荐：情是何物，已经不再重要，悠悠岁月一场风，漫漫时光一场雨，还在悠长悠长的雨巷之中，还在浅淡浅淡的思念里。素雅的花儿，撑开了悠长悠长的雨巷。朦朦胧胧之中，研磨一街的烟雨水墨，执起一缕温柔的风儿，轻轻地吟，细细地描，深深地...
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《雨巷》中的意境及意象
02-28引导语：《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后。这首诗中创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。在诗中，作者一共写了几个意象，分别有什么特点?《雨巷》中的意象雨巷中有雨巷、油纸伞、雨、“我”、篱墙...
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《雨巷》同步练习
02-061.对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是：()偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，?那时我会再看见灿烂的微笑，?再听见明朗的呼唤—这些迢遥的梦。?这些好东西都决不会消失，?因为一切好东西都永远存在，?它...
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《雨巷》教案合集七篇
05-26作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《雨巷》教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《雨巷》教案篇1教学目的:体...
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戴望舒的雨巷原文赏析
02-11雨巷是戴望舒的代表作品之一，想要了解更多？那么，下面请看小编给大家整理的戴望舒的雨巷原文赏析，希望大家喜欢。戴望舒的雨巷原文：雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘...
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《雨巷》心得体会
03-01戴望舒的《雨巷》就是这样一首优美的抒情诗。读《雨巷》你有怎样的心得?《雨巷》心得篇一：戴望舒只有一个，所以，那飘满丁香花芬芳的小巷，也只有他才走得出那份独道的悠长与寂寥。那结着愁怨、有着丁香花般芬芳与忧愁的姑...
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戴望舒雨巷赏析
02-01《雨巷》撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像...
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《雨巷》的教案设计
03-01【教学重点】如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵。【教学难点】调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。【教学设想】诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为美读。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情...
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雨巷 戴望舒 阅读答案
01-30《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。《雨巷》作者:戴望舒撑着...
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读戴望舒《雨巷》随笔范文
03-01引言：《雨巷》写作于1927年夏天，那是一个中国历史上最黑暗的季节，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽...
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诗两首《雨巷》课堂实录与点评
02-24诗两首《雨巷》课堂实录【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家推荐这篇《雨巷》的教学实录，实录中带有名师点评，希...
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《雨巷》说课稿及赏析习题
02-10引言：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,约作于政治风云激荡的1927年夏天。以下就是小编为大家分享的《雨巷》说课稿及赏析练习，欢迎大家阅读和借鉴!一、教材分析说教材高中语文新课标对诗歌阅读的要求是：加强诵读...