初中英语课堂教学艺术探讨 (仁爱版英语)
初中英语课堂教学艺术探讨【摘要】课堂教学的方法多种多样，至于哪种教学方法最适合课堂？哪种方法能起到好的效果？这就需要我们在长期教学过程中不断总结，不断尝试，方能掌握最有效的教学方法。目前我在教学中尝试了几点，感觉...[查看更多]
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定语从句中关系副词的用法
02-11定语从句中的关系副词有三个：when,where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。其句法结构如下：1.when指时间，在定语从句中作时间状语。例句：IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.I’llneverforgett...
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英语教学中非智力因素的综合利用
02-11长沙同升湖国际实验学校刘丽珍[摘要]培养非智力因素对一个人智能的充分发挥起着至关重要的作用，它是学生形成良好的成功心理和自我学习、自我教育能力的关键，也是形成、发展学生个性的核心要素。非智力因素包括学习习惯...
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一堂高中英语任务型阅读教学课的设计与反思
02-11[摘要]新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径，让学生学会用英语做事，培养学生的交际能力。但教学中具体的可操作模式仍在探索、实践中。本文拟就自己的教学实践谈谈对高中英语任务型阅读教学课的设计与反思。[...
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英语词汇系列之一（城市、旅馆、游戏、足球、工作）
02-11英语词汇系列–城市1.centreofpopulation城市2.city城3.capital首都4.metropolis大都市5.centre市中心(美作:center)6.shoppingcentre商业区7.municipality市政当局8.municipal市的,市政的9.district区10.residential...
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多媒体技术在初中英语教学中的应用
02-11摘要：通过对初中英语教学中应用多媒体教学的尝试,并对多媒体教学进行了探索创新。总结出初中英语教学活动中，多媒体技术的运用，能激发学生学习兴趣，节省学习时间，提高学习速度，提高教学效率，是英语教学的有效方法和途径之一...
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在英语教学中使用情景语言教学和交流语言教学
02-11我们首先要分析的是:现在的英语教学中存在什么样的问题,导致我们的学生口语水平得不到提高?原因如下,其一,没能够发挥学生的主体作用,鼓励他们在课堂上开口说英语;其二,我们应该思考一下,在教学的过程当中,他们应该学...
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茶和英国人
02-11作者：心田茶原产于中国,5000多年前首先由中国人发现。茶是在哪一年传到英国的呢?据英国东印度公司的交易资料表明:1644年英国开始有茶的记录,英国水手(sailor)自东方回国时,都会带回茶叶。伦敦咖啡馆开始卖中国茶叶,喝...
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other another用法 备课资料
02-111.-----Ican’tfindn.Wheredidyoumeethimthismorning?-----Itwasinthehotelhestayed.A.thatB.whichC.whereD.when2.We'llgooutforawalkassoonasit________.A.stopsrainingB.rainingC.stoptorainD.rain3.Thefilmwas__...
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原因状语的其它表示法
02-11在现行高中英语教材中，原因状语通常是由介词for,at,with,of,becauseof等构成的介词短语和从属连词because,since,as,nowthat等引导的从句来说明原因。此外，原因状语还有其它一些表示法，学生在阅读过程中，往往会对句子意思...
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多媒体在初中英语教学中的应用思考
02-11在科学技术迅猛发展，教学手段日趋现代化的今天，多媒体英语教学已经在初中英语教学中得到了越来越多的应用和普及。所谓多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体...
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初中英语语法--冠词 备课资料
02-11二．冠词冠词分为不定冠词（a,an），定冠词（the），和零冠词。I.不定冠词的用法：1指一类人或事，相当于akindofAplaneisamachinethatcanfly.2第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.3表示“每一”相当于every，oneWestudyeightho...
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Teaching students how to think-----Education for the 21st century
02-11Asteacherstodayweneedmosttolearnhowtoteachstudentstosucceedinaworldthatisunknownandmayneverbeknownbyus.Inotherwords,weneedthecapacitytoteachwhatwedonotknow.Wecanbeginbyshowinglessconcernfordisseminati...
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立足“授之以渔” 加强“学法指导”
02-11徐慧芬【内容提要】：法国哲学家卡尔曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。一个合格英语教师不仅要知道让学生学什么，更要知道让学生懂得怎样去学。因此，我们除了熟悉教材的教法，还应精通英语学法，并在传授知识的同时注...
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新目标八年级英语上册第一单元知识点总结
02-11Unitoftendoyouexercise?I.重点短语归纳：onweekends在周末1.gotothemovies去看电影2.lookafter=takecareof照顾3.surftheinternet上网4.healthylifestyle健康的生活方式5.goskateboarding去滑滑板watchTV看电视6.keeph...
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确立学生在课堂中的主体地位
02-11内蒙古杭锦后旗奋斗中学英语组高继林传统教学法，归纳起来不外乎有两大类，即“填鸭式”教学法与“启发式”教学法。填鸭式教学法的典型特征是满堂灌，是一套“教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师考，学生背”的生硬模式，一切以教师...
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提高初中英语教学质量的几点做法 (中学英语教学论文)
02-11山东省章丘市圣井镇中心中学(250220)董传恩搞好学生学习，提高教学质量，是每一位教师及学生家长所关心的问题，作为一名教师，我主要做了以下几点：一、重视情感教育，培养学生的学习兴趣。心理学告诉我们，情感是人的行为的动力系...
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浅谈新版高三英语教材Students’ Book听力部分练习的再设计
02-11徐长才一、引言新版高中英语教材的使用已进入高三阶段。这套教材在编写的形式上、内容上无不体现出新时期的教学理念和科学的教学观。教材在听力内容选取上赋有较强的时代感。其信息量大，语速逐渐加快，句式逐渐复杂加长...
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英语单词记忆“口诀”
02-11(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几...
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如何在英语新课程教学中培养和发展学生积极的情感态度
02-11合江县先市中学校周其明《英语课程标准》中明确指出，情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。语言教学与情感态度有密...
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初中英语教学几点思考 教学反思(人教版英语)
02-11随着信息和经济的全球化，英语的重要性日益彰显，国民对英语的热情空前高涨。自把英语作为我国公民必修课以来，英语教育不断发展和加强，教育教学取得了显著的成就，然而我国英语教育的现状仍不能适应我国经济建设和社会发展的...
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英语课堂“交流-互动”教学的探索与实践
02-11黄光辉一、运用“交流-互动”教学模式，进行英语课堂教学-“交流-互动”教学的基本模式结构为：教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。-1．教师启动--“交流-互动”的前提-在“交流-互动”的教学中，学生的动是以教...
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将创造性思维渗透到初中英语阅读教学中 (中学英语教学论文)
02-11三帆中学外语组康明创造性思维是人类思维的高级水平，是创造活动中的一种思维，创造性思维既是发散式思维与聚合式思维的统一，又是形象思维与抽象思维的统一，是思维与想象的有机统一。创造性思维是创新能力的核心，它以其主动...
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从put...in prison谈起
02-11作者：李天明第14单元有put...inprison这一短语（其中的in可换用into），意为"把......关进监狱"，也常可用其被动式beputin/intoprison,表示"被关进监狱"，其中的prison指"坐牢；被监禁"这一活动（即一抽象概念），其前不必用任何...
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促进初中英语课堂教学中张力的教学探索 (中学英语教学论文)
02-11温州实验中学金从容内容提要：课程实施的核心是主体参与。初一英语新教材信息和容量比较大，词汇有很大的增加，并为学生提供了大量的语境。因此，要求教师必须改变过去的教法，适应新形势，努力实现角色的转换观的转变，为学而教，为...
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八年级上期中复习提纲 Unit1 Topic 1 重点短语 (仁爱版英语八年级)
02-11Unit1Topic1重点短语1.看见某人做了某事_________________2看见某人正在做某事_______________1)我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。Isawyou_________almosteverydayduringthesummerholidays.2)我经常看到她在图书馆...