《木兰诗》注释
《木兰诗》朝代:南北朝作者:佚名原文:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷...[查看更多]
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求木兰诗搞笑版02-11T
《木兰诗》教案范文5篇12-09T
《木兰诗》优秀教案(通用5篇)12-09T
把木兰诗改成作文50002-12
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《木兰诗》名师课堂实录
02-23《木兰诗》是一首北朝民歌,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,神气跃然,使作品具有强烈的艺术感染力。《...
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《木兰诗》的教案
12-09导语:木兰诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。下面是yjbys小编整理的这首诗的教案,希望...
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《木兰诗》阅读附答案
12-09《木兰诗》阅读附答案1【原文】唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征...
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《木兰诗》的木兰形象赏析
02-25《木兰诗》全诗以木兰是女郎来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯...
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河大版《木兰诗》教案设计
12-09教学目标:知识与技能:反复诵读,并背诵全诗;体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果;学习本文详略得当的叙事方法。过程与方法:通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点;以自主、合作、探究...
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《木兰诗》原文及翻译ppt
03-01《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为乐府双璧。《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官...
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木兰诗的古今异义及翻译
03-01导语:花木兰是我国古代的巾帼英雄,《木兰诗》讲述的是花木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事下面是小编精心整理的原文,希望你喜欢,欢迎阅读。原文:木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机...
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木兰诗公开课教案设计
12-09教学目标1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。教学重点:(1)复述故事(2)理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。教学难点...
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《木兰诗》表现手法探讨
03-01《木兰诗》的艺术成就在于恰当地运用了多种民歌传统的表现手法。以下是小编为大家推荐的《木兰诗》表现手法探讨,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览()。《木兰诗》主要描写木兰女扮男装,代父从军,身经百战,终获凯旋,以及辞...
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关于木兰诗赏析
03-01导语:《木兰诗》产生的时代众说纷纭,但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》,欢迎阅读原文!唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě),...
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《木兰诗》读后感(通用7篇)
12-09认真读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编帮大家整理的《木兰诗》读后感(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《木兰诗》读后感1今天,天...
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木兰诗教案及答案
12-09课题10、木兰诗第1课时累计课时学习过程(辅备栏内请老师们根据学情补充各自的教法,请同学们补充课堂笔记)学习内容及预见性问题学法指导辅备一、明确目标:1、【知识链接】《木兰诗》出自《乐府诗集》。继《诗经》《楚...
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木兰诗知识点总结资料
12-09初一语文知识点总结之木兰诗《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的`《乐府诗集》。唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨...
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木兰诗读后感(通用17篇)
12-09读完一本名著以后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的木兰诗读后感,希望能够帮助到大家。木兰诗读后感篇1《木兰诗...
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木兰诗备课教案
12-09理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国主义精神。以下是小编为您搜集整理提供到的木兰诗备课内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!木兰诗备课1教学目标:1.反复诵读,并背诵全诗;分析关键句子,来总结本文...
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《木兰诗》2016教案
12-09下面给大家带来《木兰诗》的教案,希望能帮到大家。《木兰诗》教案教学目标:1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立...
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《木兰诗》教材理解参考
12-09文学作品的语言要繁简得当;既不可贪多务得,也不能一味求简。我们细读《木兰诗》,便可以悟出这个道理。《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时惜墨似金,写得极简;有时又泼墨如水,尽力铺排。如万里赴戎机,关山度若飞。朔...
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木兰辞木兰诗原文翻译及赏析
12-09木兰辞木兰诗原文翻译及赏析1木兰诗/木兰辞南北朝唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。(唯一作:惟)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无...
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《木兰诗》 七年级语文教案
12-09教学目标一、知识目标1.需要掌握的字的读音:机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走2.掌握下列词语的意思:当户惟可汗市但朔气金柝铁衣安能明堂策勋强不用郭著帖花黄扑朔迷离二、能力目标体会恰当详略...
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《木兰诗》读后感13篇
12-09认真读完一本名著后,你有什么总结呢?这时就有必须要写一篇读后感了!现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的《木兰诗》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《木兰诗》读后感1一提到“花木兰...
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实用的《木兰诗》教案三篇
12-09作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《木兰诗》教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
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关于木兰诗的教学课时
12-09一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗,学生在初一年级上册已接触过古诗词,对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一诈长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军...
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初一语文下册《木兰诗》知识点
12-09一、分析:1、《木兰诗》是一首长篇叙事诗,诗歌描述了木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一生动形象:勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情)巾帼英雄爱国、渴望和平机智、勇敢、刚毅、忠孝,表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以...
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《木兰诗》同步练习题
12-09《木兰诗》同步练习题卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏...
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木兰诗(第二课时)教案
02-28教材分析花木兰是一个家喻户晓的巾帼英雄,这首诗通过木兰代父从军的故事,展现了木兰的英雄形象,这节课的学习重在使学生了解木兰的英雄性格,从中受到美的熏陶。三维目标1.知识与能力分析故事情节,了解木兰的形象,提高同学们阅...