教案-《劝学》
《劝学》教案教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.明确认...[查看更多]
T《孙权劝学》公开课教学设计02-08T劝学的原文和翻译02-11T劝学作者是谁01-29T《孙权劝学》获奖教学设计01-29
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孙权劝学的翻译资料
02-25《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。下面请欣赏小编为大家带来孙权劝学的翻译资料，希望对大家有所帮助~孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多...
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《孙权劝学》原文及翻译的总结
02-11原文：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰...
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高一语文劝学翻译
02-11使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。如下是小编给大家整理的高一语文劝学翻译，希望对大家有所作用。《劝学》原文...
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荀子《劝学》全文翻译
02-11引导语：以下是yjbys小编为大家推荐的荀子《劝学》全文翻译，希望可以帮到大家，还需要了解更多精彩内容，请阅读应届毕业生文学网()。荀子《劝学》全文翻译君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳...
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关于《劝学》的习题答案参考
02-25阅读下面的文段，完成1～8题，《劝学》习题。及项梁渡淮，信仗剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公...
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有关于劝学的名言名句
02-25日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月年华一去不复返，事业放弃在难成黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面天才无非是长久的忍耐，努力吧！知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人时间是脑力劳动者的资本文学之知...
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劝学课文及翻译
02-25导读：《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分（第一段），论述学习的重要性；后一部分（第二、三段），论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。下面是小编...
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关于劝学原文及翻译
02-11导语：小编整理了关于劝学原文及翻译，希望对于同学们学习《劝学》这篇文章有所帮助，同时希望同学们认真阅读这篇文章，并尝试这自己翻译，关于大家赶紧一起来想学习和欣赏吧！原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之...
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孙权劝学名师教学实录
03-02孙权劝学是一篇经典的文言文教学案例，也是能让学生懂得许多文言知识的重要的课文，那么孙权劝学该怎么教学呢？下面请看这篇孙权劝学名师教学实录，看完你就知道了。孙权劝学名师教学实录【教学目标】1、认知目标：⑴了解有关...
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高一语文《劝学》教案
02-25【教学目标】了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象，提高学生阅读、理解文言文的能力。注重本文以喻代议、寓议于喻...
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荀子劝学刘开问说比较习题附答案
02-11阅读下面文言选段，完成12—16小题。（14分。其中1２—1５小题，每题2分。）甲：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而...
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颜真卿《劝学》的实习及字义注释
03-02关于劝学的诗歌有很多，其中就有书法家颜真卿的《劝学》。下面小编给大家带来颜真卿的《劝学》的翻译及注释字义等等。希望大家喜欢。劝学诗作者：颜真卿原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟...
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读《荀子·劝学》有感
02-11认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的读《荀子·劝学》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《荀子·劝学》有感1荀子的《劝学...
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孙权劝学翻译和注释
02-25《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段，下面就让小编给你介绍孙权劝学翻译和注释，欢迎阅读！孙权劝学翻译和注释原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见...
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劝学阅读题及答案
02-11阅读《劝学》一文，完成下列各题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝...
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初中文言文孙权劝学翻译
02-11孙权劝学讲述了三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事，揭示了开卷有益、虚心学习的道理。下面小编为大家带来了初中文言文孙权劝学翻译，欢迎阅读。孙权劝学宋代：司马光撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不...
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小学语文课文《孙权劝学》的教学设计
02-11教学目标（一）认知目标1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标1.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活...
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劝学荀子 讲课稿
02-11《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物荀子的一篇议论性散文。分享了《劝学》讲课稿，欢迎阅读!一、说教材《劝学》是人教版必修3第三单元的第二篇课文。本单元主要是通过阅读鉴赏，启迪学生智慧...
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朗诵荀子的《劝学》
02-11《劝学》是《荀子》一书的首篇。小编整理的朗诵荀子的《劝学》，希望大家喜欢。朗诵荀子的《劝学》原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使...
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《劝学》重难点词解析
02-11《劝学》运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。以下是小编为大家推荐的《劝学》重难点词解析，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。君子1曰：学不可以已2。青，取之于蓝，而...
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孙权劝学课堂教学设计
02-28《孙权劝学》教学设计一、教学目标：1.知识与技能（1）了解司马光和《资治通鉴》的相关文学常识；（2）掌握文中涉及的常用文言词语；（3）归纳写人记事类文段的内容的归纳方法。2.过程与方法（1）反复的朗读课文，能用现代汉语正确翻译课文；（2）...
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荀子在劝学中中心论点
03-02荀子在劝学中中心论点是什么呢?你是不是也不知道呢?今天我们就一起来了解一下吧!中心论点：学不可以已.作者是从学习的.意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.劝学原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而...
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《孙权劝学》翻译和原文
02-11《孙权劝学》是北宋史学家司马光的《资治通鉴》中的一片文章。下面我们为大家带来《孙权劝学》翻译和原文，仅供参考，希望能够帮到大家。孙权劝学司马光撰原文：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤...
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高一语文劝学知识点汇总整理
02-11一、成语?1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。二、通假字1、輮以为轮／輮使之然也："輮"同"煣"，以火烘木，使其弯曲。2、虽有槁暴："有"同"又"。3、虽有槁暴：同...
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荀子劝学的原文及翻译
02-11荀子劝学这篇课文同学们学习到了多少?它的原文和翻译是什么?下面是小编为大家收集的荀子劝学的原文及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。荀子劝学的原文君子曰:学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝;冰、水为之，而寒于水。木...