《桃花源记》教材简析
《桃花源记》那仿佛真实的故事涂抹着一层神秘虚幻的色彩，亦真亦幻，扑朔迷离，激励人们追求自由幸福的美好生活。《桃花源记》教材简析陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《...[查看更多]
T桃花源记优秀课件02-11T《桃花源记》原文及写作背景02-06T人教版桃花源记说课稿09-28T桃花源记教案范文汇总八篇10-16
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桃花源记作文（精选17篇）
10-02在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的桃花源记作文，欢迎阅读与收藏。桃花源记作文篇1度日...
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文言文桃花源记翻译原文
02-25晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程有多远。忽然遇到一...
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最新《桃花源记》说课设计
01-31【教材分析】《桃花源记》是人教版初中语文教材八年级第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文，本单元的教学目标，语文书上已明确指出：学生能借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美...
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《桃花源记》原文及译文欣赏
02-11《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。下面是小编整理的《桃花源记》原文及译文欣赏，欢迎大家阅读学习。【原文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林...
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桃花源记教案范文汇编5篇
05-27作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的桃花源记教案5篇，希望能够帮助到大家。桃花源记教案篇1教学目标1、积累文言...
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关于《桃花源记》教案汇总六篇
10-02作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《桃花源记》教案6篇，欢迎阅读与收藏。《桃花源记》教案篇1第...
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《桃花源记》原文和翻译
02-11《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想...
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《桃花源记》说课稿与教案
09-28《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与想往，也反映出人们对现实的不满与反抗。《桃花源记》说课稿【说教材】1、《课标》的要求：全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)对阅读能...
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【精选】桃花源记教案三篇
10-16作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的桃花源记教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。桃...
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人教版《桃花源记》教学设计
02-05《桃花源记》一文中既要看到作者的美好理想，又要看出他的无法克服的思想矛盾，才能深刻理解它的内容和写法。下面是其教学设计，希望你能喜欢。【教学目标】1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过...
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《桃花源记》课文教学案
02-11《桃花源记》借用了小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。下面是《桃花源记》课文教学案，随小编来看一下吧。【教学目标】1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写世外桃源"所表达的不...
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陶渊明《桃花源记》全诗欣赏
02-25《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和...
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桃花源记复习重点
03-01《桃花源记》既具有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量。下面是，和小编有一起来看看吧。1.重要实词：缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、...
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初二语文桃花源记练习题
02-23大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇精选初二上册语文第21课同步练习：桃花源记，希望大家练习！第25课《桃花源记》晋太元中，武陵人捕...
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桃花源记课文要点分析
02-11《桃花源记》故事曲折回环，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。以下是小编和大家分享的桃花源记课文要点分析。本文的作者是我国伟大的诗人陶渊明，他生活在政治黑暗...
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桃花源记阅理解答案
02-05兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。编辑了语文暑假作业：桃花源记阅读题答案，欢迎阅读!第25课《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英...
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阅读理解桃花源记及答案
02-03阅读下面两个语段，完成为1720题。(11)(一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。...
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中学初二语文桃花源记课件
02-01中学初二语文桃花源记课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！一、教学目标（一）知识目标1．读准下列字音：豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。（1）通假字：具...
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《桃花源记》有关资料
02-06【参考译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子...
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《桃花源记》的教学设计范文
01-29【教学目标】1、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。2、了解古今词义的变化，积累一些文言常用词语。3、认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想，感受宁静的田园生活，正...
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《桃花源记》 同步练习题及答案
02-11一、基础练习题1.给下列生字注音豁()髫()俨()诣()骥()邑()2.辨析下列词义的古今差异(1)交通(古义________今________)(2)妻子(古义________今________)(3)绝境(古义________今________)(4)如此(古义________今_______...
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《桃花源记》公开课
02-02《桃花源记》情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口。【教学目标】1、正确认识和评价陶渊明在文中所表达的思想感情。2、把握文意，复述课文。3、了解课文中的文言现象并进行归类，积累文言词语。【教学重点】理解文...
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《桃花源记》读后感 (15篇)
10-02认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的《桃花源记》读后感，欢迎阅读与收藏。《桃花源记》读后感1你是否明白“世外桃...
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桃花源记教案范文合集5篇
10-16作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的桃花源记教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。桃花源记教...
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桃花源记说课
01-31【说教材】1、《课标》的要求：全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)对阅读能力提出这样的要求欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。根据文学作品形象性、情感...